在古老的传说里，有一种神奇的符号——“摭”。它以独特的笔画，仿佛在跳跃中舞动，又似在摇曳中摇摆。十二幅精美的插画，将“摭”的形态展现得淋漓尽致。而“摭”的释义，不过两个字——移动、摇摆。接下来，让我们一起走进这个充满韵律的世界，感受“摭”带来的无穷魅力。

1. 最基本的投籃技術分為3 種: 單手投籃, 雙手投籃及走籃 單手投籃 (A)技術重點: 1雙腳微曲, 左腳在前, 右腳稍微在後 2右手持球於肩前上方, 左手扶著球的左側 3右腳向前踏至稍微超越左腳, 並以右手手指及手腕向前上方, (即籃框的方向)撥球 4直至手肘伸直, 手指指向籃框, 全身自然伸展 (B)技術分析: 1預備動作: 身體朝籃框方向, 右腳在後, 左腳在前, 重心落在兩腳之間, 雙膝微曲, 身體稍前傾, 右手肘抬起並指向前方, 右手五指自然張開, 手腕向後屈, 持球於約肩上的位置, 左手扶球 2投籃動作: a注視籃框 b右足稍微向前踏以製造動力, 腰, 腹自然伸展 c動量從腳經腰, 腹傳至右手 d當動量傳至右手時, 右手肘自然地向前上方伸展 e右手腕及手指, 同時向籃框方向撥球 f左手扶球, 直至右手快將把球投出 g球最主要由食指, 中指及無名指用力投出 h投球後, 右手臂自然向前上方直伸, 手指指向籃框 i投球時, 全身自然伸直, 至投球後, 雙膝微曲著地 [attach]44514[/attach][attach]44515[/attach][attach]44516[/attach] 雙手投籃 (A)技術重點: 1與單手投籃同 2雙手持球於胸前或高些之位置 3右腳前踏, 雙手手指及手腕向前上方﹝即籃框的方向﹞撥球 4與單手投籃同 (B)技術分析: 1預備動作: 與胸前傳球之基本持球動作同, 惟球可置於胸前或高些之部位 2投籃動作: a及b與單手投籃同 c動量從腳經腰, 腹傳至雙手 d當動量傳至手部, 雙手肘自然地向前上方伸展 e雙手手腕及手指同時向籃框方向撥球 f球最主要由拇指, 食指及中指用力投出 g投球後, 雙手手臂自然向前上方直伸, 手指指向籃框 h投球時, 全身自然伸直, 至投球後, 雙膝微曲著地 [attach]44519[/attach][attach]44520[/attach] 走籃 走籃集合了運球與投籃的技術在一身, 一般分為上手走籃及下手走籃, 兩者分別在於出手的方法不同 下手走籃 技術重點: 1運球後用雙手接球, 同時右腳踏地 2跟著左腳向前踏並用力向上跳 3右膝向上抬, 雙手同時把球向上引, 並用右手托著球的下方, 左手則護著球之左側 4將球升至最高點時用手指把球向籃板輕撥 技術分析: 1自己運球或接別人的球均相同地用雙手把球接著, 同時用右腳向前跨一步, 這步大一點, 像向前衝以增加動力 2左腳踏第二步時用力蹬地使身體向上升, 這一步的步幅可略為細一點 3左腳蹬地後, 動量由下身輸送到上身 4首先是右腳抬膝至大腿與軀幹約成九十度以增加向上的動量 5雙手同時將球向前上方升起, 此時, 右手手心向上, 指尖向前, 托著球的下方以帶動球上升, 而左手則護著球幫助其上升 6當球升到接近最高點時, 左手自然離開球, 右腳亦自然向下伸展使全身伸展及預備著地 7當球升到最高點時, 右手手腕帶動手指把球向籃板輕撥(擦板射球) 8球最主要由食指及中指導向及撥出 9著地時, 雙膝微曲以減低落地的撞擊力 上手走籃 技術重點: 1及2與下手走籃同 3右膝向上抬, 雙手同時把球引至右肩前上方 4當跳至最高點時, 以單手投籃方法將球投出 技術分析: 1及4與下手走籃同 5雙手同時將球升至肩上 6此時, 右手五指自然張開, 手心向前上方, 指尖向後上方托著球的後下方而左手則扶著球, 動作與單手投籃同 7當跳至最高點時, 右腳已自然向下伸展以預備著地, 而雙手則以單手投籃方法將球投出 8著地時, 雙膝微曲以減低落地的撞擊力

