1. 根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。总之，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。它是一种常用的修辞手法。

2. 火焰跳跃着燃烧，发出噼啪的声音，像一个个活泼的精灵，在欢快地舞动。

3. 拟人句的运用可以引起读者的情感共振，使读者更加容易产生情感共鸣和情感反应。例如，通过将大自然赋予人的特征和行为，可以让读者更加感受到大自然的美丽和脆弱，从而引起读者对环境保护的意识。

4. 火车呼啸着驶过桥梁，发出隆隆的声音，像一条巨龙，在穿越大地。

5. 这山似乎又多了几层巍峨的峭壁，每一层都在呼唤着久违的尊严和它们应有的面貌。

6. 温暖的春风吹化了残雪，吹绿了树枝，吹蓝了天空，吹得河水也泛起了笑容。

7. 知了不知疲惫的叫着，给人带来一种夏日的烦躁，没有一丝风，大地活像一个蒸笼。

8. 书本静静地躺在书架上，等待着被翻阅，像一个个智慧的老师，在期待着与读者交流。

9. 雨滴打在窗户上，像一个个调皮的孩子，想要进来和我玩。

10. 钥匙在锁孔里谨基转动着，发出咔嚓咔嚓的声音，像一个个神秘的密码，在打开着一扇扇门。

11. 拟人句的运用可以增强文学表现力，使文章更加具有艺术感染力。通过将非人的事物或非人物体赋予人的特征和行为，可以更好地表达作者的情感和思想，使读者更容易被感染和产生共鸣。

12. 小鸡在草地上走来走去，有的在桃树下休息，有的在散步，有的在瞭望……一副悠闲自得的样子。

13. 春天，柳树芽芽好奇地探出了小脑袋，好奇地观察着这个世界，桃花也乐开了花。

14. 风筝在空中飞舞着，拉姿晌雀着长长的线，像一个个自由的鸟儿，在展示着它们的风采。

15. 啄木鸟高兴地伸出尖尖的嘴，把大树皮下的虫子啄了出来，开心地吞了下去。

16. 钟表不停地走动着，发出滴答滴答的声音，像一个个勤奋的工人，在记录着时间的流逝。

17. 这猴子毛茸茸的脑袋，毛茸茸的爪子，脸色绯红，像犯了大错，见不得人似的羞愧起来。

18. 钢琴在音乐家的指下奏出优美的旋律，像一个个快乐的天使，在歌唱着生活的美好。

19. 拟人句就是把某件东西比喻成与人相同，不可和童话弄混,童话是想象（例：叶子妹妹说：“太阳公公……”这就不是一个拟人句）。

20. 通过将非人的事物或非人物体赋予人的特征和行为，可以让读者更加直观地感受到它们的形象和特点，使描述更加生动、形象。

21. 小麦们与稻子们穿上了一件金黄色的皮夹，低了头，很有绅士的风度，在他们的

22. 春节来了，春联贴上门，那是迎新接福的姑娘；鞭炮声声，诉说着幸福生活的喜悦；红灯笼盏盏高挂，那是活蹦乱跳的孩子。

23. 梨花已经开了不少了，挨挨挤挤的，像一个个可爱的小姑娘，从嫩绿的枝叶间探出头来，好奇地打量着春的世界。

24. 夏风，他很热情，像个热情的小伙子。他拂过的风，都夹着热。他的热情，令小草弯下了腰，令花朵都闭起来静静地睡着了。大树只会在他经过的时候，慢慢地摇几下。

25. 月亮渐渐爬上树梢，像一个调皮的孩子，在树梢间兀立片刻，就继续着他的上升的游戏，越升越高，我似乎看到了他得意的、胜利的微笑终于他达到了他梦想的高度，高高的挂在天空中，俯视着大地，把弄着银色的光芒，流泻到世界的各个角落。

