春风拂面，教师节的钟声敲响。师恩如山，感恩之心，铭刻于心。

1. 面对有视力障碍的孩子们，王晓赟不仅充满爱与包容，还坚持思考与实践同行，作了许多有价值的教学探索，多次获得省、市各种荣誉，包括山西省特殊教育教师基本功、基本技能大赛、综合技能比赛一等奖，结课技能比赛一等奖；山西省特殊教育教师优质课大赛一等奖；山西省教育学会优质课比赛二等奖……

2. “王老师就像我妈妈一样。”小烨抢着说，自己刚来学校的时候，因为想妈妈经常独自哭泣，王老师发现了，总是开导自己，给自己讲故事。“王老师告诉我，我已经是男子汉了，应该让妈妈放心。”说话的时候，小烨灰白的眼睛似乎在闪闪发光。

3. 一个人的涵养，来自一颗尊重他人的心，感恩所有的遇见！感恩生命中的每一天！机会面前人人平等，等不起，损失的不是别人而是自己。收起全文

4. 回忆起那个时候，霍殊凝还是胆战心惊，“就怕自己说错话，解释不到位，因为自己的原因不喜欢上语文课……各种负面情绪在心里汹涌澎湃。”还好，她很好地应对了那个场面，“现在孩子们思想都很活跃，这也是好事情，说明班里的孩子知识面广，求知欲强。如果满分是十分，我觉得自己第一堂课可以打七分，在课堂把控上还有提高空间。”

5. 9月8日早上八点半，校园里，学生们已经开始上课了。十五中二楼教研办公室里，山西晚报记者见到张小龙老师时，他正在准备当天上课的教案。记者凑上前去一看，这本教案有些特殊，上面全都是张小龙密密麻麻的手抄版，而他把这本教案称为“龙哥密卷”。

6. 时间过得真快，我已经是一个二年级的小学生了，感谢许老师、梁老师过去一年对我细心的教导，让我学会了很多知识，新学期我要继续努力，争当一个好学生。祝许老师、梁老师教师节快乐，天天开心，万事如意。

7. 因为有着不同程度的视力障碍，刚来学校的时候，孩子们大多胆小、怕生，吃饭磨蹭，不敢上厕所。王晓赟就充当孩子们的“眼睛”，带着他们熟悉校园的每一个角落，教他们如何顺着操场上的盲道找到教室、食堂、宿舍，帮自理能力差的孩子整理着装、洗脸洗脚……和这班孩子朝夕相处了两年多，王晓赟了解每一个孩子的优缺点和脾气，也会根据孩子的性格因材施教，挖掘孩子的潜能，让盲孩子们跟普通孩子一样快乐成长。

8. 谈起第一节课，崔捷也是记忆深刻。上课的班级是学校一年级二班，他精心制作了一段视频，为了拉近和学生的距离，内容是介绍自己，爱唱歌、跳舞，会做饭，学生们一看到这些，连连发出惊叹，“我是喜欢，但是不擅长。”一句玩笑话，让课堂气氛异常活跃。“可这一放，课堂纪律问题让我有些难办了，隔不了十几分钟就有学生交头接耳说话，不得不停下讲课，提醒学生。内心暗暗提示自己，一年级学生秩序意识还得慢慢培养。”崔捷苦笑着说，他真的是第一次面对这样的情形，多亏心理素质不错，提前准备的教案大都用上了。《开开心心上学去》是这堂课的主题，问到学生与上幼儿园有什么不同、上学遇到什么事情的问题，孩子们的诚实让他有些不知所措，“我们在幼儿园打架，老师不怎么管，上了小学不行”“上学堵车了！”“有小朋友哭着不愿意上学。”……

9. 21年坚守初心 “龙哥”用心用情对待学生

10. 张老师您好！去年的现在，我刚刚踏入小学校园，有点儿期待，也有点儿紧张和不安，老师温柔的笑让我心里暖暖的。今年，我是二年级的学生了，感受到了您的爱，也知道了您的辛苦和付出。在教师节到来之际，祝愿张老师节日快乐、身体健康、保持微笑、永远美丽。

11. 心有多大，世界就有多大，梦有多远，脚步就有多远，美好的一天，从一颗会感恩的心开始，感恩我生命中所有的遇见！

12. “90后”讲述从教经历 第一堂课上这些情景最难忘

13. 致教师桃李不言，下自成蹊，感恩生命中所有遇见的老师们，感谢你们给予的教导、关怀和帮助，师恩难忘！

14. 活动结束之后，Loos先生笑着对段宁莎说：“瞧，这就是教育！”也就是在那个瞬间，段宁莎突然间明白，教育是有根的，科研也是有根的，只有有根的教育才是有价值的。

