在音符的海洋中，旋律如丝般流淌，温暖着每一个心灵。让我们翻开这本，一同感受音乐的魔力，让心灵在音符的陪伴下，翩翩起舞。

1. 承担责任，是对自己的人生负责！没有人会相信不敢担当.不负责任的人！

2. 年轻人要勇敢地走自己的路，许许多多的革命前辈就是从无数的坎坷中锻炼出来的。

3. 余光中曾写下这样一首诗：“烈士的终站就是诗人的起点？昔日你问天，今日我问河。而河不答，只悲风吹来水面，悠悠西去依然是汨罗。你仿佛在前面引路，带我们去追古远的芬芳。”大家知道这写的是哪一位诗人吗？明确：屈原。顺势导入新课。

4. 走好自己的路就要有自己的思考，有坚定的意志，坚持自己的信念，坚持自己的追求，不能放松对自己的要求，更不能糊里糊涂地度过自己的人生。人生不能虚度，自己要对得起自己。

5. 开朗的性格不仅可以使自己经常保持心情的愉快，而且可以感染你周围的人们，使他们也觉得人生充满了和谐与光明。

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7. 学习这篇，你有哪些启发？观点：

8. 一个人看自己容易盲目，不知自己的情感脆弱面和坚强度。通过和另一个有血有肉拥有不同情绪和性格的人相处，磨合关系，付出和分享，最真实的自己和对方便会浮现。

9. 怨言是上天得至人类最大的供物，也是人类祷告中最真诚的部分。

10. 尽管这么多年，你看错过很多人，承受过许多背叛，也曾经狼狈不堪。可是真的都没关系，只要死不了，你就还能站起来，别小看自己，你没那么脆弱。

11. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉煌。

12. 需要捍卫的东西是正趋没落的东西，需要强调的东西是最被人轻视的东西。

13. 全世界就一个独一无二的你！请一定：真诚做人，努力做事！你想要的，岁月都会给你。

14. 悠悠求学路，带奋斗一起飞翔。

15. 世界上最长而又最短，最快而又最慢，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。

16. 品味诗歌的艺术手法。值得注意的是诗中比喻用法，使全诗的形象化特点非常鲜明。另外，每两句都有“兮”字做停顿，抒情性也非常鲜明。

17. 创设情景、激情导入使用多媒体，让学生观看影片《屈原》的几组镜头：屈原被越王放逐，形容枯槁，行吟泽畔，抱石沉江，并配以主题歌曲。

18. 我很便宜。也很贵，便宜在于我和谁在一起都不是因为钱，贵在于我不喜欢你，拿多少钱都砸不动我。

19. 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索； 2长太息以掩涕兮，哀民生之多艰; 3亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔。

20. 真心，总是离伤心最近，所以避免不了会有伤痕；心疼，总是与情深一起出现，所以难免会有泪湿双眼。

21. 越想忘掉的事情，越难忘记。越想铭记的事情，越是易淡忘。内心一直都是在跟我们唱反调，驾驭得了大场面的人，未必就驾驭得了内心。前者的成功，并不意味着后者的成熟。可见，成功与成熟，真的是两个范畴的事。

22. 再黑的黑夜也会迎来黎明，再长的坎坷也会出现平路，怀抱着一棵永不放弃的希望之心，明天就会有温暖的阳光雨露，坚持，胜利就在你的下一步路！

23. 人生有两出杯具。一是万念俱灰；另一是踌躇满志。萧伯纳

24. 第三课时，观看武汉大学博导李敬一教授的讲座。教师之前要做好引导，让学生明白屈原当时所处的地位及政治环境及个性禀赋。观看时可适时停顿提问思考，之后要做好总结点评和拓展延伸。着重要激发学生的学习热情，课后自行探究《离骚》的其余段落及《楚辞》的其他篇章。

25. 最难过的，莫过于当你遇上那个对的人，却明白永远不可能在一起，或迟或早，你都不得不放弃。

26. 这两天，心个性累，累得只想躺着，连走路都觉得每抬一步都那么的累，不知道是想一个人太多了，还是心里装了太多的东西了，有时候，觉得自我得了相思病，这样地想念一个人，想念一些过往了的事。

