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1. 她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。

2. 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

3. 劳于读书，逸于作文。

4. 世上无难事，只怕有心人。

5. 顿学累功：愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就。

6. 他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈**，像是炒花生米一样。

7. 老师的话不多,分量却很重,话语里的每个字,都轻轻地拨响了同学们的心弦.

8. 一看书都瞌睡的招呼不住 一看综艺我都兴奋的睡不着了

9. 春秋时期大教育家思想家孔子曾说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话就阐述了学习与思考的辩证关系。说明，学习是要经过思考的，否则将一事无成。思考后就能得出学习成果，说的是非常对的。

10. 坚苦卓绝：坚忍刻苦的精神超过寻常。

11. 笃学好古：笃学：专心好学。指专心致至地学习古代曲籍。

12. 老师总是夜以继日地为我们批改作文，如果没有他呕心沥血地工作，就不会有现在的成绩。

13. 只见她聚精会神地埋头计算，脑门上沁出了一层细细的汗珠，似乎忘掉了周围的一切，

14. 咋样才能变成一个爱学习的孩子 一看书就瞌睡 无解

15. 不知肉味：原指被美妙的音乐所陶醉，因而辨不出肉味。后形容专心学习，吃东西辨不出味道。也形容生活困难，无肉可吃。

16. 书读得越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多；而当你读书思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。——伏尔泰

17. 该生能严格遵守学校的规章制度，尊敬师长，热爱集体，学习刻苦认真，学习成绩稳定，学风和工作作风都比较踏实，乐于助人，有理想，有抱负，是一位全面发展的学生。

18. 江南大学

19. 爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书……譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。——《鲁迅全集》

20. 好鸟枝头亦朋友，落花水面皆文章。

21. 她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。

22. 一看书就瞌睡，为了清醒就打算刷手机，结果一刷手机就停不下来

23. 杨燕撑起雨伞，提起一个挎包，放在肩上;想到马上要去上大学，像驾起了云头似的，畅快地大摇大摆走出家门。

24. 她们手拉手像两只小鸟似的畅快飞奔，飞过田野，飞进村庄，飞到了大院。

25. 他满是皱纹的脸上慢慢地绽开了笑容，那是喜悦的笑，激动的笑，会心的笑。青年人开怀畅饮，纵情谈笑;老年人浅斟徐酌，悠闲自得。无论是本地人，外乡人，甚至外国友人，也不管是相识的、陌生的，各个的面孔上都流露着喜悦之情，洋溢着“酒逢知己干杯少”之感。

26. 勤奋靠的是毅力，是永恒。文学家说，勤奋是打开文学殿堂之门的一把钥匙；科学家说，勤奋能使人聪明；而政治家说，勤奋是实现理想的基石；而平凡的人则说，勤奋是一种传统的美德。可见，勤奋富有了多么巨大的底蕴与魅力，人类如果丢弃了它，绝对不行。

27. 你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？

28. 十年寒窗：形容长年刻苦读书。

29. 俗话说：”勤能补拙。“”勤勉乃成功之母。“，艰苦的条件造就人才。一个成功人士，大都并不是天才。聪明的人并不都是天才，而天才是靠努力，靠勤奋得来的，这也验证了那句”天才出于勤奋。“每个成功的人，都是天才，是努力勤奋的天才。他们的头脑并非比别人聪明，甚至比别人差，但他们的成功是因为他们懂得勤能补拙，只有勤奋努力刻苦不懈地坚持，才能成功。

30. 你不仅用眼睛看世界，而且还用头脑想世界，于是世界就属于你。我赞美你——生活的主人。

31. 晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘--这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。

32. 我不是天使，但我拥有天堂!我没有翅膀，但我俯视阳光!我没有三叶草，但我手捧希望!因为我有你，我的同学!

33. 童年的我，对历史几乎一无所知，而这本书，像是在我眼前打开了一扇窗，窗外是美丽而全新的风景。

34. 她钻进浩如*海的书籍里，如鱼儿进

35. 一个人愿意等待，另一个人才愿意出现 。一个人愿意出现，另一个人才愿意奋不顾身 。一个人愿意奋不顾身，另一个人才愿意托付终身。

36. 知识用到方恨少，两眼一瞪不知何从。悔恨年少调皮耽搁了学习，现在一看书就瞌睡 ​

37. “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，意思是说学习是像一座藏满宝藏的大山，但是需要勤奋才能开辟通向山顶的道路；学习也是茫茫的汪洋大海，只有*苦的努力才能泛舟其上。勤奋是我们中华民族的优良传统。

38. 这本书把我深深地吸引住了。

39. 上孙老师的课特别有趣，一点也不感到拘谨而且容易懂。每当七他的课时，教室里就洋溢着欢乐的笑声和无拘束的争论声。

40. 为消遣而读书，常见于独处退居之时;为装饰而读书，多用于高谈阔论之中;为增长才干而读书，主要在于对事物的判断和处理。

41. 智慧是勤劳的结晶，成就是劳动的化身。

42. 绝少分甘：好吃的东西让给人家，不多的东西与人共享。形容自己刻苦，待人优厚。

43. 就那样，在孤独中学会自立，渐渐 坚强 。我开始学着将眼光放长，开始认真规划自己未来的 梦想 。我才知道，原来孤独可以给我认真思考的时间，可以给我那么多 成长 的养分和向上的力量。作者：

44. 教室里有的高谈阔论，有的打打闹闹，有的吵吵嚷嚷，而她，正在聚精会神地算题，似乎忘掉了周围的一切。

45. 冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余。--《三国志魏书王肃传》裴松之注引《魏略》

46. 凡是值得做的事，就值得做好。

47. 李老师总是秉烛达旦地为同学们批改作文。