生活视角：600字作文精髓推荐——探寻生活的千姿百态

1. 每个人对生活都有一定的期许，都渴望生活能善待自己，在生活中发现一个不一样的自己，甚至是在生活中能找到更多惺惺相惜的伙伴儿。而我眼中的生活是充满幸福、快乐和自由的。

2. 生活充满了幸福。

3. 我有一个幸福美满的家庭，有弟弟妹妹姐姐的关爱和陪伴，也有来自父母的关心和照顾。我们家庭的教育方法很好，父母从不因为成绩不好而打骂我们，他们会从言语上鼓励我们再接再厉，不要放弃。我们家庭的感情也很好，时时都想着对方。特别是爸爸妈妈，每天晚上妈妈回来晚的时候，爸爸都会细心帮妈妈煮饭炒菜，坐在一边陪妈妈说说话，即使他们发生了争吵，也是爸爸先破冰，并不会将冷战持续很久，只要一笑而过，矛盾就随风而散了。每天我们都生活在父母的爱当中，感受着生活的幸福感。

4. 生活充满了快乐。

5. 快乐很简单，只要是跟好朋友在一起，分享自己平常发生的有趣的事情，我们就会深受对方情绪的影响，引起我们的共鸣，投入到这快乐的氛围之中。甚至是因为一件很小的事情我们都会感受到快乐，所以快乐就是如此的简单美好。

6. 生活充满了自由。

7. 我们终会有离开父母，独自生活的那一天，到那时，我们会感受到从未有过的自由，没有了父母的唠叨，自己可以随心所欲的做自己想做的事情，再也不用受父母的管教了。还可以为了自己的理想去奋斗，在学习的过程中感受自由，还可以根据自己的内心做自己的选择。

8. 我眼中的生活很简单，爱我的人和我爱的人都健康快乐，就是我最大的幸福。

9. 清晨，一束温暖的阳光撒满房间，我揉了揉睡眼朦胧的眼睛，努力使自己保持一个精神饱满，斗志昂扬的状态，去开启新的一天。

10. 早晨，我一边骑着单车，一边吃着早餐匆匆地前往图书馆，找到了《老人与海》。我沉浸在书中，感受在海风的呼啸和浪涛的汹涌中，老人永不言弃，奋斗到底的精神。在这种沉浸式阅读中，我学会了这种精神。这种生活，很放松惬意。

11. 时间慢慢流逝，时间已到下午，我也回到家中，我要开始学习了。我手握笔，眼盯纸，眼中满是坚毅。我专注于学习，不去理外界。过了许久，我才伸了伸懒腰，终于把今日的学习任务完成了。我看了看天空，这才发现太阳已经准备下山了。虽然身心疲惫，但是这样的努力能助力我的成长，能为我开启一条光明大道。

12. 在夕阳的照射下，我在运动场约见了朋友。我们一起奔跑，一起挥撒汗水。跑着跑着，我看了看朋友，发现他也在看我，我们相视一笑，不约而同的加快了脚步，感觉着友情的联系。

13. 夜色降临，我与亲人们谈论着今日的事情，我们有说有笑，意感受着人间中最美好的亲情。

14. 该睡觉了，我闭上眼睛，回忆了我的一天。我知道，我又进步了，我离我所期待的未来更近了，我离梦想更近了。

15. 一天中包含了清晨，上午，下午，傍晚，夜晚，也包含了我的放松，我的努力，我的友情，我的亲情，我对未来的向往以及我的成长!

