岁月如歌，时光荏苒，在这繁华的世界里，一座古老的城市静静地诉说着它千年的故事……

1. 教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

2. 永远不要嘲笑别人的梦想。

3. 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。（马卡连柯）

4. 只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。

5. 一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

6. 把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

7. 一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。

8. 尚自然，展个性。（蔡元培）

9. 一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

10. 友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。

11. 教师的几个不等式：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。

12. 俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

13. 教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童（苏赫姆林斯基）

14. 美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

15. 教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

16. 德高为师，身正为范。

17. 教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

18. 亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

19. 不要随便给一个人定性。

20. 把一切知识教给一切人。（夸美纽斯）

21. 为别人照亮道路，自己必须放出光茫这就是人的最大幸福。（前苏联）捷尔任斯基

22. 宽容别人等于祝福自己。

23. 教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

24. 教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。

25. 踏踏实实做人、认认真真做事。

26. 体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。

27. 用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

28. 仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

29. 捧着一颗心，不带半根草去。（陶行知）

30. 扬黄牛精神，做平凡工作。

31. 做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。

32. 走下讲台给学生讲课。

33. 中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

34. 愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

35. 对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。

36. 教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。

37. 志于道，据于德，依于仁，游于艺。（孔子）

38. 为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

39. 要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

40. 教育人就是要形成人的性格。

41. 勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

42. 我爱我师，我更爱真理。（亚里士多德）

43. 掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

44. 才有肝胆人共事，从无字句处读书。

45. 每一个学生都是好学生。

46. 好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

47. 当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

48. 执着杏坛，乐于奉献。

49. 打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

50. 欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

51. 名副其实的教育，本质上就是品格教育。

52. 爱拼才爱赢。（名人名言www.geyan123.cn）

53. 人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。

54. 教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――（德）第斯多惠

55. 人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

56. 我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。（华罗庚）

57. 表扬用喇叭，批评用电话。