1. 通过操作探索发现鸡蛋沉浮状态的变化，初步感知悬浮现象的发生。

2. 用手、镊子把彩色纸浆泥贴到饼干盒子上面，把纸浆泥摊开并扎均匀。

3. 小结：今天我们小朋友做了一个用盐把"鸡蛋浮起来"的实验，来帮助了鸡妈妈，你们觉得开心吗？

4. 以去超市购物为题，大班的“哥哥姐姐”们与中班、小班的“宝宝”们进行相关谈话活动，分享有关购物的经验。

5. 幼儿大带小选出自己喜欢的物品，试一试如何让空气动起来产生风。请幼儿说一说自己是怎么玩的（各组选出代表）。

6. 寒来暑往，万木凋零。但是竹林依然绿荫葱葱，依然屹立在寒风中，就像勇敢的战士守护着我可爱的家乡。?>

7. 我从来没有见过妹妹这么温柔的对我说过话，那绝对是女朋友对男朋友的口气，和以前妹妹对哥哥的口气是绝对不一样的。看来妹妹已经完成了这个心理的转变。一时我有点发呆，因为我从来没有想过象妹妹这么漂亮的女孩会成为我女朋友，就象做梦。

8. 两个小姐妹在客厅玩玩具，两个大姐妹在厨房做美食，天气不好就窝家里玩吧，姐妹们在一起怎样都不会无聊，一直放假就好了！

9. 其实我很喜欢几位姐妹在一起玩，一起谈心的感觉。不管我们聊得是什么，不管我们多久没见。只要相见在一起，感觉还是如初。

10. 副组长：负责幼儿走路、参观活动过程的安全组织和管理；遇突发事件及时向组长汇报，并进行妥善处理。

11. 我当时是一个不折不扣的处男，一点经验也没有，总也找不到正确的方向，老是在外面徘徊。折腾了大半个小时，最终还是没有和她完成那种事情。我感觉就象是天意，那一瞬间，我突然什么性趣也没有了。停止了所有动作，然后静静的躺在一旁，她见我这样，轻声问我：怎么啦？

12. 幼儿边说教师边记录。（提醒幼儿用一句完整的话来说一下：我在水里放了盐，经过搅拌后，我发现我的鸡蛋浮起来了或我在水里放了糖，经过搅拌后，我发现我的鸡蛋还是沉在碗底下。）

13. 学会与不同年龄段的孩子进行交往，培养语言能力和社会交往能力。

14. 5顾客吃完后，顾客与服务员结账，正确使用人民币，然后服务员与顾客有礼貌的道别，服务员并说：“再见，欢迎下次再来！”

15. 师：孩子们，今天老师给你们带来了一个礼物，一个黑的一个白的，你们猜猜看是什么？（幼儿回答）

16. 提出新要求：大中、大小、中小的家庭组合方式，以家庭为一组进行比赛。

17. 师：三个娃娃的发型都设计好了，我们请“蒙古大营”和“旧时光”家庭的宝宝来看看哪一组设计的发型最漂亮。

18. 通过不同的水的变化，培养幼儿对科学现象的的兴趣并萌发初步的探索欲望。

19. 两年多没聚在一起的姐妹在一起玩了。有羡慕也有被羡慕。有想要也有被不想要的!可能这就是生活，给你什么你就接着什么。

20. 瓦除了帮房子挡风遮雨意外，还能干什么呢？我们一起来看看。（出示一张漂亮的瓦片画。）

21. 三令五申不许给孩子吃这么多桂圆，孩子爸不当回事，再加上天天羊肉汤煮面条做晚饭，孩子两夜没安睡了，今早醒来就看她抠眼角，我才惊觉，赶紧检查舌苔和嗓子，果然扁桃体红了，喝板蓝根救急，晚上回家再给梨吃，争取哄着她给刮个痧。

22. 慢慢的，我们真的长大了。应该说我们家的血统还不错，上高中时，我长成了一个还算帅气的男孩，而妹妹更成了大家公认的美女。

23. 你是怎么接着数的？（引导幼儿观察停机坪上的飞机，从颜色、形状进行目测）辅助提问：为什么这几架一看就知道？一共有几架飞机？

24. 开心的是几个姐妹在同一个城市，只要待在一起就是一种乐趣，喜欢同一种生活态度。

25. 活动最后缺乏幼儿自我评价体系。大班哥哥姐姐可为自己今天的表现评分。哥哥姐姐弟弟妹妹可以给哥哥姐姐送小红发，既让弟弟妹妹学会感恩，也可以让哥哥姐姐获得荣誉感，增强帮助弟弟妹妹的意识。

26. 如幼儿轻伤，可就地及时对症处理；如受伤严重，教师应迅速向应急小组组长汇报，在做好抢救工作的同时，及时拨打“110”、“120”，以最快时间送往医院。

27. 出示图四：这张迷宫图和之前我们看到的有什么不一样？如果让你来走一走，你会吗？

28. 提出新要求：大中、大小、中小的家庭组合方式，以家庭为一组进行飞镖比赛。

29. 今儿下雨，冷，即使休息也不能带孩子出去耍耍！阴着天，孩子容易睡觉，电视剧看的正起劲，他醒了，老妈让我给孩子煮面条去，一大方煮了八十根儿，又加了点胡萝卜，鱼肉，拌完了也不少，没几分钟就吃完了，不尽兴，看碗里没了还要哭，无奈又整了点鸡蛋羹，瞬间又没了，可不能再吃了

30. 开心快乐的一天，和闺蜜逛街购物，享受美食，欣赏音乐美景，多么惬意闲适，活色生香，优雅精致的生活!