16. 转眼间我已经快是六年级的大姐姐了，回顾我这五年的小学生涯，是多么的有趣啊！课改后的生活更是那么的有趣啊！

17. 在语文课上，老师的教法新颖，激发了我们大家的学习兴趣。比如说：在课堂上，老师尽量把大部分的课堂时间留给了我们，并鼓励我们大胆的演讲、大胆的表演，让课堂上变得不再乏味、不再枯燥，老师的这个方法教会了同学们大胆的展示自己、不约束自己。通过这个方法，就连以前胆子小的同学，也渐渐的开始大胆的展示自己了。我们的老师在教法上与众不同、别出心裁，这让我们对学习有了兴趣和喜爱。

18. 荷兰数学家弗赖登塔尔说过：“学习数学的唯一正确方法是实行再创造，也就是由学生把本人要学习的东西自己去发现或创造出来；教师的任务是引导和帮助学生去进行这种再创造工作，而不是把现成的知识灌输给学生。”实践证明，学习者不实行“再创造”，他对学习的内容就难以真正理解更谈不上灵活运用了。 在这几年的学习中，我总是觉得老师们想办法引导我们自主学习、合作学习、探究学习，主动发现问题，质疑问难，但每次都是以失败告终。每当学习一个新文章之前，老师总是一而再再而三的要求我们：首先要对课文进行全面的预习、熟读，虽然通过预习也不可能一下子把所有的难解问题都弄明白。所以老师每次提问时，我们总是觉得自己虚荣心、有自尊、要面子，所以往往不懂装懂，不懂又装懂，生怕老师和同学耻笑，不敢大胆提出、回答问题。老师好像看透我们的心事，总是想办法解决我们的顾虑，想问题的解决方法。我们从“不敢问”到“大胆问”，“敢于问”，“善于问”。之后，老师又根据问题的内容进行归纳整理，引导我们探究问题、讨论讨论、理解问题，形成完整的一套学习方法，有利于日后的学习。老师还把我们分成了四人一小组，这样一来，以后再出现什么难题，只要通过小组讨论，就能很快解答。由于兴趣，我们很快接受了这种新的学习方法。

19. 我们班还转来了一个新“朋友”——电脑。自从添了这个新的多媒体，我们的课变得更加有趣。

20. 老师用电脑讲课，词语解释表达的都非常的清楚，格式也都很规范，而且同学们都非常有兴趣听。没有课改的时候，老师只能在黑板上写字，又费体力，又费时间，同学们不太喜欢听，而现在有了它们的到来，又快捷又方便，它就像橡皮擦把同学们的阴影给擦去了。有的时候，利用它们，我们还可以看一些有教育意义的电影。

21. 传统的教学方式被学生们厌烦，教师只不过是学生自我发展的引导者和促进者。而我们学生学习是以积极的心态和原有的认知能力，尝试性的去解决新问题、理解新问题。

22. 在数学课上，都要以“做”为中心。陶行知先生早就提出“教学做合一”的观点，在美国也流行“木匠教学法”，老师从小学一年级就让我们找一找、量一量、拼一拼……因为只有亲手做过才能明白、懂得、学会。皮亚杰指出：“传统教学的特点，就在于往往是口头讲解，而不是从实际操作开始数学教学。”“做”就是让学生动手操作，在动手操作中体验数学的乐趣。

23. 对于我们班大多数的同学来说，听过了，一会儿就忘记；看过了，可能会明白；只有做过了，才能真正的理解、明白。我希望很多老师都能善于改变上课的新方法，让学生感受到学习的乐趣。

24. 总之一句话，课改后的学习生活对我的帮助非常大，从学习不好变到好，从胆小变到胆大。我要在今后的学习里更加努力奋斗、坚持不懈、继续努力！

25. “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。这是苏轼眼中的乡村生活；“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，这是赵师秀眼中的乡村生活，我眼中的乡村生活也别有一番风味。

26. 乡村的天空铺满均匀的蓝色，只有一片云彩，那里的空气，犹如刚榨出的草莓汁那么新鲜，直沁人心扉。院子前的稻田上，一亩亩稻田铺满了金黄色的稻子，一阵风袭来，整亩稻田会掀起一股稻浪，在太阳光的照射下，金光闪闪，好不壮观啊！旁边的几亩田里，一辆辆割稻机已经开始“隆隆”的工作了，农民伯伯们一边忙着装袋，一边忙着拾掇割稻机遗留下来的稻穗，也有些农民伯伯在自家的稻田里竖起几个稻草人来防御入侵者－－－鸟的袭击，整个稻田无不洋溢着丰收的喜悦！

