在“高中感恩教育培训会”的舞台上，我们即将揭开感恩的神秘面纱，掌握情感技巧，提升人际和谐与生活美满。让我们共同开启一段探索感恩之道的旅程。

1. 以小队为单位，利用课余时间收集尊敬老师的好故事。

2. 在谈话过程中引导幼儿学习主动进行交谈，了解教师的意义。

3. 请幼儿同家长一起制作一件“送给老师的礼物”。

4. 主持者推进活动，由歌颂老师到在节日里送给老师一句话。所有同学按次序依次起立送给老师一句话。

5. 请同学们登台向大家讲述关于老师的故事，最好讲自己经历的事情。师生鼓掌。

6. 添铭：请坐下。常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜和快乐都会随之而来，生活永远都阳光灿烂。

7. 主持乙：尊师，爱师不能只停留在口头上，下面请同学们说一说：我们应该有怎样的实际行动才能不辜负老师的期望。

8. “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久……

9. 如果我们是小鱼，那您是大海培育育了我们？？

10. 网上下载歌曲《每当我轻轻走过你窗前》、老师赞歌。

11. 引导幼儿根据自己的生活印象，运用多种手段反映出简单情节，促进幼儿创新能力的发展。

12. 幼儿根据生活经验，绘画出和老师在一起的各种简单情节，体验老师的辛苦。

13. 学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。

14. 2年轻母亲舍身救儿：20xx年8月27日下午，XX市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是的全部。”

15. 甲：面对父母深沉的感情，聆听父母殷切的心愿。

16. 感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么感谢对手，感谢敌人，不是乐观么对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么所以，感恩，是一种乐观的心态。

17. 理解学会感恩能从多方面利于青少年成长，良好的道德品质是现代社会生活中一张重要的“通行证”;能够联系实际，说说学会感恩，拥有良好道德的意义。

18. 父母对我们的恩情深入大海，我们又怎能不常怀感恩之情呢？

19. 字卡、教师在开学前加班布置教室的视频和照片。

20. 感谢太阳，它让你获得温暖;感谢江河，它让你拥有清水;感谢大地，它让你有生存空间。

21. 按照画上的内容，给老师一个拥抱、制作一朵小花等等。

22. 学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。

23. 知道9月10日教师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。

24. 甲：妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我们，妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我们。

25. 教师用语参考：请小朋友仔细看看照片上是谁？向你的好朋友介绍你认识的老师，她姓什么？她是怎样工作的呢？她对小朋友的态度怎样？

26. 引导幼儿利用平时收集的废旧物，制作自己喜欢的小礼物送老师。

27. 班会结束，全体合唱《每当我轻轻走过你窗前》。

28. 主持甲：同学们，我们的老师平时指导我们学习，教我们做人，像父母一样关心我们的生活，对我们奉献出无私的爱！你们说，我们可以把老师比作什么？

29. 合：让空气为我们传递爱意，让我们大声的说出：爸爸妈妈，我爱你

30. 电脑播放《爱进我家》《天下父母心》flash及体现父爱母爱的。

31. 手工：感谢老师开动脑筋运用折纸、绘画等方式制作礼物送给自己最爱的老师。

32. 如果我们是小树，那您是阳光雨露，滋润了我们。

33. 您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

34. 阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。祝您教师节愉快。

35. 在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。

36. 在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写呢？

37. 发动全班学生搜集关于感恩的材料，布置相关的讨论题目

38. 示例：①了解父母各个方面(如：爸爸妈妈的工作是什么辛苦吗爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗你爸爸妈妈的生日是哪一天)

39. 我们应该怎么孝敬父母呢？以下这些同学的行为是孝敬父母吗？

40. 主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。

41. 引导幼儿用完整的语言，响亮的声音相互介绍自己熟悉的老师。

42. 培养幼儿的大胆表现力、语言表达和动手操作能力。

43. 每年的几月几日是教师节？答案：9月10日。

44. 你觉得这是孝敬父母吗？

45. 增强学生主持活动的能力，培养学生的表演能力。

46. 让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。

47. 让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。

48. 感受你们的简简单单一两句话，就能使父母热泪盈眶

49. 感谢岁月让我遇见你，感谢缘分让我爱上你，感谢时间让我思念你，感谢友情让我感动你，感谢四季让我陪伴你，感谢生活让我祝福你!感恩节快乐!

50. 以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、做游戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。

51. 甲：看来大多数同学只是在享受父母的爱，却很少回报，

52. 主持乙：《谢谢您，老师》主题班会现在开始。

53. 下载《世上只有妈妈好》、《烛光里的妈妈》、《假如爱有天意》、等音乐。

54. 幼儿已有折纸、涅泥、绘画和搭积木等经验，美工角展示老师的作品。

55. 身体发肤，受之父母，不敢毁伤是孝敬父母的开始。

56. 出示操作材料，提出仿编要求：老师能干的手还会叫什么呢？

57. ⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见。

58. 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！

59. 主题版面创设：各班主任老师周一中午集合501班。

60. 播放歌曲《每当我轻轻走过你窗前》，音乐结束后，导入班会主题，宣布班会开始。

61. 学会有一颗感恩的心，对于别人对自己的付出，懂得体会，感谢，学会与他人交往，为他们将来走向社会打下基础。