探寻古汉语的精髓，锤炼语言文字的精粹——38则古汉语精选

1. 句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密语出南朝梁代刘勰《文心雕龙·熔裁》。句子中有可以删削之处，足以表明其不缜密、不精到；任何一个字都不可以减少，才知道它们细密、紧凑。说明写文章应把可有可无的、无用的字句删除，始得精炼之妙。削：删除。疏：稀；不密。

2. 吟尽三更未著题，竹风松雨共凄凄语出唐代杜荀鹤《秋夜苦吟》诗。吟咏作诗，三更已过却还没有写出题目；室外风吹竹叶的声音，雨打松枝的声音，和我苦吟作诗的情景相互衬托，是那样的凄苦悲凉。二句诗写作诗的辛苦。三更：半夜时分，古时一夜分作五更，每一更约两个小时。著：写。凄凄：寒凉貌。

3. “半江水”说的是任蕃改诗的故事：任蕃是浙江会昌人，年青时举进士落第，从此游历江湖。有次来到天台山巾子峰，在寺壁上题诗一首：“绝顶新秋生夜凉，鹤翻松露滴衣裳。前峰月照一江水，僧在翠微开竹房”。题完后任蕃便离去，走了一百多里路后，突然想起用“一江水”不如用“半江水”，于是便赶回去想改过来，但到了一看，却早有人替他改过了。这让他十分懊悔，大呼台州有人。后来，这个山上再也没有人署名题诗。所谓“任蕃题后无人继，寂寞空山二百年”。。“一江水”改为“半江水”也是使诗句更加准确合理：因为天台山巾子峰，高峻异常。江水在如此高峻的山峰下，只要不是中天之月，就会受山峰遮挡，断然无法照临一江水而只能是半江水。

4. 陶冶性灵存底物?新诗改罢自长吟语出唐代杜甫《解闷》诗之七。使得我有灵性的是什么?新写的诗改罢之后，就拉长调子吟诵。二句诗是作者作诗的经验之谈，说明作诗离不开刻苦和一丝不苟的精神。陶冶：喻调养。存底物：凭什么东西。底物，犹言何物或何事。吟：唐诗兼重音律，特别是律诗，故必须吟。

5. #160;          江城子 秦观    西城杨柳弄春柔。动离忧，泪难收。犹记多情，曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流。     韶华不为少年留。恨悠悠，几时休。飞絮落花时候、一登楼。便作春江都是泪，流不尽，许多愁。注韶华：青春年华，又指美好的春光。变做：纵使。词中“便做春江都是泪，流不尽，许多愁”一句是从“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”化用而来，请比较两者的异同。江城子为秦观前期的暮春

6. 有一次，贾岛骑驴访李款幽居，于驴背上得诗句“闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池中树，僧推月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言”。但又觉得“僧敲月下门”似乎比“僧推月下门”更能衬托环境的幽静。贾岛一时拿不定主意，便在驴背上边吟诗边举手作推敲之状，反复品味，结果又无意中唐突了京兆尹韩愈的仪仗队。于是乎贾岛便被众卫士拥至韩愈跟前，贾岛具实禀报事情原委后，韩愈不但不怪罪，反而建议他改“僧推月下门”为“僧敲月下门”。于是二人又并辔而行，共论诗道，结为布衣之交。

7. 四王勃《滕王阁序》中的名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，去掉“与”、“共”二字就会大为减色

8. 句中的“闹”字不仅形容出红杏的众多和纷繁，而且，它把生机勃勃的大好春光全都点染出来了。“闹”字不仅有色，而且似乎有声，王国维在《人间词话》中说：“着一‘闹’字而境界全出。”

9. 唐朝任蕃夜宿台州巾子峰禅寺，在寺墙上题诗：“绝顶新秋生夜凉，鹤翻松露滴衣裳。前峰月映一江水，僧在翠微开竹房。”他走出几十里路后，觉得“半江水”要比“一江水”更贴切，更符合现实，忙返回寺院修改。谁知到了寺院，他发现早有人把“一”字改为“半”字了。真是“英雄所见略同”啊！