27. 院子里，则更有一番韵味了。春天，茶花开了；夏天，牵牛花吹起了它的小喇叭；秋天，菊花欣然怒放；冬天，腊梅藏在了雪里。它们依着时令开放。当你从院前经过时，总会看见几只母鸡，率领着一群小鸡在觅食，或看见一只公鸡大摇大摆地经过，或看见一只猪在拱土，或看见大狗在冲着你叫，有趣吧！

28. 院后，有些人家会种上几枝竹，几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。这时，人们就会到竞相来挖笋，好不热闹啊！过了这个季节，等到来年，竹子长大了，乡下人家就会砍些下来，编制成精美的工艺品，拿到集市上卖钱，当然也有厂家直接上门来订购成竹的！

29. 这就是我眼中的乡村生活，是不是特别迷人，特别独特，特有韵味啊！

30. 在我的眼中有着以后初中生活的想象。

31. 在我家对面有一个初中生，他每天早上六点去学校，傍晚五点回家，而且晚上有时只睡了4个小时，因为初中的作业实在是太难，太多了。所以我的初中生活是很艰辛很苦的，也是苦中带甜的。

32. 由于我爸爸是中学教师，他们学校学生是要住校的，他们学生住校后变得爱干净了，爸爸要求我以后也要住校，所以我眼中的生活基本上都是在学校里的。

33. 早上4点半起床，洗脸刷牙半小时，然后匆忙地吃完早饭，去早自习，早自习好后就上课，一般课有历史、数学、语文、英语、体育、美术等课程，在我想像中班主任是一位男老师，他很体谅我们很有幽默感，他也是一位语文教师。数学老师也是男老师，高高瘦瘦地，戴一副黑色眼框的眼镜，他很凶，但是他作业并不多。英语是一位女老师，她很young，很tall，美术老师是一个……

34. 在上课时，我也许会睡眠不足，也许会挨饿，哦也许……太多了，初中生活是很艰苦的，我现在也不敢想了，看看现在多么好呀。

35. 这就是我眼中艰苦的初中生活！

36. 两年时间转瞬即逝，开学便是初三了，紧张感和压迫感日夜逼近，这个暑假便是我们蜕变的最后机会。

37. 小学的时候，暑假莫不就是天天玩，写完作业就了事。如今上了初中，学业压力日渐加重，学习已经不仅仅局限于“写作业”了。这个暑假若再不好好规划，未来就真的没有希望了。

38. 这个暑假每天的作息安排应该有条不紊，我自认为我的安排还是很合理的，紧凑而不紧张，轻松而不放松。早上早早得被闹钟叫醒，洗漱后便去晨练，回到家吃了早餐又到图书馆去学习，中午回家饭后又去上课，课后再看看书，吃过晚餐后又去锻炼，回到家后便背背书。这样的安排还是很不错的。每天既能学习得充实，休息时间也能锻炼身体。以我的计划提前十多天写完作业，剩下的时间便是复习，开学即有入学考试，而且还是七八年级内容一起考，若不复习，肯定有所遗忘。所以每当我想出远门玩的时候，我就想想忍一忍，若此时能坚持过去，中考有个好成绩，初三毕业再敞开心扉地玩耍也不迟。

39. 但是为了不让这个暑假太过无趣，我还是去到了近一点的地方避暑。我来到都江堰虹口，炎炎烈日，河水流淌不绝，艳阳被河水闪得异常刺眼。我们一家人去体验了一次漂流，来到河流上游，水流甚是湍急，但我丝毫没有退缩之意，迫不及待想去尝试。

