“这番话，彻底击碎了我的焦虑。”

1. 为什么我们总要到过了很久，总要等退无可退，才知道我们曾经亲手舍弃的东西，在后来的日子里再也遇不到了。

2. 看着这么多重症的精神疾病患者通过积极资料完全康复，“光明”篇为我做咨询带来了信心和力量。

3. “生活就是顶着一分的甜，冲淡那九分的苦，人生百味，随遇随安。”

4. 学习压力过大是导致初中学生考试焦虑的首要因素。在初中阶段如果学习任务过重，考试次数过多，就很容易使学生产生心理压力。学生经常会错误地夸大考试与个人得失及前途的关系，过分渲染考试失败的情景等，这些都会造成学生心理负荷过重，使学生在过大的压力下产生紧张、焦虑的情绪。

5. “心态好情绪好，身体好，运气就好。人不作话不多，事不拖，与己无关，不问不想也不说。”

6. “若懂，无需千言万语，若不懂，万语千言道不尽。”

7. 我们每个人都是一座独岛，一个人怎么能那么依赖一个人呢。

8. 总有一天你会明白，人首先要爱自己，我没有办法一无所有的爱你。

9. 爱情是一条河，我们都是瞎子，谁不是摸着石头过河呢。

10. 在时间和现实的夹缝里，青春和美丽一样，脆弱如风干的纸。

11. 我的梦想就是永远青春，幸福安逸，然后再最幸福中死去。

12. 毕业班的学生是即将成人的学生，其基本的认识水平、辨别能力有了极大的提高。作为毕业班的班主任，以平视的态度对待学生，不仅是人格上的原因，更是师生情感因素决定的。只有平视学生，才能平等地对待学生的缺点，才能科学地评价学生;只有平视学生，班主任才会以朋友的身份去帮助学生调节心理，严格对待，宽容待人。平视必将把教师与学生的关系扶正，必将成为班主任开展工作的保证。

13. 曾经我们都以为自己可以为爱情死，其实爱情死不了人，它只会在最疼的地方扎上一针，然后我们欲哭无泪，我们辗转反侧，我们久病成医，我们百炼成钢。你不是风儿，我也不是沙，再缠绵也到不了天涯，擦干了泪，明天早上，我们都要上班。

14. 曾经我们都以为自己可以为爱情死，其实爱情死不了人，它只会在最疼的地方扎上一针，然后我们欲哭无泪，我们辗转反侧，我们久病成医，我们百炼成钢。你不是风儿，我也不是沙，再缠绵也到不了天涯。

15. 所谓成长，不过是把原来看重的东西看轻一些，把原来看轻的东西看重一些。

16. 你答应我，别再让我等你，我怕我没有足够的勇气一直等在原地，更怕我们走着走着就再也找不到对方了。

17. “分享是对他人最有效的事奉”，我也将我的阅读心得分享给大家！

18. 进入少年期的毕业班学生由于体内激素的作用，在身体技能和形体上发生了巨大变化。他们的大脑发育趋向完善，智力提高很快，身高和体重迅速增加，第二性征开始出现，性意识开始觉醒。这些生理变化会使学生产生神秘感，非常在意自己在异性眼中的形象，但由于世俗文化的牵制和约束而无法表达出来，造成情绪困扰，出现青春期焦虑，如注意力下降、爱出神遐想、对自己的身材或皮肤不满意、情绪起伏明显，从而对学习和身体带来了不同程度的影响。

19. 我吃了什么亏？谁拿枪逼着我了？别跟我唧唧歪歪地说吃亏，没谁逼良为娼，这事就图个你情我愿！我愿意傻，他愿意走，谁也不欠谁的……即使他走了，在一起的快乐也不可能喂了狗！

20. 我不敢说可以为你死之类的话，但是只要我在你身边，我会尽我所能，给你幸福，护你周全。

21. 或许每个女人年轻的时候都曾遇到过她的陈孝正，然后才会找到林静；而每一个男人都曾是陈孝正，当他终于成熟，就变成了林静。

22. 男人的心都是硬的，只有在面对某些个特定的人时才会变得柔软。

23. 碰到爱情，没一个女人有智商！不说我了，也不知道现在朱小北在哪儿呢？我很想念她。

24. 临近毕业，一方面由于升学等烦恼的事情多，他们的注意力不容易集中，想通过隐居的方式逃避现实世界;另一方面他们又富于幻想，胸怀远大的理想，对未来的中学生活充满向往，经常做白日梦。

