在浩瀚的知识海洋中，精选的辞藻如同璀璨的珍珠，闪耀着智慧的光芒。让我们一同踏上修炼表达的旅程，探寻语言的精粹。

1. B．红安养育了223位将军，两任国家主席。

2. 有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。

3. 课文充满了作者奇异的想象和独特的感受，读后会让每一个人深受感动。因此导读本文的一个重点，应是在反复诵读课文的基础上调动学生的生活；更要在品读课文思情并茂、形神俱美的文字中感受那颗晶莹剔透的童心和那种向往大自然的童趣。在此基础上可让学生展开想象进行小练笔，写一写自己观察过的小虫。

4. 我以为，人拥有希望就拥有充实的生活，这样生命才更有意义。正如奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》一书中所说的“人，最宝贵的是生命，生命对每一个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢？每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞愧……”

5. 拟人：拟物为人，把事物人格化，将它写成和人一样有感情、有行为的修辞方法。

6. 小猫的性格特点是________________________________________。(2分)

7. 坟子飞到狮子面前，对他说："我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿 咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧！"蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得 用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料 被小小的蜘蛛消灭了。

8. A．一儿曰：“日初出大余车盖，级日中，则如盆盂，此不为远者小而近者大乎？”

9. “走吧，”同伴们说：“现在，它大概又表演潜水了。”

10. 天色渐晚，海水开始涨潮，海浪越来越大，从远处传来“隆隆”的响声，好像闷雷滚动。浪潮越来越近，好像千军万马浩浩荡荡地飞奔而来。浪潮终于来了，顿时山崩地裂，余浪还一点一点地卷来。慢慢地，潮退了，大海又恢复了平静。

11. 我的时间像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，一点声音也没有，一点影子也看不到，我不禁头涔涔而泪潸潸了。

12. 香港，真是一颗无比璀璨的“东方之珠”。

13. 把括号内的三个备选词语分别填到下面句子中的空白处。(3分)

14. 向日葵不断地面向太阳公公做户外。

15. B．快把你的《小学六年级奥林匹克语文思维训练教材》拿给我用！

16. 树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。

17. 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

18. 这种打败大人物的人却被小人物打败，原因是(2分)

19. 丰富的想象。作者看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫，把它想象成了一位“游侠”；看到花色斑斓的小圆虫，把它们想象成“南国的少女”；看到振动翅膀的甲虫，把它们想象成“音乐家”；看到推着食物行走的甲虫，把它们想象成从远方归来的“劳动者”……丰富的想象，赋予小甲虫以勇敢、勤劳和智慧的特质，从而使一只只美丽的小甲虫深深地印在读者的心中。

20. 下列句子表意准确、简明、连贯的一项是(2分)

21. 风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

22. 比喻：用具体常见的事物、情境或道理来比方抽象、生疏的事物、情境或道理的修辞方法。

23. C．音乐(lè)给人带来了无限的快乐(yuè)。

24. 夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯。

25. 答案：灾害 危害 灾难

26. 远 (

27. 指出修辞手法的表达效果。

28. 朝霞的形状变化无穷，一会儿像一只飞翔的小鸟，一会儿像一只展翅的雄鹰。忽然，来了一条长龙，它十分凶猛，有两对尖锐的大爪子，在天空中张牙舞爪。可没过多久，这条龙就不见了。

29. 书就药也,善读之可以医愚.。

30. A．战斗之余，习惯吹奏B．战胜强敌，得意忘形

31. 这是开篇的第一句，一个“又”和一个“躺”字，点出作者与田野不寻常的关系，正是有了这种与田野的特殊情感，才会如此关注田野中的小生命；“静谧”不仅是环境的清幽，更是心境的宁静，在这样的环境与心境中，作者才与大自然相融为一。作者摆脱了尘世的纷扰和喧嚣所带来的心灵重负和枯寂，使自己的身心重新融于大自然之中，这样才有了他对草虫村落的这一次奇异的游历。

