1. 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

2. 用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

3. 教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

4. 享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

5. 教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

6. 教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

7. 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

8. 想让生命辉煌，就别浪费青春。

9. 一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

10. 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

11. 太阳下最光辉的职业是教师。

12. 师德最朴素的认识就是要对学生充满爱心。

13. 爱就是教育，没有爱便没有教育。

14. 愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

15. 志于道，据于德，依于仁，游于艺。

16. 师德是一面镜子。

17. 欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

18. 好笋出好竹，好师出好徒。

19. 真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

20. 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

21. 天荒地老，教师的童心不泯。

22. 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

23. 尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

24. 勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

25. 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

26. 怎样的老师造就了怎样的学生。

27. 教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

28. 要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

29. 循循善诱，诲人不倦的是老师。

30. 每一个学生都是好学生。

31. 教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。

32. 教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

33. 教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

34. 我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

35. 教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

36. 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

37. 教师应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

38. 在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

39. 以德感人，为人师表。

40. 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

41. 教师的人格是教育的基石。

42. 道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

43. 教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

44. 一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

45. 想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

46. 把一切知识教给一切人。

47. 博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

48. 不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

49. 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

50. 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

51. 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

52. 人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯希望之灯；一扇长开的窗接纳之窗。

53. 诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

54. 为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

55. 心灵的沟通胜于知识传递。

56. 教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

57. 谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

58. 是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

59. 为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

60. 视责任为美德。

61. 教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

62. 爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

63. 老老实实做人，认认真真教书。

64. 捧着一颗心，不带半根草去。

65. 坚持启发式，避免注入式。

66. 教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

67. 教师就是要敬业爱生。

68. 一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

69. 亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

70. 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

71. 习于智长，优与心成。