15. 在做科研的过程中，育英幼儿园的科研之路由小变大、由窄变宽、由被动变主动，段宁莎也伴随着育英科研型团队的成长，先后获得了“最佳赴德研修生”“三晋英才”“最美幼师”等荣誉称号。他们的团队在近三年来接待省内观摩三十余次，辐射人数达到十万余人，同时开展的教研公开示范和团队输出讲座获得了省内外同仁的高度好评，多项研究成果和课程方案走进了贫困山区，走进新疆、澳门等地。

16. 2010年硕士毕业之后，怀揣着满心的抱负与憧憬，段宁莎顶着“幼儿园第一个硕士研究生”的光环走进育英，准备在这小小的一方天地中大展身手。段宁莎至今还记得，园长语重心长地告诉她，“让你来到幼儿园，有一个很重要的目的，就是要加强幼儿园的科研力量，提升专业水平。”也就是从那时候开始，她暗下决心，以科研为抓手，拼命努力。

17. 走近身边老师 听听新时代“大先生”们的育人故事

18. 她是香港公开大学中国文学专业研究生毕业，看到学校招聘就报名参加了考试，现在是该学校一年级十班班主任、语文课老师。

19. 不断夯实自己的教学水平、让每个孩子学会做人做事，这是张小龙对教育的理解。他说，无论何时何地，要做一个有情怀的教师，希望自己满头白发退休的时候还在十五中，还能站在讲台上，台下是十四五岁的孩子，想想就觉得这个画面很美……

20. 郎老师，谢谢您教会了我们认字写作、读诗看报，带我领略中国文化的博大精深；谢谢您教会了我文明礼貌、遵守记录，带我顺利适应了小学生活。在教师节来临之前，我想对您说：“谢谢您，您辛苦了！”

21. 不仅传道授业 他还是学生的指路明灯

22. 山西大学政治与公共管理学院2020级沈哲想对自己的辅导员老师高思恩说：

23. 段宁莎说，“我终于发现，我的工作是有价值的。”那就是让每一个细小的育人瞬间有了生根的力量，让每一个老师有了科研的视角，让每一个教育人都开始有了更深远的思考。

24. 粉笔生涯，讲台春秋，凝聚着多少教师执着的追求、深沉的爱。老师，一个多么神圣而又亲切的称谓！第37个教师节来临之前，山西晚报组织发起“老师，我想对您说……”教师节主题征集活动。一句感谢、一份回忆，或许就是送给老师最好的礼物。

25. 山西晚报记者 杨晶

26. 太原市金太阳小学六年二班的井馨悦想对周慧敏、张朋老师说：

27. 还记得第一次见到您的时候，就觉得这个老师不怎么好相处。但通过两年的相处，发现您是个开明的好老师，同时也是一名实打实的大暖男！

28. 一提起幼儿园老师，很多人觉得，“不就是看孩子的吗？”这个问题，对于太原市育英幼儿园的科研主任段宁莎来说，经常被问到。而她用自己的经历告诉大家，“小不点儿”也需要搞科研。目前，段宁莎和她所在的育英幼儿园，承担着一个国家级科研项目、两个省级项目。

29. 太原市九一小学建设路校区二年三十二班赵锡嘉想对张权老师说：

30. 太原市八一小学二年七班石雪瑶想对郎杰老师说：

31. 大清早看到好心酸！有些事情对于别人来说轻而易举，于自己而言却难于上青天！感恩生命中所有的遇见！

32. 张小龙告诉山西晚报记者，大约从2010年开始他就不用教材了，讲课的进度、难度和教材完全脱开，把自己总结的东西不断调整、整合，创编了自己的教案，目前他正在编写的最新一期“龙哥密卷”还结合了今年最新的高考题，孩子们考试马上就能用到。

33. 因为遇见一个人，你改变了；因为遇见一个人，你看到了希望；因为遇见一个人，你心底的信心再次燃烧了，感恩我们的遇见，感恩所有。

34. 10时25分，上课铃打响。三年级学生这节课是数学课，刚好也是公开课，有部分老师过来听课。当山西晚报记者跟着王晓赟老师走进教室时，孩子们并没有感到意外。和普通学校的课堂一样，班长会喊“起立”，同学们向老师问好，上课回答问题要举手；和普通学校的课堂不一样的是，学生用的课本是没有色彩的盲文版课本，学生们读书是“摸读”……

35. Tags：老师学生我们

36. 人生最大的幸福，就是有人信你，有人爱你，有人帮你，有人懂你。遇见不论早晚，真心才能相伴；感恩生命中所有的遇见。

37. 敬畏自然，珍惜生命！感恩为我们负重前行的人！感恩逆风而行的人们！感恩山竹！感恩生命中所有的遇见！