32. 矜持的心就像开在寒冬的腊梅，一不留神便又和忧伤撞了个满怀。微微闭上双眼，淋淋沥沥的感受落寞在潸然。

33. 你瞧！远远望去，花园好似一朵充满朝气的花朵，带给人一种欣欣向荣的景象。

34. 她还没有端酒怀，就醉了。

35. 油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。

36. 试将原句中加点的部分各改动一个字，使其中数字所表示的轻重、远近与原句意思相反。

37. B句中的“十二三米”是说距离远，还是说距离近？

38. B．站在离浮雕十二三米的地方，就能将上面的人物看得清清楚楚。

39. 课文首先介绍了作者在一片静谧中忘了世界，也忘了自己，他追随一只爬行的小虫展开了奇异的游历。然后具体地描写了这场经历：草茎变成了粗大的森林，小虫成了游侠，随着草虫与同伴的一路招呼，“我”来到了草虫的村落。在草虫的村落里，“我”看到了熙熙攘攘的黑甲虫村民；看到了“街道”“小巷”；看到了像南国少女般的花色斑斓的小圆虫；看到了像庞然大物似的来访者——蜥蜴；看到了甲虫音乐家的演奏会；看到了“村民们”行色匆匆的生活……最后表达了对草虫村落的深深依恋。作者以别具一格的观察力、想象力和创造力，为我们描绘了这样一次奇异的游历，使我们感受到作者在神游这个想象世界中所透射出来的热爱自然的美好情操，感受到他与小生命交流中所体现出来的那颗晶莹剔透的童心，感受到字里行间洋溢着的浓浓的生活气息。

40. 答案：灾害 危害 灾难

41. 后来，它掉进河里。同伴们打算救它，它说"你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳……"话没说完，它就沉没了。

42. ②空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。

43. 蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。

44. D．即使懂得了时间的可贵，那么就从今天开始，不浪费一分一秒。

45. 那年，那月，那日，那时，那地，那人，那景，那话，那一幕幕。

46. 落叶随着风高低起舞。

47. 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏；春天就像出生的婴儿，娇小可爱。

48. 伸个懒腰放下手中的笔，机械地朝走廊走去——有点渴了。失神的倒着水，蓦地发现面前有一张看破人世沧桑，满含对世间万物不信任感的陌生女孩的脸，他不屑的眼神透露着怀疑的冷淡目光;像烂掉的苹果的脸爬满了不信任任何人的条纹，带着不切实际的虚伪感，她扯下面皮 ——我不寒而栗。(描摹，比喻)

49. 一望无际的田野里，金灿灿的稻子成熟了，就像一块块金子；果园里硕果累累，有红通通的苹果，梨子像小葫芦似的吊在树上；树叶枯黄了，纷纷落下，像一只只蝴蝶翩翩起舞；一阵风吹来，给人们带来一丝凉意。

50. 用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染。

51. 他纵身一跳，一跃而起，上了三楼。

52. 它那用铁皮做成的椭圆形外壳上，全被喷上了浅黄色的油漆，看上去像是被灯光照射下的微型舞台。盒盖上的图案是穿着华丽衣服的美少女，一双炯炯有神的眼睛友好的望着我，好像在说：以后我们会成为形影不离的好朋友。文具盒的背面画的是可爱的红精灵，漂亮极了。

53. 春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

54. 文学家说:"书是人类的营养品" 。

55. 对偶

56. 引导学生随作者进行一次奇异的游历，从中感受作者热爱自然、热爱生灵的情怀。

57. 排比：

58. D．父亲坚决地对母亲说："不是常对你说吗，我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候？这里的工作多么重要！我哪能离开呢！"

59. 让我这份美好的祝福通过电波,跨过重重高山,越过滔滔江水,掠过高楼大厦,飞到您的身边:祝您教师节快乐!

60. ⑤现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？

61. B．做人要真心待人，不能自作聪明，瞎乱猜测。

62. D．能把你的《小学六年级奥林匹克语文思维训练教材》借给我用一下吗？

63. 仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。

64. 一次，它掉进泥坑时，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的眼光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”

65. 十班十班，奋勇争先，齐心协力，创造奇迹。

66. 微风柔和地吹， 柔和地爱抚我的面孔。

67. 山谷回音，他刚离去，他刚离去。

68. 金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。

69. 这些小蝌蚪大头大尾巴,像小姑娘的辫子,黑油油的,真好看!

70. 人生像一张洁白的纸，全凭人生之笔去描绘，玩忽纸笔者，白纸上只能涂成一摊胡乱的墨迹；认真书写者，白纸上才会留下一篇优美的文章。

71. 秋，是美丽的。秋高气爽，天高云淡，那悠悠的闲云，蔚蓝的天空，丰富的果实，构成了她那沉静、淡泊、成熟而又独特的秋之美。

72. 在人生的路上，将血一滴一滴地滴过去，以饲别人，虽自觉渐渐瘦弱，也以为愉悦。--鲁迅

73. 文章运用了( A．拟人B．夸张C．比喻)的修辞手法，通过( A．外貌动作B．语言动作C．心理活动语言)的描写来表现中心。(2分)

74. 答案：小猫自我吹嘘，文过饰非，最后导致死亡。

75. 用简洁的语言概括这则寓言的主要内容。(3分)

76. ③它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。

77. 水仙花很漂亮，像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女。

78. 山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

79. 午夜时分，一切都好似睡熟了，星星在天上眨着瞌睡的眼睛。

80. 思念是多情的海滩，是岁月足迹的延伸；等待是意志的锻炼，是忍耐命运的转机。