1. 还有一次，我一放学就去玩，连作业也不做，妈妈把我拉过来，严厉地批评：“一放学就只知道玩，打开书包做作业！”我气急败坏地说：“写就写，我还怕你。”说完走进房间，门“砰”地一声关住了，我绝食，不离开房间，看你怎么办！到吃饭时间了，我还不出来，妈妈到我门前叫我吃饭，我一声不吭，妈妈也就不理我，自己去了，一会儿我的肚子也就受不了了，打开门去吃饭，妈妈温和地对我说：“其实你一定认为我对你太严厉了，但你也要想想自己……每个母亲都是爱孩子的，但我不能太爱你，这样会害苦你的啊！”听完妈妈的话，我留着泪说：“妈妈，我错了。”

2. 打开手机，只要一看到那段视频，看到视频里那满地的米和呆若木鸡的我，我就不禁会哈哈大笑，怎么回事呢？

3. 第二次，两个女同学上去，一人一边，身子往后仰，一直拉一直拉，拉了好久好久，两本书像涂了胶水一样粘在一起。

4. 准备两本页数差不多的杂志。

5. 我曾经受到过鼓励，知道那种滋味。记得那是在上四年级的时候，我们天天写日记，我每天苦思冥想，写出的日记总是三四行，根本连语句都不通顺，我快愁死了。老师知道我的难处以后。我主动到了办公室，老师语重心长的对我说其实写日记非常好写，只要你细心观察就会发现许多有趣的事情。我自信的点点头，当天晚上我写了一篇日记交到老师手中时，老师看了我写的以后，脸上浮现出了灿烂的笑容。并对我说写的不错吗？还在作文课上念了我的日记，我激动极了，脸上流出了泪光。从此以后，我的`日记写的更好了。当我再次拿出那篇日记时。不禁发现那篇日记那么幼稚，那么可笑，与后者相比相差甚多。这时我才明白，老师当时给了我很大动力。是她鼓励了我，如果没有她的鼓励，我的日记不可能进步这么快，真是太感谢她了。人常说在鼓励中能创造奇迹那么我的奇迹就是写好日记，我享受过在鼓励中成功的喜悦，也明白了许多。

6. 同学们纷纷行动起来，大家纸币竖立起来，然后放上硬币，只听见一阵清脆的响声，一枚枚硬币像熟透了的果子纷纷落了地，我的硬币也不例外。

7. 生活中有趣、好玩的发现数不胜数。现在，就让我把自己在生活中的一些发现给大家来讲一讲、说一说吧！

8. 听到“拔书”这个词语，我们惊讶到，书怎么拔呢？难道要拔烂吗？只见老师左右手各拿了一本书，接着放在桌子上，将书页一页一页的交叉在一起。

9. 一天下午的作文课上，老师给我们出了一道难题，叫我们把两本书页交叉在一起的书快速分开。

10. 怎么会拉不开呢？我更加感兴趣了。而我却没有像之前那样直接看“为什么”，而是自己动手做起这个游戏来。我把两本书一页一页地夹在一起，夹完后，我突然发现夹歪了，我便想把她拉正，可怎么拉都拉不正。算了，不管这些，我使劲儿拉着两本书，但就是分不开！我不信了，怀疑自己力气太小，便叫来爸妈，大家一起拉，还是拉不开，这是怎么回事呢？

11. 我终于明白了，是摩擦力在作怪，摩擦力真神奇啊！

12. 我也立刻依葫芦画瓢地开始了尝试，全程连一口大气也没敢出，几番尝试后，功夫不负有心人了，我也成功了！成功的一霎那，我的心里比吃了蜜还甜。

13. 李老师两本书相向而对，一页一页的把它穿插进去。这样两本书就紧紧地抱在了一起。

14. 小小的摩擦力，会有哪些神奇之处呢？今天，老师带我们玩了一个类似拔河的游戏——拔书。

15. 妈妈笑了笑告诉了我其中的奥秘，原来是摩擦力的原因。书页与书页之间存在的摩擦力，页数夹得越多摩擦力就越强。摩擦力越强两本书就像涂了粘水一样分不开了！

16. 正当我们百思不得其解时，老师揭开了谜底——原来是书与书之间的摩擦力在作怪！听了周老师的话，我不禁浮想联翩：薄薄的书页，一张一张团结在一起，力量居然这么大，这真是：人力VS摩擦力=自不量力！看来拔书之道，并不这么简单。