40. 当我坐上橡皮艇的时候，看见眼下的滚滚河水，我牙关一咬，便冲了下去，那河水之陡，若不是安全带拴上，我怕是快要脱离地心引力了。在这十公里的漫长水路之上，紧张又刺激，好不快活，几个大浪打来，全身就湿透了，漂了将近一个小时，我早已不觉夏日的毒辣，甚至还打起了哆嗦。快到终点时，一旁农家喝茶的游客们也拿起水枪，端着水盆，向着过往的游艇泼着水，好生有趣。虽然这漂流不及出去见世面有意义，但也为这炎炎酷暑增添了一丝清凉。

41. 享受了这短暂的清凉后，回家也要收收心，继续学习了。把握好这最后的时机，放下浮躁的心，拾起内心深处最本质的自己，冲刺最后一年，才无悔这青春！

42. 似水流年，我从小学那扇大门走出，即将踏入初中生活的殿堂，眼中有着不少的期待与好奇呢？

43. 总希望自己能好好的读书，不辜负爸爸妈妈，老师们对我期望，无倦的做笔记，把所有知识装进我的脑袋。总渴望在新的班级里交织更多的朋友。条件是：只要性格和我和得来，对朋友真诚就好。总希望每一天都是阳光灿烂的。看一群鸟儿飞过，任思绪飞扬，无限的畅想，让眼中哼起一曲快乐之歌。

44. 我为我的初中生活沉浸在无限的憧憬之中。初中生活在我的眼中是那样的美好、欢乐，让我更对我那即将来到的初中生活充满无穷的期待……我时常幻想着这样的情景：我在美丽幽静的校园里走着，四周的空气是那样的清新，给人一种世外桃源的感觉。空中仿佛凝固了，一种前所未有的庄严，像一滴墨汁滴在洁白的宣纸上，轰轰烈烈地渗开来了，“叮铃……”一声声清脆的上课铃打响了。我坐在自己的座位上，一阵清爽的风吹过来，轻轻抚过我的脸颊。一张柔和的面孔出现在讲台上，她也就是我们的班主任。她那和煦的笑，就如那清爽的风一样，可以化解我眼中所有的紧张与矛盾。初中的生活也可以如此的充满诗情画意。

45. 在中学中，我也会珍惜学校为我敞开的这扇知识的窗户。从外面照射进来的阳光，就是那片真理之光。我开始相信，我将看到一个动人的新世界。在那里，我渴望生活，渴望创造，渴望学习。为我的人生生涯谱写一曲壮丽的乐章。开学后，我会慢慢的适应到新环境中，努力融入到文博这个大家庭中。

46. 昨日的车轮已载不住今日的期盼，明天的辉煌还需我们今天用双手创造。生活需要畅想，有了畅想，我们将会对生活充满期待，热衷于生活。在我们畅想的那片土地上，一定会长出一片生命的绿洲！

47. 我有一个大家庭，在这个热闹的家里，有三个古灵精怪的小精灵——大姐、我和三妹。没错，我们家不仅有二胎，还有三胎。

48. 大姐是我们仨中的老大，什么事都得听她的。她的脾气也是最古怪，有时好，有时坏，要是发起火来就像火山喷发了似的。

49. 一次，大姐从市场里买了一个十分精美的花瓶，并在花瓶里插了很多漂亮的玫瑰花，放在茶几上，美极了。但大姐一手叉腰，郑重地警告我们：“只能看，不能碰。”我出于好奇，趁大姐出门买菜，就忍不住偷偷拿起花瓶，看一看，摸一摸。三妹更是上下其手，蹦着跳着抓我手中瓶子。一不留神，花瓶就在争抢中，打碎在地上。后来，大姐知道后，狠狠地骂了我一顿。三妹还在边上偷笑。当时我感觉好委屈，又不是我一个人弄的，都怪三妹！趁大姐不在，我将三妹批了一顿。

