在繁花似锦的季节里，校园里的故事如同青春的诗篇，婉转而充满生机。拒绝校园欺凌，共建和谐与温馨，让我们一起走进这充满阳光与欢笑的校园世界。

1. 创建平安和谐校园，兴办人民满意教育。

2. 老师是我们难求的知己，校园是我们温馨的家园校园欺凌宣传口号。

3. 如何预防在校园中“被欺凌”

4. 校园欺凌如何解决？ 专业人士支招 近来，华商报连续报道多起校园事件，引起巨大反响。

5. 同时，校园欺凌手段也逐步走向复杂化，如集体孤立、说人坏话、群殴羞辱、网络围攻等等，尤其是很多施害者还将整个过程发布到网上，使得校园欺凌案逐步成为社会关注问题。而且，校园欺凌案不仅给欺凌者和受害者乃至旁观者带来了严重的身体伤害，更会在青少年心理乃至未来的人生留下难以磨灭的阴影。

6. 严禁12周岁以下的学生骑自行车。放学回家一定要排好路队。

7. 同学相处是缘分，礼让三分解矛盾。

8. 一起建和谐校园，互相帮助显爱心。

9. 给孩子的穿戴和学习用品尽量低调，不要过于招摇。

10. 防校园欺凌的宣传标语2

11. 维护你我安全，共创和谐校园。

12. 和谐校园，你我共建;平安校园，你我共享。

13. 又如，少年精神分裂症表现为意志和行为的障碍，造成行为混乱，在兴奋之下会伤人或物。再如，少年躁狂症者有的经常惹是生非，发生打闹等冲动行为，造成对他人的攻击。

14. 同窗同心同条船，并肩并行乐与悲。

15. 遭遇校园暴力，应在学校、警方或家长的帮助下，制止暴力，决不能逆来顺受或以暴制暴。

16. 增强师生防范意识，营造校园安全环境。

17. 关注自己一举一动，创建你我和谐校园。

18. 由电脑高手制作smart课件。

19. 和谐—唱响生命之歌；文明—点燃心灵之窗。

20. 安全与文明携手，健康与和谐同行。

21. 生活因文明展现美好，相处因和谐彰显智慧。

22. 校园暴力要不得，共建美好创和谐。

23. 坚持以人为本，共创美好校园。

24. 如果欺负仅仅是口头或网络上的，告诉你的孩子不要理会那个侵犯者。有时侯，侵犯者在得不到回应或是被欺负者并未因此而担惊受怕的情况下，他们往往会失去兴趣，事情就过去了。

25. 主要原因是在于他们的意识障碍、幻觉和妄想作用、智力障碍、情绪情感激烈等。在这种异常心理的支配下，青少年患者易与他人发生冲突，引起攻击性行为，给他人造成轻重不等的伤害，极端严重的可以致人死亡。

26. 请胡悦悦同学带领大家读口号。

27. 退休教师：主要原因是学校重智轻德 74岁的郭老师曾任教西安环城西路小学，退休多年来，郭老师的关注点从未离开过学校和教育。“主要原因是我们的教育太过于重智轻德，分数为王，道德教育、法制教育等缺失。”

28. 一些孩子对强者的畏惧超过懵懂状态的法律，从而向往并享受处于强者地位的。 郭老师认为，在处理校园欺凌事件时，学校也处于尴尬地位，社会评价学校的唯一标准就是成绩，而校方和老师除了教给孩子们知识之外，并没有惩罚权利，“建议学校增加惩罚教育。”

29. 尚华说，国家应针对校园恶性事件专门立法，细化解释鲜有法律，案发后强调施暴者父母承担连带法律责任。

30. 秋季开学时。新生刚入学，学校老同学串联的，其中有因过去的“仇恨”而算账的，往往采用暴力攻击的手段来解决。

31. 关注生命、关注安全、关注稳定 创建“平安校园”，争做文明员工。 增强法制观念，提高防范意识。

32. 怎样预防和阻止“校园暴力”