17. 鼓励让人有股神奇的力量，愿天下人都能受到鼓励。

18. 原来它们的魔法是摩擦力，一张纸的摩擦力是小的，但许多纸的摩擦力是巨大的。这也告诉了我一个道理：团结就是力量，许多人聚集起来的力量是巨大的，遇到困难团结才能克服。

19. 过了一会，妈妈从书架里拿出了两本书，薄薄的，在空中抖了抖，好像在说：“这两本书里没东西吧？！”瞧她那架势可真有点像魔术师呢！接着，妈妈把一本书翻了几页，又把另一本书翻了几页，然后一页一页地重叠在一起，反反复复直到把一本书夹完。然后，妈妈说：“这两本书已经被我粘在一起了哦，扯不开了！”我听了，说：“不可能！”妈妈反驳道：“怎么不可能，要不你来试试？”

20. 上课了，只见老师一把拎起自行车，问：“同学们，你们知道，自行车轮子上面为什么是凹凸不平的吗？”我第一个举手：“可能是为了防滑吧。”老师说我答对了。他又叫我们把手放在桌上轻轻地推，我们惊奇地发现很不容易把手推到前面去，好像有什么东西挡住似的，还发出“咕唧咕唧”的声音，手都有点发麻了。

21. 首先，见到上场的是一位“弱女子”。她使劲儿拽着书脊，上拉一下，下拉一下。脸涨的红扑扑的像个小苹果。可谁知书本纹丝未动。下一位可是个拥有小山一样肌肉的真正的男子汉。他手臂上爆出了青筋，咬牙切齿，脸涨得通红，像烧熟的龙虾，连身子都微微颤动。可书呐，却像粘住了一般死活不肯动摇。“我认输。”他把书随手一放，放弃了。

22. 周末，妈妈看我很无趣，于是说：“弢，我给你变一个不是魔术的魔术。”我听了，心想妈妈葫芦里到底卖了什么药呢？

23. 接着我们又做了一个实验——抓泥鳅。每人面前的盆子里有两条泥鳅，我们先赤手去抓，却怎么抓也抓不着，已经到手了的又滑了，泥鳅身上好像涂上了一层油。再套上塑料袋抓，唉！更滑，一点边都沾不着。最后，我们试着戴上有麻点的手套抓。嘿！一把就抓到了。活蹦乱跳的'小泥鳅再也神气不起来了。可是，我的衣服也被淋得湿漉漉的，真像一个“落汤鸡”。

24. 第二次，老师请了我和叶梦筝。叶梦筝上来，吹吹手，抓住书的两角，使劲地往自己的“领地”上拔。当然，我也不甘示弱，我也往我自己的“领土”上拔。拔了两次，我们都没拔开书，书没拔下来，书皮却全给我们俩给拔下来了。

25. 比赛结束后，李老师告诉我们两本书之所以拔不开，是因为摩擦力，它是一种无形的力量，在我们的生活是看不见，摸不着的一种力量。可它的力可大呢。

26. 今天淅淅沥沥的有点下小雨，妈妈说：“我们去青龙寺转转吧，雨天可能别有一番风景的。”我说：“好吧！”妈妈带着雨伞，我穿着我的防雨衣，我们就出发了。

27. 一天，老师拿着两本很厚的书缓缓地走进了教室，并且弓着背把书一页一页地交叉重叠在一起，然后抬起头对我们说：“你们有没有本事拔开这两本书？”我看了看，心想：这么小的两本书，我们不可能拔不开呀！

28. 最后我们全班一起拉，我们一个拉着一个的衣服，用力一拉，可是崔老师的衣服都快拉坏了，书还是拉不开。

29. 我说干就干，拿住两本书的各一边用力一拉，“哗哗”书分开了，我不屑对妈妈说：“哈哈，我说不可能吧！”妈妈没有多说，只说：“我换一下道具。”说着，妈妈又拿出两本厚厚的书，按刚才的方法把两本书又重叠在一起，说：“这回你一定拉不开！”我还是不信，接过书开始扯，可这次就算我使出了吃奶的力气都没法把书分开。

