在遥远的星辰大海中，一颗名为“宇宙之心”的神秘星球，静静地诉说着一个古老而震撼的传说。这里，时光仿佛失去了流逝，万物生生不息，演绎着一段又一段的传奇故事。如今，就让我们揭开这神秘面纱，一同探寻“宇宙之心”的奥秘吧。

1. 教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培

2. 什么是教育?教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。 ——(美)赫钦斯

3. 教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H.

4. 最有效的教育方法:不是告诉他们答案,而是向他们提问。——苏格拉底

5. 只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫

6. 学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。 ——(前苏联)苏霍姆林斯基

7. 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念——思考——联系在一起的。教育——这首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。没有思考就没有发现(哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现)，而没有发现就谈不上教育工作的创造性。 —— [苏] 瓦·阿·苏霍姆林斯基

8. 儿童的道德感必须首先从他们富有生气和纯洁的情感所引起;然后他们必须练习自我控制，并教导他们关心一切形成关于他们的地位和环境所应有的道德权利和义务的正确的观念。——(瑞士)裴斯泰洛齐《葛笃德怎样教育她的子女》

最喜爱的教育格言【2】

9. 近朱者赤，近墨者黑。──傅玄

10. 读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

最喜爱的教育格言【1】

11. 教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特

教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。

12. 所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——(前苏联)苏霍姆林斯基

13. 没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基

14. 硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞

15. 使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特

16. 在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。 ——(法)卢梭

17. 如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基

18. 教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克吐温

19. 家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔

20. 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人久，千里共婵娟。──苏轼(北宋文学家、书画家)

21. 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

22. 对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅

23. 风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。——顾宪成

24. 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——(前苏联)苏霍姆林斯基

25. 智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。——佚名

26. 玉不琢，不成器;人不学，不知道。——《礼记·学记》

27. 一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。——于光远

28. 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基

29. 师者，所以传道、授业、解惑者也。——韩愈

30. 最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。 ——爱因斯坦

31. 评价不是为了排队，而是为了促进发展。——《素质教育观念学习提要》

32. “我的基本原则永远是尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人”——马卡连柯

33. 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基

34. 劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。——马卡连柯

35. 我们自己用的得意的词汇，其实绝非来自我们自己。属于我们自己的无非只是依照我们的脾气性格环境教育与社会关系而做的些修改而已。只是这么点修改，使之区别于别人的表达方式，打下了我们特有风格的烙印，暂时算作是我们自己的东西。别的统统都是些陈年旧货，是几千年几百年以来世世代代的人说过的陈词滥调而已。——马克吐温

36. 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——(前苏联)苏霍姆林斯基

37. 有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子?”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢?”——莱辛

最喜爱的教育格言【3】

38. 要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知

39. 大德不官，大道不器，大信不约。——《礼记·学记》

40. 名副其实的教育，本质上就是品格教育。 ——(奥地利)布贝尔

41. 只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

42. 一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