1. 《郭沫若诗两首》：作者：郭沫若，原名郭开贞，中国现代杰出诗人、作家、历史学家、剧作家等。

2. 熊对教育现状非常不满，企图通过从政来改变这一切，于是扮作妇女参加议员竟选，不幸被政敌揭穿。关键时刻狗奋不顾身地将熊解救出来，带着熊闯荡世界的种种欢欣与无奈。最后，狗与熊一起回到了自己的家乡。

3. 夸父逐日 出处：山海经 海外北经

4. 我没想到，在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生存机会。我更没想到，老斑羚们会那么从容地走向死亡。

5. 《两小儿辨日》选自《列子汤问》，据传是周朝郑国人列御寇所作。 《珍珠鸟》作者冯骥才，当代作家。

6. 我的判断是否准确？是谁咬死了芙蓉鸟？根据是什么？

7. 读完《狗来了》，我也感受到了那股熟悉的助人的乐趣。记得前天放假，我帮助一位老奶奶找到了孙女。看到老奶奶因找到孙女而露出开心的笑容，望着她们牵着手远去的背影，我的心里不禁有一种激动之情油然而生。

8. 《最后一课》写作背景为“普法战争”。代表作自传体小说《小东西》。

9. 赶走了一条貌似像自己的孩子的狗。后又意外的遇见了作弊的猪，虽然没损失一分钱，但被老板和客户的行为自动辞职不干了。

10. 土地的誓言 作者：端木蕻良 现代作家

11. 丑小鸭 出处：安徒生童话故事选 作者：安徒生 丹麦童话作家

12. 黄河颂 出处：黄河大合唱 作者：光未然 黄河大合唱作曲：冼星海

13. 贝多芬：德国作曲家 代表作：生命交响曲 田园交响曲

14. 艰难的国运与雄健的国民 出处：李大钊选集 作者：李大钊 中国最早的马克思主义者 中国 的创始人和早期***

15. 所以，让我们像狗一样有一颗同情心，学会拼搏，懂得友爱，在关键时刻不会惊慌失措，为了生命而拼搏吧！

16. 西江月，词牌名。作者：辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋爱国词人，著有《稼轩长短句》。

17. 黄河颂 选字组词《黄河大合唱》第二部《黄河颂》。《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品，光未然作词，冼星海谱曲。作品由八个乐章组成，它以丰富的艺术形象、壮阔的历史场景和磅礴的气势，表现出黄河儿女的英雄气概。作者光未然，原名张光年，文学评论家，现代诗人，代表作《五月的鲜花》。黄河大合唱八个乐章1《黄河船夫曲》、2《黄河颂》、3《黄河之水天上来》、4《黄水谣》、5《河边对口曲》、6《黄河怨》、7《保卫黄河》、8《怒吼吧，黄河》。

18. 《塞翁失马》：选自《淮南子？人间训》。《淮南子》又名《淮南鸿烈》，西汉淮南王刘安等编著。

19. 读完每一本书，我都非常好奇，《斑羚飞渡》里的“我”为什么要抓斑羚？为什么《狗来了》里的狗去了大城市而没有区别的村寨？为什么《狼王梦》的作者是沈石溪？我总是弄不明白，后来，经过看了一遍又一遍后，我就明白了。

20. 当你在医院里遇见了猫，猫又交给你一个任务――帮它看管它的孩子，那三十只小猫。善良的你答应了，你是怎么做到的，我亲爱的狗先生？反正你已经尽力把这件事做得非常完美了，好样的！

21. 这叫一声与我平常听到的羊叫迥然不同，没有柔和的颤音，没有甜腻的媚一态，也没有绝望的叹息，音调虽然也保持了羊一贯的平和，但沉郁有力，透露出某种坚定不移的决心。

22. 从这本书里我领悟到了：狗都能向所有人，毫无保留地伸出援助之手，用他的真诚与善良，打动身边的每一个人。他身上的精神与品质，值得我们每个人去学习，从狗身上我还体会到了一帮助别人快乐自己自己。

23. 《闻一多先生的说和做》的作者是臧克家。 闻一多是著名诗人、学者、民主战士。

24. 板书 猫

25. 这叫声与我平常听到的羊叫迥然不同，没有柔和的颤音，没有甜腻的媚态，也没有绝望的叹息，音调虽然也保持了羊一贯的平和，但沉郁有力，透露出某种坚定不移的决心。

26. 能力目标：培养学生抓住重点信息，复述情节的能力

27. 著有文言短篇小说集《聊斋志异》，郭沫若评价“写鬼写妖高人一筹，刺贪刺虐入骨三分”。

28. 把握文章的写作特点 跳读课文，想一想，本文最显著的写作特点是什么？

29. 你帮助了一只作弊的猪，在别人都很厌恶那只猪的时候，你却和它交成了朋友，帮助他实现了当明星的愿望。狗啊，我还真佩服你，你进了熊的学校，却一点也没慌张――至少你没把慌张表现出来，倒装成老师，而且装得有模有样的，学生都很喜欢你呢。

30. 贝多芬，德国作曲家。 莫泊桑，法国作家，被称为“短篇小说巨匠”，代表作《项链》、《羊脂球》。

31. 答：应充分发挥学生的主体作用，最大程度调动学生的积极性和创造性

32. 每一种文学体裁，都有它自身的艺术特征和表现手法。

33. 《春》：作者：朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。代表作有：《绿》《背影》《匆匆》《荷塘月色》。

34. ―――想当初，那只猫就像一个孩子，被人抛弃，无家可归，在冬天的早晨，几乎为冬寒与 饥饿所杀。

35. 伤心崖上，只剩下那只临危不乱的领导者和一道见证过死亡的彩虹。我敬佩这些勇敢的斑羚，特别是镰刀头羊，他没有做人类的奴隶，没有做人类的囚徒。

36. 斑羚飞渡 出处：和乌鸦做邻居 作者：沈石溪 当代作家

37. A“它便扑过来抢，又扑过去抢。”

38. 口技 出处：虞初新志 秋声诗自序 作者：林嗣环

39. 这本书主要说了这样一件事：狗的孩子都长大自立了，老伴也去世多年，于是狗决定离开家园，它知道总会有地方需要它。它在一家餐馆当了保安，认识了一只缺少自信的猪，帮它找回自信，还实现了明星愿望。与猪分手后，狗来到一所学校，本想借宿一晚，被熊校长误以为是代课老师，家长和学生都非常喜欢这位老师。可好景不长，真正的教师来了，这件事被教育局发现了，警察追捕它，幸好有同学和熊校长的帮助狗才得以逃脱。熊对教育现状不满，想通过从政来改变这一切。于是，它假扮妇女参加议员竞选，可被政敌揭穿，狗不顾一切奔向讲台将熊解救出来。

40. 郑 振 铎

41. 本文故事性强，情节较简单，与学生的思想认识、生活交接近，这都为本文学习创造了良好的条件，本文中所表现的思想感情是学习的重点，应该让学生多谈自己的看法

42. 普希金，俄国诗人，被称为“俄罗斯文学之父”。著名诗作有《自由颂》、《致大海》、《致恰达耶夫》等。

43. 伤仲永 出处：临川先生文集 作者：王安石 北宋时期政治家 散文家

44. 文章围绕中心叙写了三个故事，每个故事都以养猫的亡失为线索都具有相对的完整性。

45. 狗即使是在逃亡，也仍然去帮助别人。狗的经历告诉我们：一个人不管是在什么样的情况下，一定要学会乐于助人。而善良的同时，要学会分辨朋友，对邪恶也要勇于对抗，保护自己。