2. 读音：

3. 读音：bō

4. 笔画数：15画

5. 撥

6. 名词 量词。计算成批或分组人群的单位。【组词】：「有一拨人马刚打这里经过。」、「分成两拨人进行工作。」

7. 无

8. 部首：扌

9. bō

10. 名词 挑动、弹动弦索乐器的用具。唐．白居易〈琵琶行〉：「曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。」

11. 动词 用手转动、挑动或拉动。【组词】：「拨钟」、「拨弦」、「拨转马头」。

12. 五笔编码 rwxc

13. 笔画顺序：

14. 简体：撥

15. 动词 扭转。《公羊传．哀公十四年》：「拨乱世，反诸正。」

16. 繁体：撥

17. Tags：组词动词解释

18. 动词 碰触撞击。唐．岑参〈走马川行奉送出师西征〉诗：「将军金甲夜不脱，半夜军行戈相拨。」

19. 先母鄒孺人靈表 汪中 母諱維貞，先世無錫人，明末遷江都；凡七支，其六皆絕，故亡其譜系。父處士君鼐，母張孺人。處士授學於家，母暇日於屏後聽之，由是塾中諸書皆成誦。張孺人蚤沒，處士衰耗，母盡心奉養，撫二弟有恩，家事以治。及歸於汪，汪故貧，先君子始為贅婿；世父將鬻其宅，先主無所置，母曰：「焉有為人婦不事舅姑者？」請於處士君，割別室奉焉。已而世叔父數人，皆來同爨。先君子羸病，不治生。母生子女各二，室無童婢，飲食衣屨，咸取具一身，月中不寢者恒過半。先君子下世，世叔父益貧，久之散去。母教女弟子數人，且緝屨以為食，猶思與子女相保；直歲大饑，乃蕩然無所託命矣。 再徙北城，所居止三席地，其左無壁，覆之以苫。日常使姐守舍，攜中及妹，傫然丐於親故，率日不得一食；歸則藉藁於地。每冬夜號寒，母子相擁，不自意全濟，比見晨光，則欣然有生望焉。迨中入學宮，游藝四方，稍致甘旨之養。母百病交攻，緜歷歲月，竟致不起。嗚呼痛哉！ 母忠質慈祥，生平無妄言；接下以恩，多所顧念。方中幼時，三族無見卹者，母九死流離，撫其遺孤，至於成立。母稟氣素強，不近醫藥。計母生七十有六年，少苦操勞，中苦饑乏，老苦疾疢；重以天屬之乖，人事之凐鬱，蓋終其身，尠一日之歡焉。論其摧剝，金石可銷，況於血氣？故吾母雖以中壽告終，不得謂其天年之止於是也。嗚呼！生我之恩，送死之戚，人所同也；家獲再造，而積苦以隕身，行路傷之，況在人子？嗚呼痛哉！以乾隆五十二年七月辛丑朔卒，明年三月戊寅，合葬於先君子之墓，哀子中泣血為之表，曰： 嗚呼！汪氏節母，此焉其墓。更百苦以保其後，後之人尚保其封樹。 語譯： 先母名維貞，祖先是無錫縣人，明末遷居江都縣；同宗共七支，其中六支都絕了後代，因此家譜亡失，世系不明。外祖父名鼐，是個不曾作官的儒生，外祖母姓張。外祖父當年在家中設私塾教學生，先母空暇時就在屏風後聽課，因此私塾中所教的書都能背誦。外祖母早死，外祖父衰老虛弱，母親盡心奉養，撫育兩個弟弟有恩，家事料理得很有條理。等到嫁給汪家，汪家本就貧窮，先父原是入贅的。伯父要賣掉住宅，祖宗神主沒地方安置，先母說：「哪有做媳婦而不奉祀公婆的？」就請求外祖父撥另外的房間供奉。後來伯父、叔父幾人，都來一起生活，先父體弱多病，無力謀生，先母生了兩男兩女，家中沒有男僕婢女，喝的吃的穿的，都由先母一人供應，一個月裡有大半日子不能安睡。先君子過世，伯叔父們更貧困，日子久了就離開各自謀生去了。先母教幾個女學生，同時幫人做鞋子維持生計，還希望保得住孩子們。碰上大饑荒，窮到一無所有無憑藉可活命。 遷移到北城，住的只有三席地方，左面沒牆壁，用草席來遮蔽。白天叫姊姊看著家，先母帶領我和妹妹，頹喪地到親戚家乞討，常整天吃不到一頓飯。回來就在地上鋪著稻稈睡覺。冬天夜裡冷得叫出聲來，母子相擁，想不到能安全度過，等到看見早晨陽光，就高興地有活下去的指望。到我中了秀才，到各處游學講藝，稍能準備些鮮美食物奉養母親，而母親已得了各種疾病，纏綿歲年，竟然去世。唉，眞是悲痛啊！ 先母天性忠誠、質樸、慈愛、祥和，一生沒有誑言妄語，對待晚輩有恩惠，多方照顧體念。當我小時，同族親戚沒有憐恤的。母親九死一生，流離轉徙，撫養孤兒，以至於成家立業。先母體質本來強健，一向不看病吃藥，總計先母活了七十六歲，少時苦於操作勞累，中年飽受饑荒貧乏之苦，老年苦於疾病纏綿折磨。加上天倫的乖離，人事的不順利，她的一生，很少有過一天的歡樂。說到她受的挫折和傷害，就是金石也可以被銷毀，更何況血肉之軀呢？所以母親雖是中等之壽去世，絕不能說她天賦的壽數就只有這些。唉！母親生養我的恩情，初喪母親的哀痛，本是人人一樣的；家庭得以重新興起，可是母親卻被累積的勞苦折磨死了。不相識的路人都會傷感，何況兒女呢？先母在乾隆五十二年七月辛丑初一日逝世，合葬在先父墓裡，她的哀子汪中泣血立此石碑，寫此墓表，說： 唉！這是汪氏節母的墳墓，她經歷千辛萬苦撫育後嗣，希望後人保護這墳墓與樹木。 参考文献： >