30. 这些材料简单，我一蹦一跳地来到厨房。厨房里的杯子可多了，有高的，有矮的，有玻璃材质的，还有陶瓷的我选择了高的玻璃瓶。然后我翻箱倒柜地寻找米宝宝，原来这个小淘气就藏在柜子里，哈哈，终于被我找到了吧！我拿着玻璃瓶手忙脚乱地装起米来，因为瓶口小，很难装米进去，所以我装了半瓶米就放弃了。然后找了根筷子，赶快让妈妈给我拍视频，我怀着激动的心情，把筷子插进玻璃瓶妈妈肚子里，小心翼翼地提起来，嘭的一声，瓶子掉了，吓得我捂住耳朵，心也碎了。妈妈的视频就拍下了这失败的一幕。我丈二和尚摸不着头脑，这是为什么呢？为什么会掉呢？我想了想，哦，原来是我偷工减料没装满米。

31. 要进入青龙寺要经过很多个台阶，一个很大的坡坡才能到正门口。我觉得好玩就走了坡坡，没走台阶，一不小心就摔了一跤，摔得我好疼呀。我就问妈妈说：“妈妈，我今天走路已经很小心了，怎么还会摔跤呢？”妈妈笑着说：“这就是摩擦力的作用，天气晴朗的时候，地面和鞋子都是干的，摩擦力比较大，走路就比较稳，但是下雨天地面和鞋子有了水的作用，摩擦力就减小了，走路不稳，有坡度的地方更容易打滑，就容易摔跤。”

32. 沿水平方向拉杂志，就是拉不开！

33. 在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？

34. 爱有一种神奇的力量，它使人感到无比的温暖和幸福，每个人的母亲都具有这样高尚的品质，所以人们把这种爱称做“母爱”。

35. 今天，我正在看《77乘2个经典科学游戏》这本书，当我看到“分不开的杂志”这一个游戏时，我顿时来了兴趣：1。准备两本页数差不多的杂志。2。将杂志隔三五页就交叉在一起。3。沿水平方向拉杂志，就是拉不开！

36. 开始拔书了，他两眼圆睁，咬牙切齿，眼睛牢牢盯着书，像是要把书吃了似的。眉头紧锁，脸涨得通红，手上青筋暴起，再仔细看，他的整个身体都在微微发抖，可这两本书仿佛已经融为一体，就如同两个紧密相拥、不肯分开的好朋友。可还是没能把书分开，只能放弃，在一片惋惜声中走下台去。大家心想：他这个大力士都打不开，我们就更不可能打开了。

37. 在我刚上小学的时候，学校举办了一次运动会，我被选中参加跑步的项目，那可是两百米呀！就相当是绕着操场跑两圈。我的对手可是有名的“飞毛腿”啊！我还没跑就有些没信心了，可又能怎么办呢？如果不努力的话，岂不是丢我们班的面子吗？不管了，随着一声令下，我奋力地跑了起来，可跑着跑着，我的腿就好像被绑上了好多个大沙袋，总是想跑，却没有力气跑，眼看对手就要赶上我了，我像个泄了气的皮球，没有了信心。

38. 然后，老师又点了我上台去帮他，我兴奋地跑上讲台和他各捏住书的一边，摆好了姿势，就使劲地把书往后拉。我看见我们俩的身体都往后倾倒着，尽管我们使出了九牛二虎之力，可是这书就是拔不开。我心想：看来是我们太轻敌了！不过我俩还是没有放弃，继续往后拽，可是书始终无动于衷。老师看我们拔不开，又叫了许多人上来，让我们一个人抱着前一个人的腰往后拉，所有人都使出了吃奶的力气。突然，只听见“砰”的一声，我们左边的所有同学狠狠往地上一倒，我们都大喊道：“成功了，成功了！”可第一个同学说：“是我手太滑了，书并没分开。”我们只好垂头丧气地站起身并回到座位上，只留下那两本书在讲台上，好像在哈哈大笑地说：“想把我们两个分开，你们还嫩了点儿！”

39. 鼓励有一种神奇的力量，让人匪夷所思，还给人前进的动力。是呀我们谁都受到过鼓励，感受过鼓励的滋味。它是那么的甘甜，让人沁透心脾。无人不对它称赞，无人不喜欢它，而我就是它的一个粉丝，一个喜欢它的粉丝。