10. 推敲从此也就成了为了脍炙人口的常用词，用来比喻做文章或做事时，反复琢磨，反复斟酌

11. 北宋范仲淹曾写过“云山苍苍，江水泱泱。先生之德，山高水长”来为东汉隐士严子陵的祠堂作记。友人李泰伯看后，夸云山、江水等句立意宏伟，气势不凡。但“德”字略显局促，换“风”字会更合适。范仲淹反复吟咏，果真韵味无穷，大喜而改之。

12. 一类型。第二种，分析诗句妙处型。如2012年辽宁卷如下诗歌鉴赏题：“数峰清瘦出云来”一句妙在何处？第三种，比较鉴赏型。如2012年江西卷诗歌鉴赏题：词中“便做春江都是泪，流不尽，许多愁”一句是从“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”化用而来，请比较两者的异同。下面针对这三种题型，探讨相应的解题方法。第一种题型，我们以高考真题2011年天津卷诗歌鉴赏题为例。阅读下面的诗，按要求作答。骤雨 牛尾乌云泼浓墨，牛头风雨翩车轴。怒涛顷刻卷沙滩，十万军声吼鸣瀑。牧童家住溪西曲，侵早骑牛牧溪北。慌忙冒雨急渡溪，雨势骤晴山又绿。请结合全诗，赏析“雨势骤晴山又绿”一句。要

13. 十年辛苦不寻常语出清代曹雪芹《题红楼梦诗》。写成此书，花费了十年的辛勤劳动，不是寻常的事P阿!此句说明创作艰辛持久，前句为“字字看来皆是血”。

14. 篇中不可有冗章，章中不可有冗句，句中不可有冗字语出明代吴讷《文章辨体序说》引《纬文琐语》。一篇文章中不能有多余的段落，一个段落中不能有多余的句子，一个句子中不能有多余的字。说明诗文语言要精练，将多余的、可有可无的段、句、字一律删削。篇：文章。章：段落。冗(rong)：多余的。

15. 诗情如夜鹊，三绕未能安语出《漱玉集注》，是宋代李清照的逸句。诗人做诗的情思之不定，有如夜鹊绕树三匝而未安。二句诗本于曹操《短歌行》：“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依。”

16. 高考诗歌鉴赏炼句题的类型及解答方法鉴赏诗歌的语言艺术，是高考诗歌鉴赏的重要考点之一，一般从炼字和语言风格两个角度切入，而炼字通常是一种重要的语言考查形式。但值得注意的是，高考诗歌鉴赏题越来越重视综合性的考查，即在一个题目中考查学生对诗歌形象、思想感情、表达技巧等多方面的理解。而这种考查近两年来频频以炼句题的形式出现。杜甫诗云，“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”。可见古人非常重视炼句。何谓炼句？炼句就是锤炼句子，使用夸张、想象等修辞手法，或是以少总多、婉曲坦陈等表现手法，使诗句精警动人。前人论诗也有“句乃诗之眼”之说，名篇之中不可没有格外精警动人的佳句。如果李商隐的无题中没有“春蚕到死丝方

17. 原句是“春风又到江南岸”，王安石觉得“春风又到江南岸”的“到”字太死，看不出春风一到江南是什么景象，缺乏诗意，想了一会，就提笔把“到”字圈去，改为“过”字。后来细想一下，又觉得“过”字不妥。“过”字虽比“到”字生动一些，写出了春风的一掠而过的动态，但要用来表达自己想回金陵的急切之情，仍嫌不足。于是又圈去“过”字，改为“入’字、“满”字。这样改了十多次，王安石仍未找到自己最满意的字。他觉得有些头疼，就走出船舱，观赏风景，让脑子休息一下。王安石走到船头上，眺望江南，春风拂过，青草摇舞，麦浪起伏，更显得生机勃勃，景色如画。他觉得精神一爽，忽见春草碧绿，这个“绿”字，不正是我要找的那个字吗？一个“绿”字把整个江南生机勃勃、春意盎然的动人景象表达出来了。想到这里，王安石好不高兴，连忙奔进船舱，另外取出一张纸，把原诗中“春风又到江南岸”一句，改为“春风又绿江南岸”。