20. 伱的心靈比你想象中更堅強 能度過所有的風風雨雨 即使伱自己以為無法堅持,它總會找到辦法繼續前行 有事伱想遠遠躲開 再也沒有耐心足以對抗傷痛 如果伱不再相信,捫心自問,它仍在撲撲跳動 告訴伱吧 一切都會好轉的 一切都會過去的 如果伱摔倒了 重新開始,切勿停步 難道伱不懂嗎 伱可以一路前進 創造出自己的 奇跡 這點伱必須知道 縱然大腦里滿是"再也無法支撐"的念頭 心靈卻告誡伱別輕易放棄 如果伱迷惑于自身意義,茫然不知方向 切勿放棄 伱能度過萬難,勇敢面對吧 似乎我們都有更美好的日子 如今伱的臉上卻籠罩著問題的烏雲 只因伱在努力抗爭 并不代表伱會被它打倒,不…… 伱不會找到藏身之所 因為心靈能戰勝怨恨 別讓思想不斷打擊自己 別讓思想說伱無法堅持 只要我們一起勇敢面對 不要意志消沉,作繭自縛 萬一摔倒,重新出發 伱大可活出精彩 讓心靈當伱的嚮導 只要相信自己會過得好,伱就會過得好 一切都會撥云見日 只要遵循內心,伱就能點亮黑暗 一切都會好轉的 一切都會過去的 希望常在,伱要尋找內心 希望常在,你要珍惜此刻 尋找內心,珍惜此刻 伱能度過萬難勇敢面對吧

21. 动词 横向推开或排除。【组词】：「拨草」、「拨云见日」。

22. 你梳头发时是怎么分界的？ 心理學家從男人頭髮往左撥或往右撥的情形，可以揭出一個人的个性。 在中间分界的人，志向高、谦恭、且能体谅他人、有决心、思维快捷。 大部分頭髮向左邊梳 ， 在右側分界的男人，有勇氣、有決心、好交際、個性較固執。 向右邊梳， 在左邊分界的男人，為人較狡猾、心胸狹窄且愛出鋒頭、遇到危險時會顯得軟弱。 在頭蓋頂分界，向左梳的人，謙恭、富於創業精神、態度良好；但大部份頭髮向右梳的人 ，個性獨裁、行動緩慢、自私及脾氣較惡劣。在右侧分界的男人，有勇气、有决心、好交际、个性较固执。

23. 动词 提出部分发放。【组词】：「拨一笔基金给孤儿院。」