40. 那天，科学课周老师让我们在家做小实验。实验工具有玻璃瓶妈妈米宝宝筷子小子。

41. 这个实验让我明白的原理就是物体之间有摩擦力，科学世界真是太奇妙了。

42. 今天，我正在看《77乘2个经典科学游戏》这本书，当我看到分不开的杂志这一个游戏时，我顿时来了兴趣：

43. 星期四的早晨，我们在李老师家玩了一场有趣的游戏——拔书。听到“拔书”，有点不可思议吧！只听说“拔河”。可我们呀！就是用来“拔”的。

44. 记得我六岁时，一个调皮的`小男孩把我的手夹在铁门上，爸爸妈妈马上带着我去医院进行治疗，在这段时间里，妈妈更是无微不至地照顾着我，又是给我削水果，又是给我讲故事，还给我喂吃的，倒开水……我渐渐地好了，在妈妈和医生的鼓励下，我尽量把手指伸直，虽然还有些弯曲，可是能这样就很不容易了，当我手好了出院后，妈妈却累倒了。

45. 我感觉好奇妙，想研究一下这个问题，走到里面又看见了一个坡坡，我给妈妈说：“妈妈，等等我，我想做个试验！”妈妈说：“好吧！”这个坡坡有一大半是在亭子下面的，没有见到雨水，我跑了几次，果真摩擦力很大，比较稳。但是不断的上上下下，鞋上带的许多雨水把坡坡都弄湿了，这个时候跑起来就越来越滑了，最后又摔了一跤，有点疼，裤子也湿了，但是我很高兴，因为我弄明白了摩擦力的问题。

46. 老师又让张冉上去试。只见他脸涨得通红，还哇哇地叫着，挺着大肚子用劲儿掰，他把所有的劲儿都使出来了，但还是没有掰开。

47. 摩擦力真是一种神奇的力量！

48. 这次生活中的小发现使我对科学产生了更加浓厚的兴趣，也让我想起了一句话：生活中每个人都有一双慧眼，也许许多奥秘等着我们去发现。同学们，让我们一起在生活中探秘吧！

49. 之后老师把没参加过的同学都叫了上去，一共8人。“

50. 当然不是！原来，赵老师是给我们演示了一个实验：利用摩擦力将硬币放在百元大钞薄薄的侧面！我暗暗地想：这有什么难的，看我的！

51. 微笑，是化解矛盾的解药，是可爱无瑕的表情，是美丽的一道风景线，有时候更是一把神奇的钥匙！

52. 两个同学听了王老师的话，跑到书架取下两本好厚好厚的书。大伙儿围在一起观察这两本书，看了半天，只有黑乎乎满满的字，几幅插图，再也挑不出什么了。

53. 今天，张老师低着头来到了教室，她拿出两本重叠的书说：“昨天我不小心把这两本书粘在一起了，现在拉不开了，谁能帮我拉出来呢？我一定要感谢他。”我想：这还不简单？我一个人就可以拉开。

54. 老师先让一位个头高高的男同学上台去拔书，他先是胸有成竹地走上讲台，然后抓住书的左右两边使劲儿拔，如果仔细看，你会发现他咬紧了牙关，瞪圆了眼睛，可是这书就是拔不开，依然纹丝不动。

55. 第四次，陈语涵VS何悦。她们还是拔前一本书，何悦费了九牛二虎之力，书还是安然无恙。陈语涵也不甘示弱，用力一拔，还是拔不出来呀！

56. 接着，老师让韩小玉上去把书分开。她上台的时候好像很有自信，用双手抓住两本书，不停地抖，希望能快速把书页分开，但书页似乎也不听她的话，她用上了吃奶的劲儿来拉，可怎么也弄不开。同学们的眼睛瞪得更大了，这究竟是怎么回事呢

57. 有一次，我在学校休息时，与同桌玩起了“尺子大战”，我屡战屡败，心里十分焦急，顺手拿起一把三角尺，往头上蹭了蹭，放在了餐巾纸的上面。可是，当刚要放手时，我发现仿佛有一股神奇的力量，把餐巾纸吸到了三角尺的上面，我十分疑惑，为什么在头发上蹭过的三角尺，可以吸起餐巾纸呢？把纸剪成一小块一小块的，三角尺还可以吸起来吗？是所有类型的尺子在头上蹭过后都可以吸起小纸片吗？一大串的问题在我的脑中浮现出来。