18. 韩愈问贾岛为什么乱闯。贾岛就把自己做了一首诗，但是其中一句拿不定主意是用“推”好，还是用“"敲”好的事说了一遍。韩愈听了，哈哈大笑，对贾岛说：“我看还是用‘敲’好，万一门是关着的，推怎么能推开呢？再者去别人家，又是晚上，还是敲门有礼貌呀！而且一个‘敲’字，使夜静更深之时，多了几分声响。静中有动，岂不活泼？”贾岛听了连连点头。他这回不但没受处罚，还和韩愈交上了朋友。

19. 炼句要注意克服句子不完整，缺少必要的成分等毛病，否则就要影响意思的明确表达。

20. “前村深雪里，昨夜一枝开。”用字虽然平淡无奇，却很耐咀嚼。诗人以山村野外一片皑皑深雪，作为孤梅独放的背景，描摹出十分奇特的景象。“一枝开”是诗的画龙点睛之笔：梅花开于百花之前，是谓“早”；而这“一枝”又先于众梅，悄然“早”开，更显出此梅不同寻常。据《唐才子传》记载，齐己曾以这首诗求教于郑谷，诗的第二联原为“前村深雪里，昨夜数枝开。”郑谷读后说；“‘数枝’非‘早’也，未若‘一枝’佳。”齐己深为佩服，便将“数枝”改为“一枝”，并称郑谷为“一字师”。

21. 有一次，贾岛骑驴闯了官道。他正琢磨着一句诗，全诗如下：

22. 炼句更要注意避免句式za揉，缠夹不清。句子简短，结构简单，比较容易表达得清楚，句子长了，结构复杂了，往往不大容易驾驭，一不小心，就会出纰漏。一句话有几层意思，应当一层一层地表达清楚。要是这层意思没讲清，那层意思又绞zai一起；一会儿想这样说，一会儿又变成那样，这就患了za揉套迭的毛病。

23. 二传说中，苏东坡有个聪明的妹妹苏小妹，其诗才在东坡之上。一次妹妹出题考哥哥，要大哥在“轻风细柳”和“淡月梅花”，之中各加一字，说出诗眼。苏东坡不假思索，张口就来：前句加“摇”，后句加“映”，即成为“轻风摇细柳，淡月映梅花。”不料苏小妹不屑，讥之曰“下品”。苏东坡认真地思索后，再来两句：“轻风舞细柳，淡月隐梅花。”小妹微笑道：“虽好，但仍不属上品。”东坡哑然。苏小妹不慌不忙，念出答案：“轻风扶细柳，淡月失梅花。”东坡吟诵玩味之后，不禁叫绝。 “轻风”徐徐，若有若无，“细柳”动态不显，唯有“扶”字才恰到好处地形象地描绘出轻风徐来，柳枝拂然的柔态，与“轻”、“细”相宜，和谐自然。“扶”字又把风人格化了，给人以一种柔美之感。东坡的“摇”、“舞”当与“狂风”相配才妥帖。下句中添“映”全无朦胧之美，“隐”也欠贴切。既然恬静的月亮已经辉满大地，梅花自然就没有白天那么显眼。在月光照映下，也就黯然失色了。这样，一个“失”字，就勾画了月色和梅花相互交融的情景。一着此字，满句生辉。

24. 须知极乐神仙境，修炼多从苦处来语出清代袁枚《箴作诗者》诗。要 知道神仙的极乐境界，是通过艰苦的修炼才得来的。说明创作没有捷径、秘诀，要达到高妙的艺术境界，必须进行坚持不懈的艰苦劳动。极乐神仙境：即极乐世界，是佛xxx向往的光明、清净和快乐的地方。修炼：指道家修养练功、炼丹等活动。

25. 吟成五字句，用破一生心语出唐代方干《贻钱塘县路明府》(一作《感怀》)诗。吟咏出一句五言诗，用尽了一生的心力。二句诗极写作诗的辛苦。

26. 片言可以明百意语出唐代刘禹锡《董氏武陵集纪》。简短的言语可以阐明许多意思。意谓字斟句酌在文学创作中非常重要。现还常以此句说明写文章要善于抓住事物的典型特征进行艺术概括，做到以少胜多。片言：简短的几句话。