50. 三人冷战了很久，直到爸妈外出不在家。家里就只剩下大姐照顾我们。那天晚上，我突然发高烧，身体滚烫，满脸通红，又是吐又是咳嗽，整个人都晕乎乎的，难受得要命。大姐见了，特别着急，立即骑车带我去医院看病，并陪着我输液，把我抱在怀里，安慰我很快就会好起来。

51. 输完液，我们回到家，已经半夜了。谁知三妹一个人坐在门里面等着我们回去。一进家门，三妹又是递开水，又是送毛巾。看着她们忙碌的样子，我真喜欢这种感觉，家有三胎的感觉真好！

52. 其实在人生这条漫长的路上，我们一直都在寻寻觅觅。以前李清照说寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。那时候我们刚开始接触唐诗宋词，总是觉得很多东西都在诗意当中展现的淋漓尽致。也许那些故事并不是我们所经历的但是当我们看清楚它的来龙去脉或者是接触到一点点的蛛丝马迹就开始变得内心非常的激动和兴奋。

53. 我们总要知道一个人的成长从来都不是一瞬间的事情，它需要经过一个经年累月的过程，才能够让我们看清楚在你的眼前，在你的背后到底都发生着什么样的事情，假如从一开始你就没有一点定力，你一开始就不忍心在这样的过程当中奉献自己的点点滴滴，那些时候那些人说过的每一句话，其实在他们看来都没有任何的意义。

54. 他们说卸磨杀驴其实是一个忘恩负义的词，但是你却并不知道这个词经常在现实生活当中，很多人每天都在演变这个样子。他们不知道为什么突然间这些东西变成了自己生活的常态，也许从这样的过程当中，你就能够明白，这样的世界到底饱含着一种怎样的生意，又能够给你怎样的奉献和价值。

55. 其实在这个漫长的'寻找过程当中，我能够看到很多熟悉的人，那些脸庞在脑海当中熠熠生辉，那些熟悉的言语也在我们眼前看清楚了代价。

56. 都是生活给我们的最真实的面貌。

57. 当我们明白了生活最起码的含义时，我们好像也能够看清楚那些时候的义气用事，其实都是不值得一提的，每一个时间段的成长都给我们不一样的收获。

58. 独自一人走在山间小道上，戴上耳机，感觉风吹过，一切都是那么自在。

59. 风掠过路边的草，它们在风中摆动，更显绿意，在它们的映衬下，那几朵野花显得更加婀娜妖艳，我顿悟，生活原来是绿色的。原来是如此鲜活蓬勃。

60. 从宁静的山林来到嘈杂的都市，一切都是如此新鲜，道路上车水马龙，街边商场里人来人往，热闹非凡，于是我长叹一声道：“生活原来是彩色的，原来是如此忙碌的，”

61. 我跟在人群后来到人才交易市场，目视一位位壮志青年含恨离去，一位位无能青年，只因他们父母可一手遮天，或是学会应付官场而得到重用，我唉叹一声默念到：“生活原来是黑白色调，原来是如此只重财权，不重真识才学。”所以生活又是充满虚伪的。

62. 来到球场，抱着篮球，眼睛呆呆的注视着篮筐，高高跳起，对着篮筐将球投出，在耀眼的阳光照耀下，篮球显得光彩夺目，但球却稍稍偏出，望着篮球缓缓的滚出场地，我转过身，对着太阳高声喊道：“原来生活如此冷酷无情，对任何人都只给一次机会，错过了，就会懊悔一生，抓住了，就会终生受益。＂