33. 校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为及敲诈勒索等，校园欺凌多发生在中小学，由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度，受害者会长期受到欺凌。

34. 百善文明为先，万事安全为重。

35. 这个阶段的孩子好胜、逆反、自控力差。受到挫折后容易用攻击行为，把敌对情绪发泄到造成其挫折的人或物上。

36. 出现校园暴力，学校负责人需及时与涉及到的学生家长进行沟通，保证家校沟通透明。

37. 第三， 如果受到伤害，一定要及时向老师、警察申诉报案。不要让不法分子留下“这个小孩好欺负”的印象，如果一味纵容他们，最终只会导致自己频频受害，陷入可怕的梦魇之中。

38. 校园小霸王们，请停止你们的欺凌行为！请停止威胁恐吓等语音攻击和拳打脚踢等欺凌行为，欺凌并不能赢得尊重！校园欺凌，害人害己！若想赢得同学们的敬佩，不如从小霸王变成小学霸!

39. 礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。

40. 学校，本应是学生除了家庭之外最为安全的港湾。但是近年来，青少年校园欺凌现象频发，一次又一次刺痛了公众的神经。同时，校园欺凌手段也逐步走向复杂化，如集体孤立、说人坏话、群殴羞辱、网络围攻等等，尤其是很多施害者还将整个过程发布到网上，使得校园欺凌案逐步成为社会关注问题。而且，校园欺凌案不仅给欺凌者和受害者乃至旁观者带来了严重的身体伤害，更会在青少年心理乃至未来的人生留下难以磨灭的阴影。因此，作为校园德育管理的最前沿——班主任，我们必须采取有效手段防校园欺凌于未然。

41. 要增强法制意识，在侵害发生后，要能够勇敢站出来，用法律的武器维护自己的正当权益。

42. 相亲相敬与相知，尽显和平真意义。

43. 和谐—唱响生命之歌;文明—点燃心灵之窗。

44. 课外游乐活动时间。不少学生喜欢到校外去打桌球、玩电子游戏和相聚郊游等。

45. 健康生活，文明做人，平安校园，幸福一生。

46. 使学生掌握面对校园欺凌时应该采取的措施，教育学生遵纪守法，互帮互助，共建平安校园。

47. 安全意识，时时具备不可忘;文明之道，刻刻铭记你我心。

48. 防校园欺凌于未然第一招——透过爱好纠正性格

49. 活力校园新气象，莘莘学子文明风。

50. 建设平安校园，你我共同责任 。 维护社会稳定，共保一方平安 警校手牵手，共同创平安 抓平安创建、保治安稳定、促社会和谐； 建设平安校园，从我做起，从点滴做起； 建设平安校园，打造平安生活； 扎扎实实抓创建，平平安安每一天。

51. 让健康与我们相随，让懂事与我们相伴;让聪明与我们相拥，让可爱与我们相依。

52. 企盼平安，珍爱生命。 人人创平安，平安为人人。

53. 共建安全稳定和谐美丽校园。 积小安为大安，平安建设铸心间。

54. 要相信邪不压正，终归大多数的同学与老师，以及社会上一切正义的力量都是自己的坚强后盾，会坚定地站在自己的一方，千万不要轻易向恶势力低头。而一旦内心笃定，就会散发出一种强大的威慑力，让坏人不敢冒然攻击。

55. 你我多一份自觉，校园多一份安全。

56. 如果遇到校园欺凌，首先可以大声警告对方，他们的所作所为是违法违纪的，会受到法律纪律严厉的制裁，会为此付出应有的代价。这样做的目的一是大声告诉周围的老师同学关注欺凌者的行为，二是欺凌者大都知道自己的行为不对，心虚，洪亮的声音可以起一个震摄作用。如果对方还是继续欺凌行为的话，应适当自卫，而不是忍受挨打。