27. 郑思肖在南宋未年一大批爱国诗人中特别引人注目。他能诗能画，尤工墨竹墨兰。宋亡前后，他的诗画都以表达民族气节为主题，甚至连名字也为此而改：“忆翁”、“所南”，即不忘故国，心向南方赵宋朝廷之意，“思肖”亦即思赵。宋亡后的四十多年间，他终身不娶，矢志复国，坐着和睡觉，头面绝不向北。一听到有人讲北方话，捂着耳朵就跑，与元蒙政权格格不入。郑思肖的这首诗，表面上是在咏歌菊花，实际上是宋亡后志士仁人民族气节的再现。因为是写在宋亡之后，所以“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”就不是一般的高风亮节的自我勉励，而是在沉痛悼念故国的情感中，突出地强调了誓为故国而殉节的忠勇烈士精神。这两句诗不仅成了诗人烈士性格的代表，也成了激励民族气节，咏歌忠烈精神的千古名句。他还有首《菊花歌》，与这首诗立意相同，但用语却更明白：

28. 一诗千改始安心，头未梳成不许看语出清代袁枚《遣兴》诗之一。每一首诗都要经过千锤百炼、再三推敲之后，才会觉得满意，就像一个初学梳扮的女子，头发未做好前，绝不会让外人看。二句诗体现了作者一丝不苟的创作态度。始：才。

29. 炼句还要注意前后呼应，互相配合。要是一句话的共用部分能相配合，另一部分不能配合，就会产生顾此失彼的毛病。

30. 齐己携此诗来谒当时的名诗人郑谷，郑谷反复揣摩后对齐己说：其中的“前村深雪里，昨夜数枝开”句不准确，因为“数枝非早也，末若一枝佳”。齐己不觉拜倒曰：“一字师也”。既然诗题是早梅，那么，“一枝开”肯定比“数枝开”要早，也更切合诗题诗意。齐己也是著名的诗人，能拜倒称师，这是炼字的功劳。

31. 炼句炉捶岂可无?句成未必尽缘渠语出宋代杨万里《晚寒题水仙花并湖山》诗。作诗就好比是炼铁，反复锤炼是必要的步骤，怎能欠缺?但是，要写出好的诗句来，也并不仅仅依靠这个。后两句诗是：“老夫不是寻诗句，诗句自来寻老夫”。炉捶：炉炼锤锻，喻诗句需要锤炼。捶：一作“槌”。缘：由于。渠：他。

32. 解释该句的意思。(

33. 别恨之作。词之上片由“西城杨柳弄春柔”的描写，引起对往事的回忆，抒发暮春伤别之情；下片由“韶华不为少年留”的感叹，到“飞絮落花时节一登楼”的描写，进一步抒发愁情别恨。首句“西城杨柳弄春柔”貌似纯写景，实则有深意。因为这柳色，通常能使人联想到青春及青春易逝，又可以使人感春伤别。“弄春柔”的“柔”字，便有百种柔情，“弄”字则有故作撩拨之意。赋予无情景物以有情，寓拟人之法于无意中。“杨柳弄春柔”的结果，便是惹得人“动离忧，泪难收”。以下写因柳而有所感忆：“犹记多情曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流。”这里暗示，这杨柳不是任何别的地方的杨柳，而是靠近水驿的长亭之柳，所以当年曾系归舟，曾有离别情

34. 简与繁

35. 其实，好些诗人、作家都注意锤炼词句。如宋祁的“红杏枝头春意闹”一个“闹”字，境界全出。还有王安石的“春风又绿江南岸”中的“绿”字，曾打动了多少读者！张先的“沙地并禽池上眠，云破月来花弄影”中的“弄”字把景物写得活灵活现。

36. 意匠惨淡经营中语出唐代杜甫《丹青引赠曹将军霸》诗。下笔写作之前，刻意构思，精心设计。此句写创作的辛苦。说明搞创作要苦思极虑，竭尽神思。意匠：谓作文、绘画等事的精心构思。惨淡：思虑深至貌。经营：本谓经度营造，引申为筹划营谋。

