在浩瀚的宇宙中，一颗名为“星河”的神秘星球静静地漂浮着。它的表面覆盖着五彩斑斓的奇异植被，空气中弥漫着奇异的香气。传说，在这颗星球上，隐藏着古老的智慧与无尽的宝藏。无数勇敢的探险者纷纷踏上这片未知的土地，追寻着那传说中的奇迹。而今天，我们的故事，就从这颗神秘的“星河”星球开始……

1. 每一种工作都蕴藏着无穷的乐趣，只是有些人不懂得怎样去发掘它们罢了。

2. 节约与勤勉是人类两个名医。

3. 在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。

4. 困厄无疑是个很好的老师；然而这个老师索取的学费很高，学生从他那里所得到的时常还抵不上所缴的学费。

5. 怀着善意的人，是不难于表达他对人的礼貌的。

6. 社会就是书，事实就是教材。

7. 生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。

8. 从我们心中夺走对美的爱，也就夺走了生活的全部魅力。

9. 我大胆地走着正直的道路，绝不有损于正义与真理而谄媚和敷衍任何人。

10. 教育的最大的秘诀是：使身体锻炼互相调剂。

11. 有些职业是这样的高尚，以致一个人如果是为了金钱而从事这些职业的话，就不能不说他是不配这些职业的；军人所从事的，就是这样的职业；教师所从事的，就是这样的职业。

12. 不管到了哪里，我都一直留恋那令人愉快的悠闲生活，对唾手可得的富贵荣华毫无兴趣，甚至厌恶。

13. 在敢于担当培养一个人的任务之前，自己就必须要造就成一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范。

14. 奢侈的必然后果风化的解体，反过来又引起了。

15. 人生要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就什么也不能忍受了。

16. 向他的头脑中灌输真理，只是为了保证他不在心中装填谬误。

17. 问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。

18. 我们生来是软弱的，所以我们需要力量；我们生来是一无所有的，所以我们需要帮助；我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐与我们。

19. 装饰的华丽可以显示出一个人的富有，优雅可以显示出一个人的趣味，但一个人的健康与茁壮则须由另外的标志来识别，只有在一个劳动者的粗布衣服下面，而不是在嬖幸者的穿戴之下，我们才能发现强有力的身躯。趣味的腐化。

20. 人生而自由，却无往不再枷锁之中！

21. 装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。

22. 生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最长的人，而是对生活最有感受的人。

23. 人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。

24. 在寂寞无聊中，一个人才能感到跟关于思想的人在一起生活的好处。

25. 在我们中间，谁最能容忍生活中的幸福和忧患，我认为就是受了最好教育的人。

26. 最盲目的服从乃是奴隶们所仅存的唯一美德。

27. 深入肺腑，深入肌肤。

28. 身体虚弱，它将永远不会培养有活力的灵魂和智慧。

29. 情书要动人心弦，应该在欲语无从的心情下提笔，在不知所云的心情下结束。

30. 把真理用在那些其存在对谁都不重要的，认识它又一无用处，无谓事情上，那就是对真理这个神圣的名词的亵渎。真理，如果毫无用处，就不是一件必须具有的东西。

31. 奢侈的必然后果风化的解体，反过来又引起了趣味的腐化。

32. 伟大的人是决不会滥用他们的优点的，他们看出他们超过别人的地方，并且意识到这一点，然而绝不会因此就不谦虚。他们的过人之处越多，他们越认识到他们的不足。

33. 忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。

34. 为了学会思想，就需要锻炼我们的四肢，我们的感觉和各种器官，因为它们就是我们的智慧的工具；为了尽量地利用这些工具，就必须使提供这些工具的身体十分强健。所以人类真正的理解力不仅不是脱离身体而独立形成的，而是有了良好的体格才能使人的思想敏锐和正确。

35. 我们栽培草木，使它长成一定的样子，我们教育人，使他具有一定的才能。

36. 公民一切权力中最神圣的权力。

37. 做老师的只要有次向学生撒谎撤漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

38. 年轻人搜集材料，预备造一座桥通到月亮上，或者也许在地球上造一座宫殿和庙宇，而最后那中年人决定用这些材料造一间木屋。

39. 青年期是增长才智的时期，老年期则是运用才智的时期。

40. 奢侈的必然后果风化的解体反过来又引起了趣味的腐化。

41. 悔恨在我们走好运时睡去了，但在身处逆境时，却更强烈地感觉到它。

42. 人生的价值是由自己决定的。

43. 你若拒绝自由，我将强迫你自由。

44. 一个人抱着什么目的去游历，他在游历中，就只知道获取同他的目的有关的知识。

45. 人生而自由，但无往不在枷锁之中。

46. 真诚的爱情的结合是一切结合中最纯洁的。

47. 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

48. 虽然我不同意你的观点，但是，我誓死扞卫你说话的权力。

49. 我们要避免我们的义务与我们的利益发生冲突，避免从别人的灾难中企望自己的幸福。

50. 任何一个人，只要他的心和他的爱好遭到了破坏，他如花似锦的年华就会像春梦似地消磨过去。

51. 人是生而自由的，但却到处都在锁链之中。

52. 懂得不多的人常是空论者，而渊博者则寡言。

53. 经过细心培养的青年人易于感受的第一个情感，不是爱情而是友谊。