在信息爆炸的时代，教育智慧如同一把钥匙，解锁孩子成长的密码。让我们一同探索，如何用科技的力量，点亮孩子心中的明灯，引领他们迈向美好的未来。

1. 名副其实的教育，本质上就是品格教育。布贝尔《品格教育》

2. 凡为教者必期于达到不须教。叶圣陶

3. 关于赏识教育1金无足赤，人无完人。2赞扬学生极其微小的进步，比嘲笑其显著的劣迹高明。3教育孩子的全部奥秘在于：相信孩子，解放孩子。----陶行知4生活中不是缺少美而是缺少发现美的眼睛。5一句话，一盏灯，也许改变人一生。6了解一滴海水，就是了解大海的前奏；了解一个孩子，就是了解生命的前奏。

4. 学而不厌，诲人不倦。孔子

5. 见贤思齐，见不贤而内自省。孔子

6. 言必信，行必果。孔子

7. 如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。赞科夫《和教师的谈话》

8. 始吾于人也，听其言而信其行;今吾于人也，听其言而观其行。孔丘《论语公冶长》

9. 当你无法从一楼蹦到三楼时，不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的，必须学会分解你的目标，逐步实施。

10. 做人，做中国人，做现代中国人。陈鹤琴(www.mingyannet.com)

11. 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。孔子

12. 手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。

13. 要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。

14. 只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。苏霍姆林斯基

15. 在影响学生的内心世界时，不应挫伤他们心灵中最敏感的一个角落自尊心。苏霍姆林斯基《要相信孩子》

16. 我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。叶圣陶

17. 生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。马克思

18. 解释东汉人黄香，九岁时就知道孝敬父亲，替父亲暖被窝。这是每个孝顺父母的人都应该实行和效仿的。

19. 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。

20. 我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。列宁

21. 生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。吕凯特

22. 从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：战胜自己是最不容易的胜利苏霍姆林斯基

23. 做决定之前仔细考虑，一旦作了决定就要勇往直前、坚持到底。

24. 教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中德行。赫尔巴特

25. 自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。

26. 从儿童进学校的第一天起，就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有好的东西。苏霍姆林斯基《要相信孩子》

27. 说理是对待儿童的真正办法。洛克《教育漫话》

28. 即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。爱尔维修

29. 学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。苏霍姆林斯基《给教师的建议》

30. 一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。第斯多惠

31. 活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。

32. 有些人是过分严格，有些人是过分放任，这两种情况都同样是要避免的。卢梭《爱弥儿》

33. 只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。赞科夫《和教师的谈话》

34. 不会生气的人是愚者，不生气的人乃真正的智者。

35. 夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。孔子

36. 解释做儿女的，从小时候就要亲近老师和朋友，以便从他们那里学习到许多为人处事的礼节和知识。

37. 学然后知不足，教然后知困。《礼记·学记》

38. 学校是个应用心理学的实验室。杜威《学校与社会》

39. 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

40. 学校没有纪律便如磨坊没有水。夸美纽斯

41. 凡是你所教的东西，要教得透彻。罗素《教育目的》

42. 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于惰。韩愈

43. 把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福这是我的经验之谈。贝多芬《贝多芬语言》

44. 建国君民，教学为先。《礼记·学记》

45. 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。夸美纽斯

46. 在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。卢梭《爱弥儿》

47. 使教育过程成为一种艺术的事业。赫尔巴特

48. 国将兴，必贵师而重傅。荀子

49. 教育是心的事业，心的事业是最广阔、最富于创造快乐的事业。在教育事业中耕耘，苦中作乐是难以持久的，但如果用博大的胸怀与学生共同去不断发现和创造学习中的快乐，教师将快乐一生。下面我给你带来的是高中教师的教育格言的内容，希望你喜欢!

50. 师者，人之模范。杨雄

51. 只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。列宁

52. 读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。培根

53. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子

54. 知识就是力量。培根

55. 玉不琢，不成器；人不学，不知道。《礼记·学记》

56. 凡学之道，严师为难。《礼记·学记》

57. 不愤不启不悱不发。孔子

58. 纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。马卡连柯

59. 因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。