63. 不知怎的，一人径直走到车站，车下一对对难舍难分的亲人，或搂或抱，谁都不愿提到分离之事，以免勾起他人伤痛，但在分离时，还是难免留下一两滴眼泪，那生活的滋味就蕴藏在这几点真情的泪珠中，生活走过的足迹就是那道道泪痕，生活让人在悲伤后重现微笑，即使那是装出来的，那也等于是最善意的伪装，因为谁都不希望在分离时太过悲伤。来到自己的书桌前，看着眼前的书本发呆，“又在想啥呢？还不好好学，眼看中考就到了，你怎么一点也不紧张……＂又是那些重复过千遍万遍的训斥语，我知道母亲是为我好，但我们是正处发育阶段的孩子，多少存有叛逆心态，所以对大人的话只能当作耳旁风，而父母就以这个理由给我上过多次思想政治课，想到这，手里的笔不自主的在纸上写下了这样一句话：“原来生活并不是纯自由的，生活束缚了我们想象的翅膀，让我们只会坐在书桌旁，为分数挥泪撒汗，在失误时还要有经得起“风吹雨打“的心理承受能力……＂“为分数而活，我快乐吗？”我低声自问答。

64. 我眼中的生活是蓬勃的是忙碌的是虚伪的是充满亲情，友情，爱情的是受拘束的。总之生活中有好有坏，就看你是以什么心情，什么眼光去欣赏它，去鉴赏它，去剖析它。

65. 要问生活究竟意味着什么，谁也无法说清楚，只有自己去体验其中滋味。

66. 我眼中的生活很简单：每天在学校开开心心，回到家有妈妈做的可口的饭菜吃，晚上睡觉，可以梦到隔壁班的“班花”……哈哈，当然了，这些都是理想中的生活，所以才称之为“我眼中的生活”。那么现实的生活呢？现实的生活和理想中的生活还是有一些差距的。首先，我在学校的学习生活并不是一帆风顺的，升入高二以来，课业负担逐渐重了起来，每天大堆大堆的试卷，使我连上厕所的时间都几乎没有了。再加上我有些偏科，所以也成为了老师办公室的常客，这些显然都不是我希望的“开开心心”。而在家里，妈妈的饭菜依旧可口，可是我却仿佛失去了味觉一样，吃嘛嘛不香了。看着我日渐消瘦的肚子，我真为那些失去的脂肪感到痛心，我不想成为一个浪费鸡鸭鱼肉的人。至于晚上做梦梦见“班花”，好吧，现在每天半夜1点多才入睡，早上6点就要起床，连“班花”都累得不想走动了，叉怎么会来到我的梦中呢？说到这，颇有种痴人说梦的感觉。但是，你若问我，还热爱现实的生活吗？我的答案是肯定的。生活于我，就好像时而甜蜜时而争吵的恋人，我爱它带给我的惊喜、平静，也爱它带给我考验。这不正好符合了那句话吗？“情人眼里出西施”啊。

67. 今年暑假我报名参加了上外的夏令营活动，经过十天有趣而充实的生活，我们在学习，生活以及其他各方面都有一些提高，尤其是学习，那生动有趣的外教课，可爱幽默的外教老师，以及快乐的教学氛围，使我们在无限快乐中学完课堂知识，并且也增强了自信心。在生活方面，许多同学表现出了自己的自理能力。自己洗衣服，自己梳头，自己叠被子……有些在家中不经常做家务的同学也能学着别的同学的样子自己_，既体会到父母的不容易，也锻炼了自己的各方面的能力。在这十天里，我也交到了许多新朋友。晚饭后，我们回到宾馆，大家相互串门，聊聊天，说说话，谈谈学校，家庭等，不久同学们之间的友谊已经架起了一座心灵的桥梁。

68. 在课余时间，我们也展开了许多精彩的活动：小小运动会，海洋馆游览，外国电影，游戏，游泳……同学们尽情地表现、尽情地游乐。此外，“优秀营员”，“优秀寝室”，“学习勤奋奖”，“生活自理能力小能手”等各奖项也让所有的学生向着目标而努力。

69. 在十天的生活中，我们已经可以不需要依赖在爸爸妈妈的怀抱里，如今我们已经长大了，我们能自理，我们能自己面对困难，自己能自觉复习上课内容。让我们迎着灿烂的阳光，大喊一声：夏令营，让我们长大了！