26. 深秋，金灿灿的树叶从枝头飘落下来，回到树根妈妈的怀抱，五颜六色的叶子随风飘舞，就像一只只彩蝶，好看极了。

27. 电灯在夜晚亮起来，像一颗颗明亮的星星，给城市增添了一份光彩。

28. 月亮躲在云层后面，偶尔露出一点笑脸，像一个害羞的姑娘。

29. 大海高兴时，拍着波浪欢快的向前跑；大海生气时，也会迅速转动身子，掀翻船只。

30. 烟花在夜空中绽放着，五彩缤纷和灿烂夺目，像一个个美丽的花朵，在庆祝着节日的到来。

31. 石头静静地躺在路边，经历了风吹雨打，像一个个沉默的老人，在见证着历史的变迁。

32. 春姑娘静悄悄地来了，柳树姐姐的头上也多了一些绿色的发卡，那是春姑娘送给她的。

33. 我爱硕果累累的秋天，但我更爱秋天的傍晚。每到黄昏，我总爱漫步山头，去寻找她的足迹。

34. 海参到处都是，在海底懒洋洋的蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。

35. 傍晚，海水轻轻地触摸的海岸线，涌起朵朵纯白的浪花，仿若情人之间的呢喃而成的爱意。

36. 春天来了，她好似一位音乐指挥家。她指挥喜鹊布谷鸟在枝头蹦蹦跳跳，唱出清脆婉转的歌谣；她指挥可爱的小羊羔在母羊身边跳跃。

37. 风儿像一位温柔的母亲，轻轻抚摸着大树的头发。一阵风吹过，荷叶像小姑娘一样在欢快的摇摆。雪花像一位害羞的姑娘，纷纷扬扬地飞舞着。

38. 秋天，花木凋零，没有了春天的活力，夏天的兴奋，可就在这时，一阵风吹过，大树上叶子就翩翩起舞，像舞蹈家似的，代表着我们勇于表现。

39. 因为云像人一样，有开心的时候，也有烦恼、发怒的时候。这乌云正是云烦恼、发怒时的表现。

40. 小鸟在树上歌唱着，清脆悦耳和动听悠扬，像一个个快乐的歌手，在传递着自然的声音。

41. 春风轻轻地吹拂着大地，小草从地里钻出来了，它们全身嫩绿嫩绿，远看像铺上了绿色的地毯。春风一吹，它们就左右摇摆，好像在给春风点头呢，有趣极了。

42. 风儿轻轻地吹过树林，树叶发出沙沙的声音，像在低声地交谈。

43. 成熟的果实压弯了枝头，有黄澄澄的香蕉苹果，红彤彤的红富士苹果，它们有的昂着头，像威武的兵士；有的躲在树叶下，像害臊的小姑娘；有的三两个聚在一起，显得格外亲近。

44. 每年，冬天总要把自己雪白的裙子穿出来炫耀一番，直到春天才依依不舍地离去。

45. 糖果在盘子里摆放着，各种颜色和形状，像一个个甜蜜的梦想，在诱惑着孩子们。

46. 雪花飘飘洒洒地落下来，像一片片白色的羽毛，给大地铺上了一层厚厚的棉被。

47. 拟人句可以使作品更加生动、动情，增强其中的艺术感染力。例如，诗歌常常借助拟人句来美化自然风光，描绘动人场面，使读者深入感受大自然的深情厚谊。同时，拟人句还能凸显人物形象之间的感情关系，让读者对作品中的人物更加熟悉，加深对作品的理解和感受。

48. 我爱我的每一支铅笔，它们每天都和我形影不离。和我一同进步，伴我一块学习。

49. 在花园里，芍药、凤仙、鸡冠花、大丽菊，它们有秩序地排著队，穿著美丽的裙子等待参加选美比赛。

50. 看那田边的柳树，是那么的绿，绿的耀眼，绿的透明，它们在春风的吹拂下，洗梳着它的美丽的嫩绿的秀美的润发。柳树像一位披头散发的美丽少女，在微风中翩翩起舞，她的舞蹈婀娜多姿，十分优美，令人陶醉。

51. 流淌的溪水，就像刚睡醒，伸着懒腰的小姑娘，将自己的肢干缓缓得向远处伸去。

52. 下雨了，调皮的小雨点像一个个小精灵，有的蹦到了伞上，有的跳到了田野里。

53. 海浪拍打着岸边的礁石，发出隆隆的响声，像在向岸迹早上的人们诉说它的故事。

54. 河水潺潺地流淌着，绕过弯弯曲曲的山路，像一条长长的银带，在闪烁着光芒。

55. 蜡油无声无息地滚落下来，滚落托盘中。蜡烛，又缩短了一截。明知道死期接近，但它还是挺立着，燃烧着。

56. 拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点；不能出现表示人物的词语。

57. 残酷的风婆婆向脆弱的小树林吹了一大口气，一片片稚嫩的树叶凋零在地，离开了妈妈们的怀抱。?>

58. 一朵朵荷花，紧紧依偎着碧绿滚圆的荷叶，在轻柔的雨丝沐浴下，显得更加清秀、雅洁、妩媚、可爱了。

59. 太阳从东方升起，像一个红彤彤的大火球，照亮了整个大地。

60. 花儿在春风中摇曳着，散发出阵阵芳香，像一个个美丽的姑娘，在向路人微笑。

61. 细雨蒙蒙，一棵棵柳树在雨雾中仰起头，仿佛在用雨水冲洗着自己的秀发。

62. 大海是一位好老师，它向人类提供石油。有时也会提醒人类，不能过度捕食鱼类。

63. 我喜欢，我喜欢冬爷爷带来的白雪皑皑的美景，因为冬天可以快乐地滑雪，堆雪人，打雪仗！

64. 春天像一双奇妙的手，把小花小草从土里拔了出来，把嫩芽从枝条上抽了出来。