25. 2自己把成绩看得太重，过分追求成绩的完美。

26. 她如何能不爱，感情不是水闸，说开就开，说关就关。那场感情，她豁出了自己，一丝也余力也没有留下。而他是在她最快乐的时候骤然离开，中途没有争吵，没有冷战，没有给过她机会缓冲，让热情消散，如同一首歌，唱到了最酣畅处，嘎然而止。

27. 爱情是足以焚身的烈火，不管是聪明人还是笨蛋，爱上了，都成了飞蛾。谁都知道飞过去会成为飞灰，但那又怎么样，百年之后，不管燃烧过与否，我们都将成为尘土。

28. 年轻的时候爱上一个人是一件很简单的事情，无需太复杂的因由，也许是他微笑着的一个侧脸，也许是他忽然温柔下来的只字片语，也许只是因为风拂过时，他微微扬起的发端。于是，爱了便爱了。

29. 原本我们苦苦放不下的一些东西其实是那么微不足道。他说的也许是对的，我爱的不是他，而是我对爱情的想象，现在，我是爱上了这个地方。

30. 这些年，我缝缝补补这段感情，始终不愿意离开他，那是因为我珍惜我青春的时候最初最好的感情，现在才发现，这段感情从来就不是我想像中的样子。

31. 没错，他没你家里有钱，长得也不见得比你好，他什么都没你好，但是你爱我，我却爱他，就凭这一点，你就永远输给了他！

32. 阮莞，你是全世界最蠢的傻瓜！我不会为你哭的！你为一个小男人死得太不值了！你一辈子只有那么点儿为爱情牺牲的出息！你目标达到了，你满意了吧？你会让所有爱你的人恨你的！你对不起大家！这世上除了爱情还有别的呢！你太自私了！我看不起你！

33. 你知道满天星的花语是什么吗？是甘愿当配角。这些年我怀揣着对你的爱，就像窃贼匿藏着偷窃来的赃物，永远都见不得天日。谁都不知道我一直爱着你。

34. 2关于失败。在重组认知的过程中，教师进一步引导学生正确认识失败和挫折：一帆风顺是长辈对子女，子女对自己的一种美好祝愿。但从一个人一生的发展来看，一味地一帆风顺其实并不是一件好事情。失败、挫折能磨练人的意志，有时，成长的道路上多经历几次失败并不是坏事。失败并不是天崩地裂的事情。

35. 在这个实验中，心理学家研究是的“暗示”和“语言提示”的作用，其实就是勾起孩子们的念头，异曲同工。

36. 浅谈班主任做好初中毕业班学生心理辅导的策略

37. 他们或者很自卑，把自己封闭在自我世界里，不喜欢与别人交往;或者自暴自弃，彻底放弃学习;或者产生敌对心理，与家长、老师对着干;或者寻求其他发泄方式，如沉迷于网吧、逃学、抽烟、喝酒、打架等。这些不良行为，严重影响了学生的健康成长。

38. 随着思考方式的改变，他们开始用批判的眼光看待周围的世界，喜欢质疑和争论，居功自傲，盛气凌人;自以为自己已经长大了，强烈要求自作主张，竭力摆脱家长的管束，在思想言行的各方面都表现出极大的独立性，喜欢对着干，情绪易激动，难控制。

39. “那些无法言说的，就留给岁月轻描淡写吧。”

40. 法律的存在有什么意义？她居然不能把这种男人判为死刑。我们希望负心的人不得好，可是他偏偏活得好好的，短暂的伤痛过后，他还是会结婚生子，顺利老去。

41. 我对你的爱，就像怀揣脏物的窃贼，从来不敢把自己暴露在光天化日之下。

42. 它丑陋也罢，痴肥也罢，阴险也罢，既然因缘巧合地来到了她身边，那就不妨相依为命。