27. 朋友就是一层云，聚了，散了。闲愁就是一壶酒，醉了，醒了。寂寞就是一颗星，闪了，灭了。孤独就是一轮月，升了，落了。死亡就是一场梦，累了，睡了。

28. 当你感到绝望的时候，希望就在你隔壁。当你无力再坚持的时候，不妨重新开始。当你找不到路的时候，不妨走出一条路。好运，永远眷顾不放弃的人。

29. 恐惧自己受苦的人，已经因为自己的恐惧在受苦。

30. 卑微的女人，卑微的活着，曾经一直想要活得比别人好，做一个让别人羡慕的人，现在貌似不管自己怎么努力，丑小鸭也不会变成天鹅的，因为一段青涩的感情，自己搭上了所有，在无数次的哭泣、谩骂之后，那个女人懂得了任何人都不值得相信。

31. 没有不劳而获的成功，也没有轻易获得的幸福，世间的美好都是用一点一滴的拼搏与努力得到的。

32. 别和往事过不去，因为它已经过去；别和现实过不去，因为你还要过下去。

33. 人一定要经常审视自己，因为你必然会有不该有的欲念。许多事情，不是靠坚持和努力，就可以有最后的结果。

34. 使人失去动力的不是疲惫，而是没有人体谅；让人伤心欲绝的不是重情，而是缺少了回应。人累抵不过心累，受伤莫过于情伤。

35. 假如你是一株弱小的花卉，想要绽放你的美丽，你就得忍受寂寞的成长。

36. 别等人走了，才幡然悔悟；别等心伤了，才急于弥补。

37. 我们总在伤害中学着坚强，在离别中学着更独立。

38. 只有脚踏实地的人，才能够说，路就在我的脚下。

39. 学会放下，放下不切实际的期待，放下没有结果的执着；凡事要看淡、看开，什么都在失去，上一秒已经过去；过去的就别再翻回去，唯有当下的快乐与幸福。

40. 所谓内心的快乐，是一个人过着健全的正常的和谐的生活所感到的快乐。 —— 罗曼·罗兰

41. 人正当年轻力壮，谁去想三灾六病，人正当雄姿英发，谁去想衰朽残年、奄然物化；人正当兴致勃勃、钻研学问，谁去想身后的浑浑茫茫？

42. 虽然你长得不咋地，但世界没有你是不行滴，因为没有你就没人能衬托世界的美丽了。

43. 各人有各人理想的乐园，有自己所乐于安享的世界，朝自己所乐于追求的方向去追求，就是你一生的道路，不必抱怨环境，也无须艳羡别人。

44. 我知道，这条路会很艰难，但在路的那一头，有我的理想。

45. 别和我谈恋爱，虚伪，有本事咱俩结婚。

46. 你的微笑给我送来和煦的春日；你的热情将我卷入明媚的盛夏；你的温柔带我进入慵懒的暖秋；你却留我独自陷入无尽寒冬。

47. 有人出走半生，仍是少年，谈笑间，沧桑飞灭，平常心看喜乐，无惧心除磨难，人事清浊，了然于心。

48. 第二步，诵读——让学生口顺。指导学生朗读，注意情感和节奏，逐步积淀语

49. 开朗的性格不仅可以使自己经常保持心情的愉快，而且可以感染你周围的人们，使他们也觉得人生充满了和谐与光明。——罗兰

50. 最痛苦的不是梦想泯灭或者夭折于现实，而是现在回望年少时热血沸腾的梦想如今再难启齿。还有，最可怕的并非活得平凡，而是正在过着一种平庸的生活还觉得理所当然。

51. 学习语文的一个重要方面是积累，犹如堆沙一样，一层一层的积淀。课外的阅读非常重要。在教学中，教师要强调，并做好示范作用。因此，本课的导入和课后作业均要体现教师的这一教学思想。

52. 如果乐观态度使你成功了，那末你就应该相信这样的结论：乐观是成功之源。

53. 我们执着什么，往往就会被什么所骗；我们执着谁，常常就会被谁所伤害。所以我们要学会放下，凡事看淡一些。

54. 原来，这个世界最可怕的，并不是一无所有，而是得到了之后，再失去，是面对失去那一刻的束手无策。

55. 总有人喜欢上想象中的你，后来看到你本来的样子又开始唾弃你，但你从来都是一个样子，明明什么都没做却落得声名狼藉。

56. 一个人成长的过程，是一个不断在失败中寻找与把握机会的过程，没有失败就无所谓成功。每个人都可以从磨难和失败中成长，就像腐朽的土壤中可以生长鲜活的植物那样。只有当我们能够以平和的心态面对失败和考验，我们才能成熟，才能收获。而那些失败和挫折，也将成为我们生命中的一笔财富。

57. 第一课时读懂课文。第二课时鉴赏课文。第三课时在多媒体教师观看专题片《百家讲坛——屈原》。