——探寻文字的力量

1. 老师要告诉学生写话就是把所说的话用文字写下来，减少学生对写话的恐惧感。

2. 平时没有去发现和观察，没有处处去留心生活，积累生活中的习作素材，到写作文的时候，随便找一找生活中的平常小事，就开始把作文写下来。

3. 田野上，树林里，湖面上，春风吹过，到处呈现出一片生机勃勃的景象。

4. 、他面对黑暗势力呵壁问天,写下了满怀愤慨无限激情的诗句。

5. 、在这间斗室里，他写下了许多饱含哲理的散文。

6. 春风像一个心灵手巧的少女，用她那灵巧的双手染绿了柳枝，染红了桃杏枝头，染黄了簇簇的迎春花。

7. 每位老师都有很多的故事，你不写就成为过眼烟云，如果写下来，就成了你成长道路上的一块块砖头，无数块的砖头叠加起来，就把你推向一个高峰。

8. 春风像一把巧剪,裁出山川一片新绿;又像一位高明的画师,绘出大地万紫千红。

9. 、当国民党反动派袭击新四军的消息传来后,周来洞志投袂而起,写下了痛斥国民党反动派的诗句。

10. 当我遇到一个好词好句，我会把它写下来，让我积累了丰富的知识，开阔了眼界。

11. 累了一天了，还得把一天班上的情况写下来。

12. 当春风吹起，身旁的一朵不知名的花，凝眸看着一切。看着我与小草和阳光。

13. 这样学生对某一问题有所分析，他也就有所想，把所想的东西写下来，也就成了文章。

14. 春风来了，虽然显得有些姗姗来迟，仍用她温暖的双手抚摸大地。

15. 锻炼学生的口语交际的能力，再把所说的具体写下来。

16. 、 叶挺在狱中,挥笔写下了气势磅礴的英雄诗篇。

17. 希望有一天，我也可以像小英子一样，把成长中所想念的人物和景色，都写下来，多年后再回首，仍能让童年重临于心头。

18. 我吐了吐舌头，赶紧写下来。

19. 回想一下你同他们之间发生的'事情，选择印象最深的一件写下来。

20. 如果你能把假期的情况以作文的形式写下来，那就更有意义了。

21. 、宋朝灭亡后，文天祥慷慨悲歌,写下了许多激动人心的爱国诗篇。

22. 春风像神奇的画笔游走大江南北,走过山川、掠过都市,为万物生灵和都市生活添加亮丽色彩。

23. 春风和煦，明媚的春光照在大地上，万物呈现出一片生机，形成一幅秀丽的山水图。

24. 和煦的春风在悠悠地吹着，像有一只温柔的手在抚摸着她的头发和脸庞。

25. 有一天，老师在课堂上要求学生们把自己的理想写下来。

26. 春风像慈蔼的母亲的手,柔柔地抚摩着我的脸;像顽皮的孩子的身影,倏忽间又消失得无影无踪。

27. 、伟大的浪漫主义诗人李白，才华横益，跌宕不羁，写下了许多不朽的傲视王侯的诗篇。

28. 春风吹呀,吹呀,她吹绿了大江南北。她的身影无处不在,她的踪迹无处不有。

29. 题目由学生自己拟定，学生把想写的写下来，有题目也行，没有题目也行。

30. 锻炼学生的`口语交际的能力，再把所说的具体写下来。

31. 我把要问的题写下来，揉成一个纸团准备扔过去。

32. 可这一个多月我不能把他都写下来，所以只好挑这几个我认为最热闹的了。

33. 一阵柔和的春风吹来，软绵绵的柳条轻飘飘地在河面上划来划去。

34. 春风像清洁工人,用一把神奇的扫把扫除灰尘,把城市装饰得漂漂亮亮、干干净净。

35. 当然，我也不能够把那些都写下来给大家看，大家只好去读这个故事吧!我们先来说说这本书让我感觉如何，再说说我个人的道理。

36. 、在万籁俱寂的夜晚，我独自在灯光情不自禁的在稿纸上写下了一首顺口溜:当今社会真是好，文明好事大家做，坏人坏事快没有，希望社会越美好。

37. 、这位诗人见景生情，写下了这首怀念故乡绝句。

38. 、他研究数学，早已升堂入室,写下了有关论文恐怕无人企及写下了造句。

39. 温暖的春风吹化了残雪，吹绿了树枝，吹蓝了天空，吹得河水也泛起了笑容。

40. 今天，老师让我们写一封信给自己的妈妈，我就借这个机会，把我的心里话写下来。

41. 尤其是中秋的满月，多少诗人看到对事物的感情是写下来传下来的；有多少忧郁的人离别。

42. 似称之为秘密写下来后填进秘密本里，容不得侵犯他人隐私权的小偷窥视。

43. 老师先问我参没参加过运动会，自己报了哪些项目，取得了怎样的成绩，运动会上哪个同学表现最好，对运动会有什么样的评价和希望，都可以写下来。