37. 夜来一笑寒灯下，始是金丹换骨时语出宋代陆游《夜吟》诗之二。深夜，一人独坐孤寒的灯下，恍然领悟诗道而会心一笑，这才是仿佛服用了金丹，达到脱胎换骨的境界之时。二句诗是作者几十年创作的经验之谈，是对过去境界的突破。金丹：古代方士用黄金炼成的金液，用丹砂炼成的还丹，认为服食之后能使人长生不老。

38. 一唐朝的贾岛是著名的苦吟派诗人。什么叫苦吟派呢？就是为了一句诗或是诗中的一个词，不惜耗费心血，花费工夫。贾岛曾用几年时间做了一首诗。诗成之后，他热泪横流，不仅仅是高兴，也是心疼自己。当然他并不是每做一首都这么费劲儿，如果那样，他就成不了诗人了。

39. 高昂着不屈的头，眼望着南山，身虽寂寞，心却贞烈，这是一幅何等令人肃然起敬的烈士殉难图！这就是最后两个警句给我们留下的极为强烈的印象。

40. 点出该句烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。第三种，比较鉴赏型。相比前两者，这种题型难度稍大。它要求答题者敏锐感知两者的异同，予以恰当分析。2012年江西卷诗歌鉴赏题即一典例。     &

41. 炼句

42. 乐奏而不和，乐不可闻；文作而不协，文不可诵语出宋代陈骥《文则·甲》。音乐演奏得不和谐，就难以让人入耳；文章写得不协调，就不能朗朗上口。说明写文章一定要声律相协，这样读起来才会抑扬顿挫。乐：乐器，音乐。和：和谐。、协：指声调和格律相协调。诵：朗读。

43. 成的。此词写柳，妙“弄春柔”一语，笔意入微，妥贴自然，把拟人手法于无意中出之，化无情之柳为多情之物；此词写愁，妙引而不发，语气微婉，最后由景触发一个巧妙的比喻：清泪、流水和离恨融汇成一股情感流，言尽而情不尽。而这个比喻，是从“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”化用而来。江西省此题正是着眼于诗歌的情景交融，仿效点化与推陈出新。解答此题的要领在于结合诗歌的思想内容比较手法和表达效果的异同。本题的标准答案正体现了这个要领。答案：共同点：都运用了比喻和夸张的手法，将满腔愁绪比作汤汤江水，都抒发了愁绪之多，之盛，之绵延。不同点：李词运用明喻和拟人手法，秦词运用暗喻；李词抒发的是亡国之痛，秦词抒发的是离别之苦，可见手法和内容不同。高考炼句题，并不是孤立的诗歌语言分析题，它其实是综合性的诗歌鉴赏题，牵涉到诗歌形象的塑造，表现手法的运用，思想内容的表达，诗人情感的抒发。因此，解答这类题目，必须建立一个金字塔式的解题框架，如下：字词句子意思表达技巧：修辞 表现手法等艺术效果：思想内容 情感 意境

44. 事这地方发生。那时候，一对有情人，就踏过红色的板桥，眺望春草萋萋的原野，这儿话别。一切都记忆犹新，可是眼前呢，风景不殊，人儿已天各一方了。“水空流”三字表达的惆怅是深长的。下片“韶华不为少年留”是因为少年既是风华正茂，又特别善感的缘故，所谓说“恨悠悠，几时休？”两句无形中又与前文的“泪难收”、“水空留”唱和了一次。“飞絮落花时节一登楼”说不登则已，“一登”就这杨花似雪的暮春时候，真正是“便做春江都是泪，流不尽，许多愁。”这是一个极其巧妙的比喻，它妙就妙一下子将从篇首开始逐渐写出的泪流、水流、恨流挽合做一江春水，滔滔不尽地向东奔去，使人沉浸感情的洪流中。这比喻不是突如其来的，而是逐渐汇合，水到渠

45. 新篇日日成，不是爱声名。旧句时时改，无妨悦性情语出唐代白居易《诗解》诗。每一天都要写成新的诗篇，这并不是为了贪求声名。旧时写过的诗句不断地加以修改、润色，不妨借此愉悦自己的性情。二句诗说创作的态度，诗文要勤写多改，方能写好。可见白居易在诗歌创作中精益求精的严谨态度。悦：使愉悦。

