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1. 特点：A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。B、一般定语与中心词之间有“的”字连接。

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3. 特点：A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。B、一般状语与中心词之间有“地”字连接。

4. 符号：波浪线4、凡能愿动词，如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理。

5. 1初中语文句子成分分析，三图教你看懂句子结构初中语文句子成分分析，三图教你看懂句子结构从句法结构的关系意义出发，对句子作成分功能或作用分析的。PAGE PAGE 5初中语文句子成分分析，三图教你看懂句子结构从句法结构的关系意义出发，对句子作成分功能或作用分析的方法叫句子成分分析法，即用各种方。结构上是同位关系，在句中做同一成分 例如 首都北京 长老王 华罗庚教授 他自己 咱们学生 母子二人 鲁迅先生 美丽这个词 春秋两季 封建统治阶级枣地主 我。

6. 篇一 初中语文句子成分分析，三图教你看懂句子结构 从句法结构的关系意义出发，对句子作成分功能或作用分析的方法叫句子成分分析法，即用各种方法标。初中语文句子成分分析，三图教你看懂句子结构从句法结构的关系意义出发，对句子作成分功能或作用分析的方法叫句子成分分析法，即用各种方法标出基本。语文语法知识句子成分及口诀一，句子的组成部分，包括主语谓语宾语定语状语补语六种 主语1定义主语主语是句子中的陈述对象，说明。

7. 特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。

8. 特点：A、经常由动词、形容词充当。B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。

9. 定义；用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的语言单位。

10. 特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。

11. 定义：谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用，回答“怎么样”、“多久”、“多少”之类问题的语言单位。

12. 定义：用在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作用的语言单位。

13. 特点：A、经常由动词、形容词副词充当。B、一般补语与中心词之间有“得”字连接。

14. 这个句子的结构是完整的，句子成分的搭配是合理的第二句的主干则是“青年担负建成强国”，很显然，句子的结构是不完整的，谓语中心语“担负”和“建。

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