—— 探索千年底蕴，尽在字里行间

1. 翻译：①天之于民厚矣

2. 翻译：①其子丐于途

3. 翻译：①僧俱以告

4. 古诗理解鉴赏要重点关注各册教材中以讲读篇目出现的古诗词曲，要注重古代文化文学常识的积累，特别是教材中的注释;要对《篇目点击》中的赏析指导和练习相当了解，对诗句的理解、诗词主要内容和写作意图、作者的思想感情等把握准确。

5. 口技

6. 理解：黄琬说的日食后的样子到底是怎样的?

7. 解释：①以②竞③然

8. 正确、顺畅地翻译句子。翻译句子，第一，要内容正确，符合文意;其次，译出来的句子要表达准确，得体流畅。

9. 张之万之马

10. 期末考试怎么办？贾斯汀比伯说的好背呗，背呗，背呗…哦～背呗，背呗，背呗，背呗

11. 默写《七步诗》。

12. 解释：①诏②奇

13. 翻译：①门人益亲②弟子孰为好学?

14. 伤仲永

15. 题目“鲍子难客”中的“难”，解释为。

16. 想给你飞去一条祝福的短信，可是我的手机里却没有收藏，只能用我干枯的语言默默地对你说了，注意身体，不要太劳累，你就勉强接受吧。愚人节快乐！

17. 上文“学右军书”中的“右军”是指

18. 解缙敏对

19. 愚公移山

20. 理解：“梁上君子”现已成成语。它是指

21. 理解：“降金龙”的意思是

22. 解释：①栖②阴③夫④斯⑤孰⑥徐⑦谕⑧省 ⑨一

23. 惯不加以抑制,不久它就会变成你生活上的必需品了.——奥古斯丁

24. 解释：①对②说③方④遽⑤应 ⑥既⑦敏

25. 难道你够情长 某某亦会同样

26. 颜回好学

27. 鲍子难客

28. 翻译：①怀遗民走②吾辈尚壮

29. 解释：①不肖②且③恻然④稍⑤怪⑥颇⑦徐

30. 宋太宗学书

31. 猿臂故将军，天无级？——刘克庄《满江红》

32. 翻译：①琼思其对而未知所况;②即以其言应诏

33. 崔景偁拜师

34. 解释：①和②亦③并④类

35. 准确解释字词含义。注意利用注释，利用平时积累的实词虚词知识，利用拓展联想和关联组词，确认字词在上下文语言环境中的意思。

36. 为学

37. 核舟记

38. 理解并翻译文章中的句子。

39. 对文章的内容、语言和写法有自己的体会和见解

40. 掌握常见文言实词的含义和6个虚词的用法。一般为古汉语的特殊用法为：一词多义、通假、词类活用、古今异义。因此对课文中的这类词要特别重视，必须理解掌握《篇目点击》中收入的150个实词和6个虚词的用法，特别是初中教材中出现的义项。

41. 解释：①恸②对③亡

42. 翻译：上本欲诡言以困之。

43. 翻译：①数遣内侍持书示著

44. 解释：①为②应声

45. 解释：①畜②遣③固④未几⑤询⑥盖

46. 如果你做错了事，心里已经很难过，请主动承认责任吧，请相信我宽广的胸怀一定会谅解你的。

47. 不经琢磨，宝石也不会发光。

48. 曾经说过试着把你忘纪，其实忘记，何尝不是一种美丽。

49. 理解常见文言实词在具体语境中的含义。

50. 六月里戴手套--------保守。。

51. 解释：①善②刻意③临 ④或⑤遽⑥绝

52. 翻译：善属文;②奈何请人;③太祖甚异之

53. 神童庄有恭

54. 邓攸弃儿保侄

55. 艳阳高照，撕扯着的生命看不见花萎

56. 比较阅读。这是近几年较为常见的一种题型。常用的是两段材料比较，材料的相关点一般在于作品的题材、主题、人物、手法、社会意义等方面。有的以课内散文为主，链接课外相关材料(如江苏常州卷《邹忌讽齐王纳谏》与《成侯邹忌为齐相》，湖北黄石卷《出师表》与《诸葛亮言家事》);有的两篇都是写景的游记(广西柳州卷《三峡》与《与朱元思书》);有的是同一作者写不同景点的文章(如湖北潜江卷袁宏道的《满井游记》与《虎丘记》);有的用相关主题的两段材料(如山东滨州卷《鱼我所欲也》与《晏子谏景公》，福建厦门卷用两段赏荷的材料)。比较阅读只是一种形式，在两段或几段材料之间有一种互补或互衬的关系，有的从两段文章的共性方面命题，有的是各自单独命题，题目互不相干，材料之间没有比较，后面一篇只是前一篇在内容上或题量上的补充。考点基本与单篇考查是一致的。

57. 翻译：①夫人令执事左右

58. 用物质来供奉的爱情，当你停止给予的时候，它就很快消灭了。——弗·培根《随笔集》

59. “见过你爱我的样子 才确定你现在不爱我了.”

60. 成语“就地取材”中“就”，解释为;这个成语的意思是

61. 翻译：①而荣讲诵不息

62. 曹植聪慧

63. 卖油翁

64. 理解：“死者众矣”前省略了主语

65. 深化文明城市创建，树立新沂文明形象。

66. 相是种感，当这种感已不在时，我却还在勉自己，这叫责任！分手是种勇气！当这种勇气已不在时，我却还在鼓励自己，这叫悲！

67. 翻译：①之万怪之②方乘，遂为掀下③连易数人

68. 桓荣勤学不倦

69. 比较：上文有三个“亡”，依次分别解释为：①②③

70. 解释：①既②弟子③从

71. 认为悲惨的话就反抗，心存懊悔的话就前进，只会为不幸哀叹的你，连猪都不如。

72. 概括文意。往往通过填空、回答问题的方式，考查对文章层次、景物特点、内容要点(如湖北武汉卷10题：年羹尧善于用兵主要体现在哪些方面，请简要概括。吉林卷15题：请用简洁的语言概括本文所记叙的范仲淹读书时的轶事)、人物性格特征与感情态度、作品意义、阅读感受等方面的把握程度。这是除了字词解释和语句翻译之外考查频率最高的点。解答时务必注意，在通读全文的基础上，善于从细微处着眼，筛选重要信息，归纳概括要点，同时要推敲答案用语的准确性，概括力求要言不烦，不偏不倚，切中要旨。

73. 今天是八月的最后一天，祝愿自己下个月能顺顺利利，即使不会实现但祝福也好。八月再见，九月你好！

74. 人潮拥挤你的世界我不再凑热闹

75. 选择：“琼以状闻”有以下理解，哪一项是不正确的?

76. 读书五失

77. 对一些名家名篇，还应了解作者的姓名、生活时代和篇名。

78. 解释：①孤②明③庐④笞

79. 小石潭记

80. 翻译：①时岁饥民馁②正色训之

81. Few words are best.

82. 只有把你的青春宠得只剩美丽的风景和我，我才能在你的回忆里长存。

83. 曹绍夔捉“怪”

84. 张之万马

85. 天时不如地利

86. 黄琬巧对

87. 分析概括文章所表达的作者的观点、态度。