31. 请博士爷爷介绍一个秘密武器——盐，所有幼儿再次实验，直至鸡蛋付出水面，大班幼儿可适当帮助能力较弱的孩子。

32. 先把鸡蛋放盛有水的碗里，然后你选择一种调料放到碗里，用勺子小心的搅拌，请小朋友看一下鸡蛋会有什么变化?

33. 小吃店游戏中，“服务员”会有礼貌地招待客人，点心师能够初步尝试自己创作出不一样的点心。

34. 新鲜的鼠壳草，又名白头翁，有祛瘀，调和胃气作用，吃了对脾胃有好处，最近经常在给孩子煮面条和粥的时候加一团剁碎的鼠壳草一起煮，没味又健脾胃，麻麻们可以做给宝宝吃哦。

35. 出示瓦片特写的房子。看，这是什么呢？房子顶上密密麻麻的铺着什么呢？这是用来盖屋顶的瓦片。那瓦片到底是什么样子的呢？出示瓦片一片，什么形状啊？像什么？

36. 这一早上起来跟打仗似的紧张忙碌：给儿子炒个菜带饭装饭盒，写单位催着要的工作总结，给自己和老公煮面条，吃完再给孩子爷爷煮鸡蛋和蒸鱼，接下来就梳洗，两个小时后才能在上班前休息十分钟。

37. 妹妹，我要你相信温暖、美好、信任、尊严、坚强这些老掉牙的字眼。我不要你颓废、空虚、迷茫、糟践自己，伤害别人。我不要你把自己处理得一团糟，节制自己的感情。真正的酷是在内心，你要有强大的内心，要有任凭时间流逝，不会磨折和屈服的信念。

38. 妹妹看我发呆就呵呵的笑了起来，还在我脸上亲了一下：发什么呆啊！笨蛋

39. 请小猪找到故事中另外五个动物朋友，来组成一个表演团队，分组表演。

40. 以“亲亲蔬菜”为题，大班的哥哥姐姐们与中班的弟弟妹妹们进行相关谈话活动，分享有关买菜的经验。

41. 晚饭他要回家吃，我就借口说不饿，等给孩子煮面条时再多做一点，我就有饭吃了。以后不喜欢的事要动脑子，才不会闹不愉快。

42. 很多家长都认为自己孩子吃的很有营养，例如用鱼汤、鸡汤或肉汤熬粥煮面条，其实这样的饭菜处理美味外营养实在不够，其实90%营养都在鱼肉、畜肉、禽肉里，记住给孩子用高汤做饭时，千万不要忘记汤里的肉。

43. 自从杨老师教会我认识钟表，我慢慢有了时间观念，做什么事也不拖拖拉拉，学会给自己记时。我发现数学知识与我们的生活密切联系，我对数学产生亲切感。

44. 早上六点五十起，我关空调，烧开水，煮面条鹌鹑蛋，开门开窗，刷牙洗脸。老公七点起，刷牙洗脸给孩子穿裤子叫他们起床。两孩喝水，洗脸，吃鹌鹑蛋喝奶，我们吃面条。大家都换衣服，关窗关灯出门。七点五十牵着孩子出门了！到幼儿园孩子不多，操场上有足够的呼啦圈玩！

45. 我说：笨蛋！我早就喜欢你了。从小就喜欢你，一直都喜欢你。我说过要娶你当老婆的嘛！你忘了吗？

46. 如遇交通事故，及时拨打“110”、“122”，并稳定幼儿情绪，做好其余幼儿的疏散工作。

47. 啊！这真是一只糊涂的小猪呀，自己咬的大饼都没有发现，那我们给这个故事取一个好听的名字吧？

48. 妹妹见到我很高兴，直扑到我怀里。我那个激动啊！我估计当时很多人会误会我们是情侣吧。

49. 超市购物中，两大两小组成的队伍略显臃肿，意见不易统一，下次可尝试一大带一小。

50. 结束游戏，组织幼儿独立地、有条理地归类摆放玩具和整理游戏场地。

51. 教师将吹起的气球发给幼儿，请他们两人一组，将气球里的气放出，感受空气被压迫出来的动力，是否形成了风。

52. 大班、中班与小班幼儿以娃娃家的角色游戏形式分组，两名大班幼儿与一名中班、一名小班幼儿组成一个家庭，进行购物。

53. 他心里像灌了一瓶蜜，眉角含笑，连那四方的紫膛脸上隐隐约约的麻瘢也泛着红光这个喜讯使他的眼睛里有了神采，额头和嘴角两旁深深的皱纹里似乎也蓄满笑意，连一举手一投足都渐渐地带上了一种轻快的节奏.爸爸同意了她的要求，她顿时心花怒放，喜悦飞上眉梢，两只眼睛眯得像两个小小的月牙儿。