46. 有一天，苏轼出游到某地，当地有一位青年拿着自己的诗来求教。其中有一句“明月当空叫，黄犬卧花心”。苏轼一看，心想，明显有错误嘛：明月怎么会叫呢，黄狗再小，也不能卧在花心上啊。这与事实不符，所以改成了“明月当空照，黄犬卧花阴”。后来，苏轼得知当地有种小鸟叫明月，有一种小虫被称为黄犬，才知自己改错了，于是登门致歉。

47. 点明手法，展开联想分析句子描述的景象。(

48. 吟安一个字，捻断数茎须语出唐代卢延让《苦吟》诗。吟咏好一个字，要捻搓掉好凡根胡须。极写作者作诗时字斟句酌、苦思冥想、刻意求工的情态，说明了作诗的艰苦。茎(jing经)：根。须：胡须。

49. 尽，蜡炬成灰泪始干”，“恨无采风双飞翼，心有灵犀一点通”这些精警动人的佳句，无题就不会成为千古绝唱。人们读长恨歌和琵琶行，谁也不会忘记“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”，“在天愿为比翼鸟，在地愿为连理枝”，“行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声”，“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”这些名句。高考诗歌鉴赏炼句题着眼于诗歌描景、抒情、情景交融、推陈出新、创意出奇等几个方面出题。从近两年各省高考题来看，一般可分为以下几种题型。第一种，结合全诗，赏析句子。2011年天津卷诗歌鉴赏题采用的就是这种题型。再如2011年四川卷诗歌鉴赏题：请对这首诗第二联进行赏析。属于同

50. 解答这道题，首先得了解诗人及全诗的意思。南宋诗人华岳是一个出了名的硬骨头。他以武学生出身，上疏请杀权相韩诧胃，结果自己被关进了监牢，直到韩倪胃死后才得以出狱做官。后来又策划铲除奸臣史弥远，事败而遭杖杀。他的一生屡遭打击，却坚守特立不驯的人格，“不肯附和浮议”。其诗歌也一反江西诗派和江湖诗派的饭仃、雕琢习气，把自己的真情实感痛快淋漓地表达出来，体现出苍劲豪健的风格。这首骤雨诗非常真切地写出了农村中夏日急雨的壮观景象。骤晴写雨来得急、去得快，暗扣诗题；山又绿写出了下雨前后景色变化，隐含牧童因雨停而轻松的心情。这是一首写景诗。写牧童眼中农村夏日急雨之壮观，富于生活情趣。牛尾的乌云如浓墨泼洒，牛头的风

51. 四川卷诗歌鉴赏题：阅读下面这首宋诗，完成89题。          初见嵩山   张耒年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。注张耒：北宋诗人，苏门四学士之一，因受苏轼牵连，累遭贬谪。“数峰清瘦出云来”一句妙在何处？“清瘦”有何种精神内涵？第一问“妙在何处”主要答作用，鉴赏时要考虑运用了何种表现手法，再考虑语言特点或富有表现力的词，然后分析表达效果。第二问，答诗歌的内涵，既要理解句子的表层义，更要挖掘句子的深层义。此题的参考答案如下：高峻山峰在一片

52. 锤

53. 借问因何太瘦生，总为从前作诗苦语出唐代李白《戏赠杜甫》诗。请问你为什么变得如此瘦削?只因为你从前一直在熬夜作诗太辛苦啊!原诗写杜甫为熬夜作诗一下子瘦了不少，后用以说明必须经过艰苦磨炼，才能在学问上有所成就。借问：请问。瘦生：即瘦。

54. 古代的诗话中有个“一字师”和“半江水”的故事，就是讲如何准确炼字使之合理。“一字师”说的是唐代诗僧齐己的《早梅》：

55. 三“前村深雪里，昨夜数枝开”，郑谷把僧齐己的《早梅》诗中的“数枝开”，改为“一枝开”，齐己因此而拜郑谷为“一字师”，这故事是人们耳熟能详的了，不必赘述。据元代盛如梓《庶斋老学丛谈》记载，张桔轩有诗云“半篙流水夜来雨，一树早梅何处春”，元遗山认为既指明了“一树”，就不能又说表疑问的“何处”，同时，一树梅花也绝非早梅，于是他就把“一树”改为“几点”，“几点”本身并没有什么奇特之处，但用在这里描绘逐水而流的梅花，却符合生活的真实，也使全诗气机流畅，韵味平添。

