1. 室内乐是什么东西呢？就是拿音乐来谈话，几个人拿音乐来谈话。你要能使音乐变成灵活的、自由的语言，你才真正懂得了音乐，你才真正掌握了音乐。不然的话，还是停留在一个非常浅薄的水平上。傅聪

2. 练习音阶和琶音必须坚持不懈，这些技巧都帮助学生掌握扎实的钢琴技巧。玛格丽特朗

3. 必须认真地练习所有的音阶。罗伯特舒曼

4. 问题不在于技术练习，而更多的在于练习的技术。FranzLiszt

5. 生活的苦难压不垮我。我心中的欢乐不是我自己的，我把欢乐注进音乐，为的是让全世界感到欢乐。莫扎特

6. 纯朴发挥了它的全部魅力，它是艺术臻于最高境界的标志。肖邦

7. 音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。贝多芬

8. 音乐是属于群众的，这是人人有份的。威尔第

9. 艺术正如生活那样，他是无穷无尽的。因此……也不可能有什么能使我们认为：还有比本身就是时代的海洋的音乐更美好的东西。罗曼罗兰

10. 即使是最简单的乐曲，要做得完美也是困难的，也要多加练习。巴克豪斯

11. 音阶、和弦、琶音的学习，对学生是非常必要的，因为通过这些练习，学生才能掌握那些基本规律。钢琴作品结构中的种种变化形式都是这些规律发展而成的。尼古拉耶夫。里安涅德

12. 世界在音乐中得到了完整的再现和表达。它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的。叔本华

13. 音阶练习是很重要的，不仅是为了训练手指，也是为了训练耳朵对协调性的感觉，对音程的了解，以及对钢琴总的音域的理解。霍夫曼。约瑟夫

14. 体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神柏拉图

15. 灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛般竭尽全力时的心理状态。柴可夫斯基

16. 声乐之入人也深，其化人也速。

17. 实际歌唱，刻苦钻研比空谈好，从反复体会中取得自我判断。自然比做作好，歌唱时觉得容易就对头，觉得紧迫就不好。总括一句话，在歌唱学习中，要用智慧去排除臆想。普尔奥则士

18. 音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活中的一股清泉；音乐，是陶冶性情的熔炉。冼星海

19. 通过音乐并在音乐中教育我们的孩子。海伦辛普森

20. 欣赏音乐，需要有辨别音律的耳朵，对于不辨音乐的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义。马克思

21. 对我来说，音乐是灵魂的完美表现。舒曼

22. 当你演奏的时候，别管你的听众是谁。当你演奏的时候，要永远觉得有一位大师在谤听。舒曼

23. 通过与诗的内在联系，音乐获得了新生。李斯特

24. 作曲并不难，但剔除多余的音符却是极为困难的。勃拉姆斯

25. 凡音之起，由人心生也，人心之动，物使之然也。

26. 古典作家的音，讲究圆转如珠；印象派作家如德彪西的音，多数要求含浑朦胧；浪漫派如舒曼的音则要求浓郁。同是古典乐派，斯卡拉蒂的音比较轻灵明快，巴哈的音比较凝炼沉着，亨特尔的音比较华丽豪放。稍晚一些，莫扎特的音除了轻灵明快之外，还要求妩媚。傅聪

