揭开神秘面纱：一词如何引爆公开课人气？——探寻语言魅力，开启知识盛宴之旅

1. 因为从小到大，上了许多堂公开课了。

2. 上作文课前,他去图书馆翻了翻书,便生吞活剥套用进去,因此,他的文章模仿痕迹很重。

3. 这周就有三堂，我印象最深的是体育公开课。

4. 他资质聪慧，任何东西只要看过一次就能过目不忘。

5. 我至今对妈妈当时说的一番话，铭记在心里念念不忘。

6. 用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用"尽管……可是……"造句:"尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。" 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

7. 先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用"增添"造句，可以先把"增添"组成"增添设备"、"增添信心"或"增添力量"，然后再造句就方便多了。

8. 1他的口才很好，已经达到了对答如流/出口成章的地步。

9. 今天，我们上了一堂别具一格的作文课，老师给我们拿来了许多水果：有西瓜、李子、柑橘、苹果、桃子，老师还给我们猜了许多谜语。

10. 在分析并理解词义的基础上加以说明。如用"瞻仰"造句，可以这样造:"我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。"因为"瞻仰"是怀着敬意抬头向上看。

11. 不知不觉一小时的公开课就结束了，我们依依不舍地告别了老师。

12. 很快公开课上完了，我一个箭步冲到了教室。

13. “作”多用于具有书面语色彩的词语，特别是文言词语均用“作”，成语常全用“作”，起源很早，如：作成（成全）、作罢、作别、作答、作伐、作废、作古、作践、作结（收尾）、作乱、作孽、作陪。

14. 上次作文课，她以温文尔雅的笔风，质朴的语言，博得老师的青睐。

15. 随着动听的上课铃声，这堂公开课终于拉开了序幕。

16. 然而，在现实中许多青年教师怕上公开课。

17. 你需要学习或练习几遍甚至多遍以掌握一样东西，除非你过目不忘。

18. 他之所以取得了优异的学习成绩，不是他聪明透顶、过目不忘，而在于他刻苦努力、勤奋过人。

19. 公开课前一天，十几个人在放学之后留下，就是因为排练。

20. 妈妈不给姐姐吃零食，姐姐恋恋不忘的几乎明天都跟妈妈说什么时候给我吃零食啊。

21. 这是一堂公开课，教室后面坐着一排人。

22. 意思不同；语体色彩不同。用法：在汉字中，“作”字出现很早，“做”字出现较晚，开始凡写“做”的地方都可写“作”，现在已有分工，不能混用。习惯上，制作或活动涉及的对象是具体的，用“做”；抽象一点的或书面色彩重一点的，用“作”

23. 句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:

24. 我永远忘不了，忘不了这节建安小学老师给我们上的语文公开课。

25. 听了公开课，对围棋产生了兴趣。

26. 三年级，我们举行了一次公开课，生动有趣，至今还念念不忘。

27. 今天是外语公开课，同学们都憋足了劲要好好配合老师。

28. 其中，给我印象最深的就是去年陶老师给我们上的那堂公开课。

29. 用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用"鸦雀无声"造句:"教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。"这就把"鸦雀无声"写具体了。

30. 3在公开课上，老师出口成章，学生对答如流。

31. 我在家里想了又想，如果我长大离开了学校，我一定会恋恋不忘的。

32. 我的朋友有很多才能，其中一项就是过目不忘。

33. 公开课那天，妈妈发挥得很好，连校长都称赞妈妈。

34. 在这堂公开课上，听课老师不计其数，几乎座无虚席。

35. 有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用"光荣"造句:"讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。"用"光荣"与"可耻"作对比，强调了讲卫生是一种美德。

36. 公开课的真实不仅仅在于教师，还在于学生。

37. 老师的谆谆教诲，我将刻骨铭心，永志不忘。

38. “作”多用于一般性的活动，且动作性不强，其用法与“进行”相当，意义很虚。例如：作安排、作采访、作承诺、作冲刺、作沟通、作构思、作观察、作扩展、作检讨、作交代、作交流、作思考。

39. 而“做”出于北方白话，起源很晚有关，多用于具有口语色彩的词语。如：做鬼、做媒、做梦、做买卖、做眉眼（使眼色）、做圈套、做人家、做人情、做生活、做生意、做手脚。

40. 这堂公开课让我是又紧张又开心，我真希望能多上些这种课。

41. 她曾在公开课上，当着所有老师同学说，你，永远是我的骄傲。

42. 这节公开课，我们不仅收获了知识，还收获了快乐。

43. “做”多用于具体性的事务或职业性、专业性的工作。例如：做工、做课（举行示范性或实验性的公开课）、做活儿、做题、做药（从事药物推销工作）、做账、做保险。

44. 用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用"仿佛"造句:"今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。"

45. 记得有一次，我们上公开课，有许多老师和教授来听课。

46. 今天作文课上，罗老师让我们玩一个别开生面的游戏，游戏名字叫作"你来比划，我来猜"。同学们听后，可兴奋了。

47. 到了上公开课的时间了，老师带着我们去多功能厅。