在浩瀚的文字海洋中，精炼的语句如同璀璨的星辰，照亮了古韵悠长的文路。一网打尽，尽收眼底。让我们共同踏上这场文字的盛宴，一探究竟。

1. 设九宾于廷(“于廷”，介词结构后置)

2. 授人以柄

3. 求人可使报秦者。

4. 陈述句：叙述或说明一件事情。陈述句发挥特定的陈述功能，在语气上属平直调或者缓降调。它有时可带语气词了、的、呢、罢了、嘛、啊等。如：他来了。小王走了。

5. 用“为”“为……所……”或“……为所……”表被动。

6. “为”字介绍原因或目的的用法：可译为“为了”“因为”.

7. 判断句

8. 用介词“被”表被动。例如：

9. 反客为主

10. 无任何标志的被动句。这种被动句中没有出现任何被动词，可以根据上下文的意思补出。如：兵挫地削。.，亡其六郡。

11. 压迫

12. 在动词前边加介词“为”，构成“为+动词”的形式。

13. “为”字表被动的用法：有时跟“所”结合,构成“为所”或“为……所”,译为“被”.

14. “为”字表示动作、行为的时间的用法：可译为“当”“等到”等.

15. 夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。(“于”，被，被动句)

16. 廉颇者，赵之良将也。(判断句)

17. “为”字表动作,行为的结果的用法：可译为“变成”“成为”

18. “为”字表判断词的用法：是.

19. 形容词的意动用法

20. 固定格式。初中文言课文中固定结构有：“不亦……乎”“有……者”“得无……乎”“如……何”“奈……何”“然则……”等。

21. 省略主语。有承前省、蒙后省，自述或对话中也常常省略。例如：

22. 默而识之，学而不厌，诲人不倦：默默地记住所学的知识，学习却不感觉满足，教导他人不知疲倦。

23. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者：懂得

24. 用介词“被”引出主动者，构成“被+动词”的形式，这种形式和现代汉语的被动句一样。如：舞榭歌台，风流总被.雨打风吹去。

25. 强迫

26. 逼迫

27. 名词的意动用法

28. 头痛医头，脚痛医脚

29. 被动句

30. 用“见”“见……于……”表被动。例如：

31. 高中语文文言文被动句

32. 温故而知新，可以为师矣：温习旧的知识，进而懂得新的知识，这样的人可以做老师了。

33. 送匈奴使留在

34. 用“为”引进主动者，谓语前再加“所”，表被动，构成“为„„所„„”式。如：悲夫！有如此之势而为.秦人积威之所.

35. 用介词“于”“受……于……”表被动。例如：

36. 秦城恐不可得，徒见欺。(“见”，被，被动句)

37. 和氏璧，天下共传宝也。(判断句)

38. “为”字表代替的用法：译为“给”“替”.

39. 三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之：几个人在一起行路，一定有可以作为我的教师的人在中间；选择他们的长处来学习，他们的短处，自己如果也有，就要改掉它。

40. 固定格式

41. 头痛治头

42. 宦者令缪贤曰：“臣舍人蔺相如可使。”王问：“何以知之?”(宾语前置，以何)

43. 用介词“于”引进行为的主动者，表被动。即“谓语+于„„”如：夫赵强而燕弱，而君幸于.赵王，故燕王欲结于君。

44. 我为赵将。(“为”，是，判断句)

45. 胁迫

46. 学而不思则罔；思而不学则殆：光读书学习不知道思考，就迷惑不解；光思考却不去读书学习，就会疑惑而无所得。

47. 吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。(判断句)

48. 省略谓语。与现代汉语比较，文言中谓语的省略较多见。例如：

49. 在动词前用“受”字来表示被动，构成“受+谓语”的形式。如： 有罪受.贰。 这种句式中的“受”字，含有“被”的意思，后面省略了介词“于”，主动者也能引出。如果需引进主动者，就构成了“受+谓语+于”的形式。如： 吾不能举全吴之地，十万之众，受.制于.人。

50. “为”字表心理的用法：可译为“以为”“认为”.

51. 动词本身表被动。这是意念上的被动句，需要根据上下文来判别。例如：

52. “为”字表动作、行为的用法：有“做”“作为”“充当”等义,翻译比较灵活.

53. 万物皆备于我

54. 授柄于人

55. “为”字介绍涉及的对象对的用法：向.