54. 直到那年的51长假，我去长沙玩。见到了妹妹，我们都很开心，妹妹陪我在长沙玩，在一次过马路的时候，我无意的牵了妹妹的手，觉得妹妹的手又软又滑，象是没有骨头一样，自己有点舍不得放开，我还看到妹妹脸红了……

55. 请用自己桌上的东西（一杯红色的水和白糖，一杯透明的水）制作奇妙的水。大龄幼儿指导小领幼儿将白糖用小勺盛到透明的杯子里，白糖一定要放多，一直到糖在水里不能化了为止。将放有白糖的红色的水慢慢倒在透明的水里。

56. 引导幼儿观察桌上准备好的工具，让幼儿自主讨论，教师做相应的引导。

57. 能够尝试用先目测一部分再接着往下数的方法数数，提高数数能力。

58. 好姐妹们在一起就是开心，我们的友谊要一直到老，个个都幸幸福福、开开心心。

59. 用手工制作的方法表现自己的所见所想；乐意向同伴介绍自己的作品。

60. 在幼儿回答的基础上教师进行小结：停机坪上的飞机有的停了9架，有的停了10架，同时出示数字卡60、10。

61. 让女人们实实在在觉得开心有安全感的事应该是兜里有钞票，心里有爱的人，逛街买衣服，收到全新的化妆品，有美味的好吃的，和闺蜜们有说不完的话。嗯，我们现在就特别幸福。ps，距离上次喝的倒草丛，土豆涨价，刷卡付全单到这次的一直晕，话痨，吐到第天，装怀孕，已经有整整两年了，怀念，比心。

62. 我说晚上煮面条给多多吃，是给孩子多吃点，多加餐，长得好一些，然后就在那里发火摔碗呀，给至于呀，不煮么我自己来煮，又要抢着说我来弄！

63. 不是因为在象牙塔中，才说出我爱世界这样的话。是知道外面的黑，脏，丑陋之后，还要说出这样的话。

64. 师生幼儿共同摆迷宫阵：第一步：障碍物第二步：食物第三步……

65. 有初步的社会生活经验和知识经验，有参与游戏活动的积极性和主动性。

66. 接下来的几天是我人生中在快乐的几天吧！和妹妹每天可以象别的情侣一样，手牵手逛街，照大头贴，甚至可以在坐公车的时候因为只有一个座位而把她拥在怀里坐在自己的腿上。我们就像一对热恋中的小情人，老实说，我们都很享受这种感觉。妹妹介绍我的时候当然是自己的男朋友。而她的朋友也很替她高兴，说她终于找到自己喜欢的人了。这个时候我和妹妹会相视一笑。

67. 小猪又问了鳄鱼和河马，小猪是怎么样问的呢，我们一起来学一学。（让幼儿集体练习说问句）

68. 一开始，教师单独与大班孩子进行谈话交流，如：“超市中可以买到什么？超市里有什么东西能为购物提供方便？……”大班幼儿能根据自己的生活经验回答。可当教师与小班幼儿的谈话过程中，发现小班孩子的认知水平优先，一些问题无法回答。在大中小三个年龄混合交流过程中，这时候教师主导的谈话活动被小，中，大三个年龄段孩子的讨论首页那个，交流声所淹没。

69. 小结：刚才小朋友想到了很多的办法来帮助鸡妈妈，那会不会成功呢？

70. 两姐妹在一个城市真好，周末在一起吃喝玩乐，时间过得特别快啊!

71. 礼拜一的早上，继续给孩子做早餐，这个熊孩子吃饭太简单，可以坚持每天喝白粥，白水煮鸡蛋，煮面条加西红柿也不行，呵呵，真是太简单了，可是我在家做饭肯定不会让他这样吃，先从简单早餐做起，我相信我也会做很多好吃的饭饭。

72. 游戏结束后，每组赢得的方夹子，两人进行平分，并自己保管，待下次游戏时再使用。

73. 师：“因为老师在水里加了好多好多的糖，这么多的糖在水里化了，水就变重了。而重的东西是要沉底的，所以红色的水会在下面，透明的水就变成了两层。”

74. 能够有秩序地投入到角色游戏中，用积极的行为模仿成人工作及生活。

75. 知道合理安排自己的财物，认真记录购物清单。在活动中培养幼儿分享、合作、谦让、互助等正面的社会的行为。

76. 知道在超市购物时不要和“哥哥姐姐”分开，不和陌生人走，如果走失知道怎么办。

77. 组长：如遇突发事件，要及时了解情况，控制局面，视情况做出妥善决定。

78. 回到幼儿园，下午接收快递，比一比哪个家庭购买的物品种类最多。

79. 收拾材料场地，要求幼儿听到信号马上整理玩具材料，不偷懒，玩具懂得归类摆放。