1. 课文主要写了一件什么事？这件事的起因、经过、结果是什么样的。

2. 文中不单单写了我和阿妈走月亮时的所见所闻，还加入了我回忆的内容，这样写的用意是什么?

3. 《暮江吟》这首诗中，作者赞美哪些景物是可怜的?可怜的意思是可爱。当作者看到弯弯的如弓一样的新月、珍珠一样的露珠时，他感到这一切都是可爱的。

4. 列宁和小男孩喜欢灰雀方式不同在哪？看出列宁和小男孩分别是怎样的人？

5. ③月亮其实无处不明，但杜甫偏说月是故乡明，从而突出了对故乡的感怀。由于杜甫的这句诗特别能引发人的乡思共鸣，因而被广为传诵。

6. 本文的题目是《花钟》，为什么没有直接写花钟，而是先写花开放时间的不同和原因？

7. ③信任和放手，从孩子幼年时学习独立开始，有效陪伴胜过“直升机式”的父母（意指像直升机一样盘旋在孩子的上空，时时刻刻监控孩子的一举一动，承包孩子决策权）。

8. 观潮和天下奇观，两个词语中都有一个观字，这两个观字意思一样吗？

9. 青铜坚持雪天一定要去镇上卖鞋，由此可以看出他是个怎样的孩子？

10. 20世纪，科学技术空前发展，这些新的科学技术改变了我们的生活。古代人们的一些美好愿望一一变成了现实。如今，人们上天入地已不再是神话，现代科学技术把广博的地球浓缩成了小小的地球村，科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活，所以说20世纪是一个呼风唤雨的世纪。

11. 可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

12. 为什么小马觉得河水既不像老牛说的那样浅，又不像松鼠说的那样深？

13. ①控制并处理情绪是父母的必修课。成年人切忌在孩子面前情绪失控、争吵，发火之前先深呼吸以平复心情，或者告诉孩子自己的真实情绪。

14. 你理解人声鼎沸吗？能结合生活实际谈谈在什么时候或什么情况下会出现人声鼎沸的情景？

15. 这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。想象：这些花孩子冲了出来做什么？

16. 白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。写法上有什么特点？

17. 难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？此处问句起什么作用？

18. 一只海鸥，一片沙滩。一艘军舰，一条帆船。一方鱼塘，一块稻田。一行垂柳，一座花园。一道小溪，一孔石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。一面队旗，一把铜号。一群红领巾，一片欢笑。

19. 酒家为何给店取名为三碗不过冈？武松知道真的有虎，他为什么还执意上冈？

20. 寒号鸟两次都不听喜鹊的劝告，让我们来看看它的得过且过带来了什么后果？

21. 收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。这句话在文中的作用是什么？

22. 《己亥杂诗》这首诗表达了作者怎样的感情？最能表达感情的是哪一句？

23. 读了第二自然段，想想昙花为什么会在九点左右含笑一现？用自己的话说一说。

24. 请你插上想象的翅膀，想象一下大家在大青树下是怎样跳孔雀舞、摔跤、做游戏的，并选择其中一项写一写当时的情景。

25. 想一想，在花儿学校里还会发生哪些有趣的事？说一说，写一写。看谁想得奇妙，写得美妙。

26. 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。闷雷的响声是怎么样的？轰隆隆这个响声，作者用哪个词来形容？?>

27. 晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。

28. 课文第1至8自然段，每个自然段在结构和内容上有什么共同的特点。