在古老而神秘的森林深处，一座被岁月遗忘的宫殿静静矗立。那里，时光仿佛停滞，历史的尘埃沉淀在每一个角落。传说，这座宫殿中蕴藏着无上的智慧和力量，等待着一位真正的英雄揭开它的神秘面纱。

1. 教师的人生格言

2. 我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。

3. 教师当然须教，而尤宜致力于导。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

4. 把爱播洒进每一个孩子的心田。

5. 用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。

6. 博学，勤思，笃行。

7. 每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

8. 用自己的行动和自己的心去教育学生，让每一个学生体验快乐、获得成功。

9. 不要轻易蔑视那些看似细小的事物，它们有时决定教育的成败。

10. 爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。

11. 用心去倾听学生的心声，用情去融洽学生的感情，用爱点燃学生的自信。

12. 小鸟展翅看大鸟。学生成长靠老师。

13. 鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

14. 为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

15. 诚心感化学生，真情打动学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。

16. 教育，太阳底下最光辉的事业，正因他照亮了所有学生，也照亮了自我。

17. 喜欢孩子，善待孩子。

18. 幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

19. 信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。

20. 学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，但是他们要把为社会服务看作是自我人生的最高目标。

21. 用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

22. 良言暖三春，恶言记终身。

23. 一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。

24. 教学生学霍元甲，不学蒲巴甲，是教师的职业道德所在。

25. 用爱的目光注视孩子，用爱的语言感染孩子；用爱的行动引领孩子，把爱的权力交给孩子。

26. 我们施爱宜在严爱与宽爱之间。

27. 师德最朴素的认识就是要对学生充满爱心。

28. 尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

29. 教师不应该只教书，她更应该是教人做人；学生不应该只读书，他更应该是学习人生之道。

30. 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

31. 将一切美好传递给孩子！

32. 尊重赏识每一位学生，让每一位学生都得到发展，让每一位学生都获得成功。

33. 循循善诱，诲人不倦的是老师。

34. 我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

35. 心灵和心灵撞击，生命和生命对话。

36. 在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。

37. 为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。

38. 为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。

39. 以专业精神引领学生，以人格魅力感染学生，以教学艺术激活学生。

40. 习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。

41. 我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。

42. 要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。

43. 教师是学生的镜子。

44. 教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

45. 强迫学习的东西是不会保存在心里的。

46. 关爱学生，让学生快乐成长。

47. 太阳下最光辉的职业教师。

48. 要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

49. 习惯的养成靠坚持，坚持就有好习惯。

50. 教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

51. 教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。

52. 太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。

53. 唯有对外界事物抱有兴趣才能持续精神上的健康。

54. 用心灵去倾听孩子的心声，用幽默去化解孩子的紧张，用激励去点燃孩子的自信，让孩子在快乐中度过一天。

55. 让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。

56. 率先垂范，教师重责。

57. 有人说，老师是蜡烛、园丁，是铺路石；而我认为：老师是火柴，学生是蜡烛，用一瞬的火焰，点燃一生的辉煌。

58. 教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。