1. ⑵感受到的各种春天的动物。如各种鸟的叫声、蜜蜂采蜜等。教师注意引导学生关注生命的存在，懂得关爱，善于想象。

2. ⑷天气暖和了，山上的雪慢慢地开始融化，小溪里的水在哗啦啦地唱着歌。春天的水特别清澈。⒋春天的景物多美丽呀！春姑娘究竟对它们说了什么，才使它们变得生机盎然呢？我们来念一念“诗园”。

3. ⑶感受到的身边发生的事情。教师注意引导学生学会观察身边发生的事，积极加入集体活动。⑷和你们一样，老师今天也带来在春游时找到的春天。教师出示自己在春游中的发现。⒊看来，不同的人，采用不同的方法，对不同的角度进行观察，都会有不同的收获。

4. 一更里劝爹娘，两眼流泪，思想起两双亲，叫我伤心。信福音免永刑，你总是不信，审判后永沉沦，埋怨何人？

5. ⒈你知道什么叫观察吗？观察有很多方法，看是一种，你还知道哪些？学生回答。（看、听、闻、尝、摸）

6. ⒋春天是个美好的季节，大自然会产生许多奇妙的变化，沙沙沙、轰隆隆、呱呱呱……这些是谁发出的声音？你还知道哪些春天的声音？是谁发出来的？学生自由发言。（春雨沙沙沙，春雷轰隆隆，青蛙呱呱呱，小鸟唧唧喳喳，泉水叮叮咚咚……）

7. ⒉课后，我们今天一起来动手举办一个“把春天留住”的作品展，看看大家是怎样留住春天的。

8. ⒊春游中的一些物品，不必每人都带，大家可以商量着带，春游时共同享用。请小朋友们自由组合，五六人自由组成小组，推选一名组长，请组长分配任务。

9. ⒊春天是一个万物生长的季节，春天的花、春天的树、春天的草、春天的水，看起来是那么的充满生气，“一年之计在于春”，大自然多么神奇啊！现在就让我们去看一看春天的花、树、草和水，究竟是什么样子的？去体会一下春的神奇！

10. ⒋学生展示，交流评比，评一评谁创作的春天最美。小结：看到你们的礼物，春姑娘可高兴了，她想和小朋友一起玩一玩捉迷藏的游戏呢！

11. 活在神家里弟兄姊妹们，活在神家里，蒙主洪恩，相联络互作肢体，虽有时身体相隔离，灵中通消息，双膝跪在主前把名提，求主赐恩眷顾他身体，耳、目、手、足，健康无残疾。

12. ⒈请小朋友们根据“景物类”“动物类”“事物类”三大类别自由组成小组进行交流交流。教师巡回了解学生交流情况。

13. 三赎受的苦难，仿佛就在眼前，历尽曲折艰难，灵程永不改变。他曾屡次下监，担当众人过犯，尽被世代弃绝，默默忍受试探。主基督的灵程不平凡，令人追想思念，他的道路多么艰难，换来我们今天。谁能与主同心跟主直到永远我要为主作见证福乐撒遍人间。

14. ⒈你们知道小树的成活、成长离不开什么？学生自由发言。（水、土壤、空气……）

15. 弟兄姊妹跟从主（英雄儿女音）弟兄姊妹跟从主，信心坚定不退后，认清主道永生路，携手前进大步走，勇往直前不停留，定要作主真门徒。弟兄姊妹跟从主，踏主脚踪学主样，主为万民得永生，道成肉身救我们，十架救恩他成就，逼迫熬炼遵父命。弟兄姊妹跟从主，听主命令把善行，他为救人舍自己，道成肉身受苦刑，这样刑罚为我们，把我们罪孽来担当。

16. ⒌请小朋友们发挥想象力，想想春姑娘究竟说了什么话。学生自由发言。（春天到啦，冰雪快融化吧，化成甜甜的水让小苗喝个饱；春天到啦，花儿快张开笑脸吧，蜜蜂要来采蜜啦！……）

17. ⒈感受春天的美好，体会春天带来的生机勃勃。⒉观察大自然变化的过程，认识春天的特征。

18. 四种田地四种心，请问你是哪种人？虽然你跟从主，今生私欲缠住了身，名利舍不得，私欲邪情难断根，白占地土真是羞辱神。

19. ⒉接下来，让我们带上这五件观察“法宝”到校园里找一找春天。教师将学生带到校园中，以小组为单位，寻找春天。

20. ⒉通过春游的准备，提高自理能力和环保意识，鼓励积极主动地参与春天的有益活动。课前准备：

21. 六种信徒我们都来看，看你是属于哪一种？各人都要检查自己，免得到时枉费心机。十不怕（绣金匾音）

22. ⒉能准备一些自拍的春游的照片，或画一幅春游的画。⒊搜集有关春天的诗歌、歌曲等并准备表演。教学过程

23. 千打算万打算，不如神的一打算，打你的忧愁和你的重担，全交托耶稣他能成全，真快乐真清闲，馨香美甜。

24. ⒊请小朋友们自由创作，你可以唱一首歌、画一幅画、跳一个舞、读一首儿歌、做个小风车……告诉春姑娘你对她的喜爱。

25. ⒊温暖的阳光，芬芳的花香，还有会唱歌的黄鹂鸟，这一切都悄悄地告诉了我们什么？学生自由发言。（春天来了！）

26. 归服在神大能的权下弟兄们啊！姐妹们，要归服在神大能的权下，作一个刚强的人，体贴圣灵治死肉体的情欲，弟兄啊！姐妹啊，体贴圣灵就是生，体贴肉体情欲就是死。

27. ⒈能大胆主动地向大家描述春游中的发现，教师引导学生学习从不同角度观察的方法。⒉能感受到春天的美好，乐意用多种方式，如绘画、朗诵等来表达心中愉悦的感觉。⒊明白生活中到处有美的事物，要用心去留意感受，去发现。课前准备：

28. ⒈今天，通过说唱春天、画春天、颂春天，小朋友们肯定已经和春姑娘交上了好朋友，你想对春姑娘说些什么吗？学生自由发言。

29. ⒉你喜欢春天的什么景物，为什么？学生自由发言。（我喜欢绿草，因为碧绿的草地让我感觉到生机勃勃；我喜欢小鸟，因为小鸟的歌声十分悦耳；我喜欢春天的花……）

30. ⒈春姑娘来到人间，大地的景物有了哪些变化？学生自由发言。（有绿树，有红花，有欢快唱歌的小溪，南归的燕子……）

31. ⒈我们已经明确了春游要准备的物品，那么，请大家回家做好准备，过两天我们就能快乐地去春游了！

32. ⒉你打算做些什么来保护他们？学生自由发言。（给他们浇水、写环保标语……）⒊这是老师经常看得的一些环保标语。（点击文字）请大家也来设计一句环保标语。学生完成后交流。