58. 微笑是用来鼓励的，在人遇到困难的时候，就是它能让人从困境中走出。

59. 原来，在拉扯纸币的过程中，纸币会与硬币产生摩擦。随着纸币的张开，它们之间的接触面积越来越大，面积越大摩擦力也越大！当纸币被拉成直线时，硬币的重心正好落在了这条直线上，所以硬币就稳稳地“站”在纸币上了。

60. 这时，爸爸神秘地说：“看我的！上帝，请赐予我仙气！”边说边向书吹气，并猛地一拉，数竟然分开了！这是为什么呢？为什么空气进去了书就分开了呢？原来是大气压力使纸紧贴在一起，纸和纸之间又有摩擦力。虽然两张纸之间的摩擦力很小，但整本书的纸之间所产生的'摩擦力就远远大于两张纸所产生的摩擦力。而至于为什么空气进去了书就分开了，是因为空气进入后纸和纸就分开了，摩擦力就小了，书自然就分开了。

61. 这时，又有两个强壮如牛的男生自告奋勇，各自拿着书的一边。只见他俩鼻子皱成一团，嘴也抿得紧紧的，想必是用了吃奶的力气，他们的脸上写满了“永不放弃”。最后，当他们用全身力气往外拉时，只听“嘶”的一声，两本书的书皮都被撕破了，全班同学不约而同地笑了起来，可书还是没有分开。这时同学们就开始怀疑老师都用了双面胶呢！

62. 王老师把两本厚厚的书一页页地合了上去。我们乐呵呵地拍起了手，欢呼着，好像两个小人在打架一样。最后，王老师边念叨着边重重地压了又压，像做人工呼吸抢救病人。

63. 正在同学们束手无策的时候，老师说：“这是摩擦力在作怪，因为两本厚书书页间的摩擦力太大，所以同学们费了那么大的劲也弄不开。”

64. 今天天高云淡，蓝天白云，我们开心地坐在教室里面。

65. 一进自然教室，就看见一辆自行车，同学们都好奇地说：“咦？老师上课怎么把自行车给带来了？”我们带着这个问题坐上了座位。

66. 啊，原来摩擦力这么神奇呀!以后，我一定要多观察生活中有趣的现象，发现更多神奇的事情。

67. 首先，我们班的“大力士”上台了，只见他弓着腰，左脚在前右脚在后，自信满满。他用了九牛二虎之力，嘴里还尖叫着，可是书还是粘在一起，他只好回到了自己的座位。

68. 在大家的热烈掌声中，他站起身来，铁似的身躯魏然耸立，然后在大家的热切目光下，走向台。顷刻间，教室里响起了雷鸣般的掌声。

69. “不就是拔本书嘛，有那么难么。”“就是就是。”“他们肯定都是假装在演戏。这演技也太好了吧。”可接下来的情景是我们大吃一惊，许多同学都连连败下阵来。直到老师最后揭开谜底，我们才恍然大悟：原来是摩擦力搞的鬼！

70. 我们把两本书像扑克牌一样一页一页地叠起来，让同学们把两本书拉开。“谁是大力士，就可以获得三次奖励的权利。”老师宣布道。面对极大的`诱惑，同学们个个摩拳擦掌、跃跃欲试，按耐不住准备大显身手。“谁参加？”“唰”一下，一双双小手高高地举起，还有些男生卷起衣袖，向大家显摆小山大的肌肉。老师微微上扬的嘴角，露出了神秘的笑容。

71. 那一次在运动会上，是同学们的微笑鼓励着我前进。

72. 今天上课的时候，赵老师拿出了一张一百元的纸币和一枚一元的硬币。难道她想用钱来贿赂我们这些调皮捣蛋的学生？

73. 要下课了，老师才告诉我们为什么，原来是摩擦力的原因。摩擦力的大小与物体的重量有关，与物体表面的光滑程度有关，与物体是滚动还是滑动有关。滑动摩擦力的大小跟物体间接触表面的粗糙程度以及压力的大小有关。表面越粗糙，摩擦力越大；压力越大，摩擦力也越大。