70. 在乡村我是一匹奔跑的骏马，在辽阔无垠的大草原上自由奔驰;在乡村我是一片洁白的云朵，在蓝宝石似的'天空中散步;在乡村我是一只自由自在的小鸟，在茂密的森林里欢快地歌唱。

71. 今天，阳光明媚、风和日丽，正适合在野外活动。走在田间的小路上总能看到在田里劳作的农民伯伯，有的在翻地、有的在插秧、有的在除草。

72. 当然，我们也没闲着，我和妹妹每人都提着一个小篮子准备收获些野果。我们欢快地走在田间的小路上，路边红艳艳的野草莓在阳光的照射下闪烁着耀眼的光芒，让人忍不住摘下一颗放进嘴里，一股甜丝丝的滋味让人回味无穷。

73. 我们一边走，一边嬉闹，一边不停地在搜寻着哪里有野草莓。告诉你摘野草莓也是有技巧的哟!像身边全是枯黄的草或是容易打药的农作物身边，这些就不能摘，还有摘下野草莓后还要仔细地看一看有没有被虫爬过。

74. 不知不觉我们来到了桑树林里，你看一个个黑里透红、粉里透青的桑葚在树上冲着我们咧着嘴笑，好像在对我们说：“快来摘我吧!我们不但好吃，还很有营养哟!”我随手摘了一颗泛着红晕的桑葚细细品味着它，甜中还带了一股清香，一股特别的味儿直入口腔，让人吃了一个还想再吃一个。不一会儿，我的嘴里就塞满了桑葚，可篮子里却空空如也。

75. 夕阳西下，落日余晖洒在我们红彤彤的脸上，带着丰收的喜悦，迈着轻盈地步伐往回走。

76. 这些天我一直搁着笔，不是没有思绪，而是难以言明。生命中有很多东西需要我们去思索，到现在，就连我自己要什么，站在什么位置，扮演什么角色，我都没能想明白。我现在的生活就像是参悟一杯老茶，众人道“香”，我亦道“香”。众人道“苦”，我亦到“苦”。各中滋味未的其本!

77. 这些天我总在想着史铁生的那几句话：现在我常有这样的感觉：死神就在门外的过道里，坐在幽暗处，凡人看不到的地方。一夜夜耐心的等我。不知道什么时候它就会站起来，对我说：嘿，走吧!我想那必定是不由分说。但是不管是什么时候，我想我大概仍会觉得有些仓促。但不会犹豫不会拖延。每每想到这几句话总觉得有些情愫。记得好多朋友都用乐观、幽默或游戏人生等词来形容我的性格，我想或许是我有史先生的感悟。

78. 每一个人都有一个死神，它总在一旁看着我们，等着我们。等我们走过那条过道，它就会站起来，轻轻的牵起我们的手，说：嘿，走吧!我们会走过一座桥，喝下一碗汤。然后就什么也不知道了。有的人是喝下去的，有些人则是灌下的。被灌的人自然是可悲的。人都会死，生命的终结就像生命的开始那样毫无理由却又显得天经地义。陈村说：人是一点点死去的，先是这儿，后是那儿，一步步完成。所以我想人过的每一天都是要付出代价的，不管那天你做什么，怎么过，你都要付出代价。

79. 每当想到这些，我总会珍惜我的每一天，珍惜每一次邂逅，每一声问候，每一个朋友。我总会把握每一个可以笑的机会。人说每一个人都有12亿个DNA，按DNA的消耗算每一个人可以活1200岁，可是没有多少人可以活过百岁，以为我们都在消耗DAN，我们用十一分的生命去换一分生命，

80. 1的比例呀!我们还有什么闲暇和闲情浪费在生气、算计、苦恼、孤寂等等上面呀?好好珍惜吧!希望我的朋友们都有胸藏万物凭吞吐的大气!

81. 生活是什么？她好似一位带着面纱，站在云端上的仙女，是那样的神秘莫测。