56. 。《吕氏春秋*辞》中记载了战国时期的一件外交官司——空雒之遇。当时秦、赵两国签订条约，条约中写到：“自今以来，秦之所欲为，赵助之；赵之所欲为，秦助之”。没多久，秦兴兵攻魏，赵欲救魏。秦王不悦，派使者责备赵王说：我们两国间有条约：“秦之所欲为，赵助之；赵之所欲为，秦助之”。现在秦欲攻魏，而赵却要救魏，这违背了条约。赵王问计于平原君，平原君向著名的诡辩家公孙龙求教。公孙龙曰：赵国也可以派使者去责备秦王，因为赵国要救魏，“赵之所欲为，秦应助之。今秦王独不助赵，此非约也”。结果秦王只好撤兵。公孙龙的妙策之所以得逞，就在于秦赵之约的措辞概念不明，表意含混：条约只笼统地规定秦与赵一方想干什么，另一方就要予以支持，给予帮助；而没有规定其欲干事情的背景条件，更没有规定碰到双方意图不同时应如何处置。公孙龙就利用了这一点，以其人之道还治其人之身。这是古代的一个外交案例。另一个案例发生在近代：民国元年制定的《中华民国临时约法》中有这么一条规定：“国务员辅佐临时大总统负其责任”。《约法》一出，众议纷纷：究竟是国务员对总统负责任呢，还是国务员协助总统对议会负责呢？这可不是一般性的语言歧义，而是牵涉到实行总统制还是责任内阁制的大问题，结果惹了不少历史麻烦。这个条文直到民国十二年制定宪法时改为“国务员赞襄大总统，对于众议院负责任”。这才算把歧义消除

57. 但他又有一处拿不定主意，那就是第二句中的“僧推月下门”"。可他又觉着推不太合适，不如敲好。嘴里就推敲推敲地念叨着。不知不觉地，就骑着驴闯进了大官韩愈的仪仗队里。

58. 才吟五字句，又白几茎髭语出唐代方干《赠喻凫》诗。才吟咏写成一句五言诗，又有几根胡须变白了。二句诗说明作诗的劳苦。茎：根。髭(zT资)：嘴上边的胡子。

59. 二句三年得，一吟双泪流语出唐代贾岛《题诗后》诗。两句诗思考了三年才作好，吟咏起来不禁泪水涌流。二句诗写出作者创作的一丝不苟和刻苦。二句：指作者《送无可上人》诗中的“独行潭底影。数息树边身”二句。

60. 诗不改不工语出明代胡震亨《唐音癸签》。诗歌草就之后，如果不加以修改，就不完善、精巧。意谓诗文必须反复细致地修改，才能完善、缜密。工：精巧；精致。

61. 为求一字稳，耐得半宵寒语出清代顾文炜《苦吟》诗。为了把诗中的一个字写得更加妥帖，常常绞尽脑汁，忍熬大半夜的寒冷。两句诗写吟诗作文之苦，说明写文章在遣词用字方面要特别慎重认真。耐得：忍受。宵：夜。

62. 为人性僻耽佳句，语不惊人死不休语出唐代杜甫《江上值水如海势聊短述》诗。我这个人性情有点古怪，对创作好的诗句特别偏好，道了一语如果不能打动人，即使死了也不会罢休。由此可见杜甫的创作态度是何等的严肃、认真。性僻：性情怪僻。耽：嗜好，迷心。惊人：打动人。休：罢休。

63. 积云中突现，基于这种观感，作者运用了拟人手法，以“清瘦”形容山峰，突出山峰的高峻挺拔，造语新奇；一个“出”字，作者运用了以动写静的手法，赋予山峰动感，使山峰与云层形成了尖耸与广阔、跃动与静态相结合的画面。“清瘦”表现了作者清高独立、人格坚守的精神气质。这道炼句题的解题要领是这样的：(