1. 这次比赛既不改期也不延期，除非下雨。

2. 交流汇报识记方法，先小组交流，再全班汇报，师生评议，小学语文教案《小学语文：《小松鼠找花生》教学设计》。

3. 小草也在和风的吹拂下摆荡着，好像随着晓风在悄悄地唱歌起舞。

4. 送去美好的祝福，愿全家幸福生活更甜蜜！

5. 指导学生根据课文内容续编故事。

6. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

7. 要求学生注意观察树上、地里植物开花结果的情形。

8. 这么美的小花，你愿意和它照一张照片带回家吗？看我们的小松鼠带着照相机来了。

9. 除非敌人投降，否则，必定要被消灭。

10. 师导：上节课，咱们已经闯过了神奇果树和课文城堡两个关卡。这节课咱们和小松鼠继续森林探险之旅，出发？?要想闯过这关，帮小松鼠找到花生，其实也并不难，只要大家团结合作，开动脑筋，你看：

11. 看着鲜艳的花生花，听着鼹鼠的介绍，小松鼠多么想吃到好吃的花生。小松鼠，我是森林晚报的记者。我想采访一下你，你知道花生很好吃，想把花生摘下来留着冬天吃以后，每天都做了什么啊？小松鼠越想越高兴，结果又怎样呢？

12. 填 空。

13. 相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念。

14. 爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

15. 聪明人常从万物中有所感悟，因为他所得到的才能本是从一切事物中汲取的精华。

16. 通过生动形象的童话形式讲授知识，开发智力。激发学生遇事要仔细观察、勤于动脑、善于思考，发挥自己的聪明才智。

17. 看图、读文、感悟

18. 爱心是沙漠里的一泓泉水，带来了生存的希望。

19. 上帝为了补偿人间诸般烦恼事，给了我们希望和睡眠。

20. 他很坚强，除非有特殊困难，才愁眉不展。

21. 学生互相交流，怎样写好这三个字？

22. 爷爷年纪大了，总是自言自语，看上去很孤单。

23. 学生看多媒体动画，教师范读全文。

24. 读一读，记一记。

25. 可是你摘到花生了吗？

26. 板书示范“生”、“里”、“果”：

27. 中国既是一个文明古国，也是泱泱大国，也是礼仪之邦，除非人类消失中国才可能失去这些称号。

28. 爱心是对幼者无怨无悔的教化,虽愚钝无知而不舍;爱心是对爱人无我无私的忠贞,任山崩海枯而不绝;爱心是对长辈无日无夜的关怀,虽贫病交加而不弃;爱心是对祖国无边无际。

29. “我认为大家犯了一个错误，”他轻声道，“在强化自己派别优点的过程中，开始贬低其他派别的美德。我不想这么做，我想让自己勇敢、无私、聪明、善良、诚实兼具。”。

30. 除非你不听话，不然妈妈怎么会打你呢？

31. 他的成绩一向很差，除非考试超水平发挥，否则必定是作弊。

32. 新入伍的战士迫切盼望上前线。

33. 识字读文

34. 街边这个人自言自语了半天，不知道在干什么。

35. 练习朗读，激发学生观察的兴趣。

36. 蒹葭微雨白露凝霜，冬去春至，恰似你来到我在的地方。

37. 学新偏旁，"田字格"和"母字部"注意"每"的笔顺。

38. 待人，要诚心，要关心，还要有真心，有善心；工作，要细心，要专心，还要有恒心，有耐心；生活，要开心，要舒心，还要有信心，有爱心。愿你对待一切皆用心！

39. 真正的强者，不是流泪的人，而是含泪奔跑的人。

40. 老师的目光是那悠悠的小桥，桥的一端连着现实一端连着希望和梦想。

41. 展示学生写字本，指名学生点评。

42. 大胆想象，续编故事，乐于与同学、老师分享续编的故事，培养专注他人发言的好习惯。

43. 但愿你多年以后，仍能想起曾经有个人爱你入骨，喜你如命。

44. 馋猫馋猫别着急，小年开心笑哈哈，腊八粥，喝下肚，糖瓜来。扫房屋，冻豆腐，买了肉，宰公鸡，面发上，馒头蒸，熬过三十除夕夜，大年初一把年拜！

45. 朗读感悟

46. 你还知道哪些植物供我们吃的部分也长在泥土里？

47. 七夕到来，我们的爱情是银河下最浪漫的守候。

48. 除非大家帮忙，不然他必定完不成任务。

49. 读儿歌，复习生字，练习写“里”

50. 复习这三个自然段的生生字词：每天、自言自语。

51. 课文里的故事虽然结束了，但是小朋友们只要你再动脑筋，还会有一个新的故事，你能以《花生找到了》为题目再编一个故事吗？试一试吧！把你编的故事讲给小组同学听。在小组里说。

52. 温暖是孩子对病重母亲的照顾;温暖是游子远行前母亲的叮咛;温暖是车上给老人让座的爱心;温暖是下雨天老师送学生回家的那把雨伞。温暖是相互的，只要你送给别人温暖，别人也会送你温暖。