74. 大人们恨不得我们马上考上清华、北大。我知道你们为我们好，但你们给了我们许多压力，我们都快受不了了。

75. 然后，我心想一个人不行，两个人应该可以了吧。老师又点了两位同学，其中就有我。我先热身了一下说：“放马过来吧！”我们使出了吃奶的力气，我闭着眼睛，咬着门牙，觉得手都快断了，可就是拉不开。我左思右想：难道这两本书都出问题了吗？我们也只好垂头丧气地走了下去。

76. “谁言寸草心，报得三春晖”，是啊，小草都懂得报答春天的阳光，我们这些小孩长大了也一定要懂得回报我们伟大的母亲啊！

77. 老师叫了两名同学来将书拔开，他们大步流星地走上了讲台，心里肯定会想：两本小小的书，怎么会拔不开呢？接着便把书紧紧的抓住，准备开始，他们先是轻轻的拔了拔，试一试，发现拔不开，便使出了九牛二虎之力，有一名同学，手滑了几次，两人都差点摔倒，我们都呐喊着：“使劲呀！使劲呀！”他们的眉毛dou要开始打架了，咬紧牙关，恨不得把书撕烂，全班同学都哈哈大笑，可书却丝毫没动。

78. 谁才是大力士？金刚？还是巨人？好了好了，别瞎猜了。还是让我们用一个小小的游戏来揭开谜底吧。

79. 将杂志隔三五页就交叉在一起。

80. 有了第一次深刻的教训，于是，我把米宝宝全部装进玻璃瓶妈妈的肚子里，用力地将它挤满，我费了九牛二虎之力才把筷子小子插进玻璃瓶妈妈的肚子里，米宝宝们你挤我，我挤你，有的被挤了出来。我深吸一口气，屏住呼吸，开始轻轻地试着把筷子小子提出来，我目不转睛地盯着它。哈哈！我终于成功了，这次瓶子没掉下来，我提着它转圈儿，它好像是被磁铁吸住了一样，怎么转怎么抖都不会掉了，我感叹道：啊！好神奇啊！

81. 看来生活中处处都有新发现，还需要我们静下心来静静观察.思考，做个有心人。

82. 首先，老师让我上台把书扯开。我一上台，同学们的目光都集中到了我的身上，可是我把全身的力气都用上了，两本还是书死死地“黏”在一起，一点也不听我的话，就是弄不开。

83. 好奇怪啊！我们摸了一下，发现书面有一点点粗糙。

84. “加油！”“加油！”你看！施亿和郑雨轩正在比得激烈呢！只见施亿使出吃奶的力气，可是，书大爷就是不让步。郑雨轩屏住呼吸，猛的一拔，书还是纹丝不动。

85. ＂丁零零，丁零零＂一阵阵清脆的铃声传进我的耳朵里，我慢慢地睁开眼睛，这原来是一场梦呀！假如我真是一个魔法师，那我就能提前知道灾难的来临，可以提前警告那些毫无防范的人们，让他们远离危险，那该有多好啊！

86. 王老师把围观的我们叫到座位上，叫同学上去拉书。第一个会是谁呢？啊？我！我笑眯眯地走上去，用力地像拉手风琴一样使出吃奶的力气，一直都拉不开，最后我的脸都红了，手也酸了。

87. 突然间，我隐隐约约看见了我们班里的拉拉队，手中挥舞着充气棒，嘴里还有节奏地喊着加油声为我鼓励着，我又有了信心，我心里暗暗地下定了决心，于是，我把头抬得高高的`，对视着天空，腿也尽量放大跨步地向终点跑去，我注视着天空，天空中仿佛呈现出了同学们一张张鼓励的笑脸，顿时一股神奇的力量充满全身，追……冲刺……

88. 你还记得童年快乐的时光吗？回忆小时侯，我还记得我两岁的时候，妈妈带着我去动物园看喂老虎。我很高兴，自豪的对我的朋友说：我去看大老虎喽！我叫妈妈把照相机带去，回头带给你们看！”我高兴地上了车，刚到动物园，就听到老虎“嗷”的一声叫，我吓得两脚发软，躲在妈妈怀里不肯出来，还拼命地叫：“妈妈我要回家！”妈妈没办法，只好让我回了家。现在，我力气变大了，也越来越勇敢了，还有了自尊心和压力。小时侯，做错了事，爸爸妈妈也不会来骂我，都认为我还小，不懂事。说起那件事，我就会难为情。我说：“我要长大！”