56. 在动词前边用“见”表示被动，构成“见+谓语”的形式。如：举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见.放。 如果需要把动作行为的主动者介绍出来，可在动词后加介词“于”，构成“见+谓语+于”的形式。如：臣诚恐见.欺于.王而负赵。

57. 大王见臣(于)列观。(省略介词“于”)

58. Tags：用法

59. 求九年级语文上册文言文,古诗必考重点句子

60. 1白居易《观刈麦》中描写劳动艰辛的诗句是：足蒸暑土气，背灼炎天光。

61. 2刘方平《月夜》中描写春气萌发，蛰虫涌动，春天的脚步越来越近的诗句是：今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。

62. 3陆游《卜算子·咏梅》中歌颂梅花即使碾压成泥，也不忘向人间播散芳香的诗句是：无意苦争春，一任群芳妒，零落成泥碾作尘，只有香如故。

63. 4温庭筠《商山早行》中表达诗人思乡的诗句是：因思杜陵梦，凫雁满回塘。

64. 5晏殊《破阵子》中色彩鲜明描写春景的诗句是：池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。

65. 6苏轼《浣溪沙·蔌蔌衣巾落枣花》中描写温馨祥和村景的诗句是：酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲门试问野人家。

66. 7李清照《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》中道出诗人浓重愁思的诗句是：莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

67. 8张养浩《山坡羊·骊山怀古》中道出世事无常的诗句是：赢，都做了土，输，都做了土。

68. 9辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》中抒发诗人感慨的诗句是：天下英雄谁敌手，曹刘，生子当如孙仲谋。

69. 10王磐《朝天子·咏喇叭》中嘲讽官吏仗势欺人强取豪夺的诗句是：眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢。

70. 11温庭筠《望江南·梳洗罢》中道出妇女思念夫君的句子是：过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白苹洲。

71. 12范仲淹《渔家傲·秋思》中表达思乡的诗句是：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。表达词人壮志未酬的诗句是：人不寐，将军白发征夫泪。

72. 13苏轼《江城子·密州出猎》中表达诗人希望戍守边疆，为国建功立业的诗句是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

73. 14李清照《武陵春·风住尘香花已尽》中用比喻化抽象为具体写愁思的诗句是：只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

74. 15辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表达诗人壮志未酬的诗句是：了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生。

75. 帮忙筛选出人教版语文九上古诗文的重点句子

76. 白居易《观刈麦》中描写劳动艰辛的诗 句是：足蒸暑土气，背灼炎天光。

77. 2刘方 平《月夜》中描写春气萌发，蛰虫涌动， 春天的脚步越来越近的诗句是：今夜偏知 春气暖，虫声新透绿窗纱。3陆游《卜算 子·咏梅》中歌颂梅花即使碾压成泥，也 不忘向人间播散芳香的诗句是：无意苦争 春，一任群芳妒，零落成泥碾作尘，只有 香如故。

78. 4温庭筠《商山早行》中表达诗 人思乡的诗句是：因思杜陵梦，凫雁满回 塘。5晏殊《破阵子》中色彩鲜明描写春 景的诗句是：池上碧苔三四点，叶底黄鹂 一两声。

79. 6苏轼《浣溪沙·蔌蔌衣巾落枣 花》中描写温馨祥和村景的诗句是：酒困 路长惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲门试问 野人家。7李清照《醉花阴·薄雾浓云愁 永昼》中道出诗人浓重愁思的诗句是：莫 道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

80. 8张 养浩《山坡羊·骊山怀古》中道出世事无 常的诗句是：赢，都做了土，输，都做了 土。9辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有 怀》中抒发诗人感慨的诗句是：天下英雄 谁敌手，曹刘，生子当如孙仲谋。

81. 10王 磐《朝天子·咏喇叭》中嘲讽官吏仗势欺 人强取豪夺的诗句是：眼见的吹翻了这家 ，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢。

82. 温庭筠《望江南·梳洗罢》中道出妇女思 念夫君的 句子是：过尽千帆皆不是，斜 晖脉脉水悠悠。

83. 肠断白苹洲。12范仲淹 《渔家傲·秋思》中表达思乡的诗句是： 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

84. 表达 词人壮志未酬的诗句是：人不寐，将军白 发征夫泪。13苏轼《江城子·密州出猎》 中表达诗人希望戍守边疆，为国建功立业 的诗句是：会挽雕弓如满月，西北望，射 天狼。

85. 14李清照《武陵春·风住尘香花已 尽》中用比喻化抽象为具体写愁思的诗句 是：只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

86. 5辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄 之》中表达诗人壮志未酬的诗句是：了却 君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生。