开篇，孔子以诚挚之心，讲述春秋之变，专志者胜。

1. 《学奕》原文与注释

2. 之：的。

3. 虽听之：虽然在听讲。

4. 【注释】

5. 援：引，拉。

6. 译文

7. 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与?曰：非然也。

8. 之为：语气助词，无意义。

9. 弓缴：弓箭。

10. 缴：古时指带有丝绳的箭。

11. 其：其中。

12. 弗：不如。

13. 为是其智弗若与：能说这是因为他的智力比别人差吗?

14. 弈秋，是全国最擅长下棋的人。弈秋教导两个徒弟下棋,其中一人十分认真,专心,只听弈秋的教诲;另一个人虽然也在听弈秋的教导,却一心想着有大雁将要飞来,想要用弓箭将它射下来。虽然他们一起学习下棋,但后者的棋艺明显不如前者高。难道是因为他的智力不如前者吗？答案是：“不是这样的。”

15. 《学弈》出自《孟子·告子上》，通过弈秋教两人下棋的事，告诉我们做任何事都应专心致志，不能三心二意，否则就会一事无成。

16. 弈：下棋。(围棋)

17. 秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。

18. 惟弈秋之为听：只听弈秋(的教导)。

19. 通国：全国。

20. 非然也：不是这样的。

21. 曰：说。

22. 关于《孟子》

23. 《孟子》一书是孟子的言论汇编，由孟子弟子观察孟子言行编写而成，记录了孟子的语言、政治观点和政治行动，属儒家经典著作。其学说出发点为性善论，提出“仁政”、“王道”，主张德治。《孟子》有七篇十四卷传世：《梁惠王》上、下；《公孙丑》上、下；《滕文公》上、下；《离娄》上、下；《万章》上、下；《告子》上、下；《尽心》上、下。但考诸《孟子》，孟轲所见时君如梁惠王、梁襄王、齐宣王、邹穆公、滕文公、鲁平公等皆称谥号，恐非孟子自作时所为也；又记孟子弟子乐正子、公都子、屋卢子皆以“子”称，也断非孟子之所为，其编定者极可能是孟子的弟子。成书大约在战国中期。南宋时朱熹将《孟子》与《论语》、《大学》、《中庸》合在一起称“四书”。《孟子》是四书中篇幅最大的部头最重的一本，有三万五千多字，从此直到清末，“四书”一直是科举必考内容。《孟子》行文气势磅礴，感情充沛，雄辩滔滔，极富感染力。

24. 之：谓，说。

25. 《学弈》

26. 启示

27. 矣：了。

28. 弗若之矣：成绩却不如另外一个人。

29. 以为：认为，觉得。

30. 虽与之俱学：虽然这个人和那个专心致志的人在一起学习。

31. 诲：教导。

32. 思：想。

33. 使：让。

34. 鸿鹄：天鹅。(大雁)

35. 孟子名轲，字子舆。战国时邹国人。战国时期著名的思想家、政治家、教育家。他是孔子的孙子子思的再传弟子，是儒家思想的代表人物，地位仅次于孔子，被世称“亚圣”，后世以“孔孟”并称。他生活在兼并战争激烈的战国中期，主张行“仁政”以统一天下，曾游说魏、齐等诸侯国君，均不见用，退而与弟子万章、公孙丑等著书立说。有《孟子》一书传世。《孟子》善于用比喻说理，书中文章气势磅礴，论证严密，富于感染力和说服力，对后世散文的发展有很大影响。

36. 通：全。

37. 本文通过讲述弈秋教两个人学下围棋的故事，说明了在同样条件下，不同的态度一定会得到不同的结果，告诉我们学习必须专心致志，不能三心二意。

38. 善：善于，擅长。

39. 将至：将要到来。