27. 音乐是一种语言，它能确切地反映个人和人民的精神品质。艾涅斯库

28. 音乐是思维着的声音。雨果

29. 永远别醉心于卖弄技巧，醉心于所谓壮丽的效果，应当专心致志产生作曲者希望产生的印象，此外均非所需，凡是超过这一点的，都是歪曲。

30. 我的音乐作品是从我对音乐的理解和对痛苦的理解中产生的，而那些从痛苦中产生的作品将为世人带来欢乐。舒伯特

31. 工作要持之以恒，真诚的艺术家不能借口情绪不佳而束手坐待。柴可夫斯基

32. 音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。贝多芬

33. 练习时要弹得很慢，不用踏板，听清乐曲中的每个音，然后用心来弹奏。如果需要一些特别的技巧，如八度就找一些八度的曲子来练。卡扎德絮

34. 我愿意高唱出一切为愤怒的、奔放的感情所激发的声音，使我们的作品至少我的作品的一部分能够成为战歌。肖邦

35. 当你年龄较大时，别弹奏任何时髦的肤浅的乐曲。因为时间很宝贵，光是把世界上所有的优秀作品熟悉一下，就够你忙的即使把你的生命延长一百倍，也还是不够。

36. 兴于诗、立于礼、成于乐。

37. 最好是创作出真实情景，而不是照搬。威尔弟

38. 要尊崇过去的遗产，但也要一片至诚地欢迎新的萌芽。舒曼

39. 没有热情，就不可能创作出任何真正的艺术作品。舒曼

40. 嗓音功能和歌唱能力确实是上天赐与的，但是歌唱艺术家却不是生就的，他们是造就的。对于他们的最低限度的要求，包括健康、智力、教育、音乐常识、声乐技巧、曲目、咬字和语言的研究、掌握键盘、受过良好训练的听觉、视谱能力、表演训练和舞台实践。菲尔兹

41. 最好的音乐是这种音乐，它能够使最优秀、最有教养的人快乐，特别是使那个在品德和修养上最为卓越的一个人快乐。柏拉图

42. 音乐只对安宁的心境具有魅力。蒲柏

43. 当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。海顿

44. 不同生活接触，不能为其生活的创作；不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品。聂耳

45. 音乐教育除了非常注重道德和社会目的外，必须把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。柏拉图

46. 音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆。柴科夫斯基

47. 灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛能竭尽全力工作时的心理状态。柴可夫斯基

48. 没有音乐，生命是没有价值的。尼采

49. 人们认为：我的艺术创作是轻而易举得来的。这是错误的。没有人像我那样在作曲上花费了如此大量的时间和心血。没有一位大师的作品我没有再三地研究过。沃阿莫扎特

50. 真正创造音乐的是人民，作曲家只不过是把它们编成曲子而已。格林卡

51. 音乐用理想的纽带把人类结合在一起。瓦格纳

52. 在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。门德尔松

53. 要留神听所有的民歌，因为它们是最优美的旋律宝库，它们会打开你的眼界，使你注意到各种不同的民族风格。舒曼

54. 音乐学院是学习的最低限度，以后还有生活。作曲家应该学到老，一生磨练技巧，发展、丰富自己对世界的理解，永远前进、前进。格里爱尔

55. 不同生活接触，就不能为生活创作。不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品。聂耳

56. 贝多芬的音乐激发了恐怖、惧怕、惊愕和痛苦的力量，引起了无穷尽的渴望，这正是浪漫主义的本质。霍夫曼

57. 为音乐不够具体，而是因为它太具体了。因此，我发现：每当我试图用文字或语言来说明一段音乐时，好像是说过了，但又好象说的都不令人满意。门德尔松

58. 音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。苏霍姆林斯基

59. 大声不入里耳、曲高和寡。

60. 歌者之情与歌词协，觉音之高也，非音之高，我情之欲抒也，音之低也，非音之低，我情之欲敛也。其音其节，皆非以为歌，而所以写我情。情既畅矣，我心甚乐，凡此况味，必须于深造中求之。童伯章

61. 音乐常使死亡迟延。伊索

62. 技术只有为高尚的目的服务，才有价值。舒曼

63. 艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。海顿

64. 对一个作曲家来说，从他对农民音乐的研究中获得全部益处的方法是什么呢？那就是要完整地吸收农民音乐的语汇，以致达到除这种语汇以外忘掉一切的地步，并把这种语汇作为自己的音乐母语来使用。巴托克

65. 音乐与音符并没有任何关系，音符不过是传达音乐实体的媒介物而已。柴利毕达克

66. 音乐是心灵的迸发。它不象化学那样能进行实验分析。对伟大的音乐来说只有一种真正的特性，那就是感情。弗德雷里克柏辽兹

67. 我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。格鲁克

68. 不爱音乐不配作人。虽然爱音乐，也只能称半个人。只有对音乐倾倒的人，才可完全称作人。黑格尔

69. 自信是成功的第一秘诀。爱默森

70. 对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美的要点。苏霍姆林斯基

71. 勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。舒曼