踏足重山叠嶂，沐浴生机自然，呼吸间尽是鲜活生香。

1. 东周时代，苏秦读书欲睡锥刺骨。 西汉，孙敬昼夜苦读，以绳系头悬屋梁。

2. 《五柳先生传》

3. 山明水秀：山光明媚，水色秀丽。形容风景优美。

4. 常著文章自娱，颇示己志：经常写文章来消遣时光，从文中也稍微透露出自己的志趣。

5. 闲静少言，不慕荣利：安安静静的，很少说话，不羡慕荣华利禄。

6. 请写出贯穿全文主线的句子。 答：山水之乐，得之心而寓之酒也。

7. 上：负势竞上向上

8. 花影缤纷：花光月影，五彩缤纷。形容景色绚丽多彩。

9. 居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。

10. 怀民亦未寝，相与步于中庭：张怀民也没睡，于是我们一起在庭院散步。

11. 把酒临风：端酒当着风，即在轻风吹拂中端起酒来喝。把，持、执。

12. 答：已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

13. 文中描写月光美景的语句是庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。

14. 给你玩的呀。 我有玩具！男孩从口袋里掏出一辆掌心大小的玩具汽车，递给男子。男子接过去，看了看，往地上一收一放，小汽车呼啦一下滑了出去。三个人趴在桥上一起玩了起来。咯咯咯的笑声在空气里震荡，传得很远。 太阳升高了。桥头的母亲抬手看了看表，喊道，孩子们，时间到了，该走啦！两个孩子依依不舍地站起来，和男子挥手说再见。可是不一会儿，两个孩子再次飞奔而来，每人给男子手里放了一张纸币。女孩说，妈妈说了，谢谢你陪我们玩得那么开心！男孩说，谢谢你让我们有这样快乐的早晨！ 谢谢你们，我也非常快乐。坐在地上的男子扒着栏杆摇晃着站起来，他低楼着身子，不停地挥手，谢谢，谢谢，告诉你妈妈，这是我来到这个城市最快乐的一天

15. 本文是写给马生的为什么用大量的文字写自己求学的事？

16. 猛浪若奔”写出了富春江的什么特点？由此你想到三峡的哪些句子？桥在水上 这是一座美丽的城市，有许多座桥，桥总是架在水上。 星期天清晨，一片宁静。我站在一座桥上看风景。 桥上没有行人，桥中央的栏杆旁躺着个男子。这几天，我每天从桥上走过，总能看见他蜷缩在这里。 一辆红色小桥车出现在桥头边。车门开了，两个孩子从车里跑了出来，后面是一位中年妇女。男孩六岁模样，女孩小一些。孩子们朝桥上跑来，女人站在桥头观望。 两个孩子各抱一个纸袋，奔到男子身旁站住。早上好！男孩女孩异口同声说。 早上好！男子翻了个身，坐了起来，靠在桥栏上。他头发蓬松，胡子拉碴，深色的夹克衫满是污迹。 这是你的早餐！男孩把手里的纸包递过去。

17. 霪雨 心旷神怡 皓月 宠辱偕忘

18. 大树将军 波光粼粼 巧夺天工 万紫千红 春意盎然

19. 野芳发而幽香：野花开了，有一股清幽的香味。芳，香花。发，开放。

20. 请举出本课的两个成语，并说说现在人们常用它表达什么意思。

21. 译：树林茂密阴蔽，上下一片叫声，是游人走后鸟儿在欢唱呀！

22. 文中“急湍甚箭，猛浪苦奔”一句是写水流湍急，《三峡》一文中那句话与它有异曲同工之妙？有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。

23. 枯藤老树 水天一色 锦上添花 落木萧萧 花团锦簇

24. 跋山涉水 枝条摇曳 五彩缤纷 风清月朗 山青水秀

25. 答：朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

26. gainst the Kiwis in Manchester.Five years ago they cruised through to the final and so far history has repeated itself here - the last try they conceded was scored by England's Josh Charnley in the opening game of the tournament.That could be classed as a weakness, a team under-cooked - but I ha

27. 水木明瑟：瑟：洁净鲜明的样子。形容风景清爽洁净。

28. 对“五柳先生”的评价：五柳先生不慕荣利，率真自然，安贫乐道，是陶渊明的自画像。他不慕荣利，厌恶官场的追名逐利，不与黑暗势力同流合污是值得肯定的。可令另一方面他逃避现实，隐居起来，不去撞击社会矛盾的思想是消极的。

29. 心旷神怡，宠辱偕忘。 译：胸怀开阔，精神愉快，一切荣辱得失都置之度外。

30. 作者：吴均，南朝梁文学家。解题：“与”：给予。“书”：信。题目的意思是写给朱元思的一封信。信中述说旅行所见，寥寥一百四十余字，把富春江富阳到桐庐一段的山光水色描绘得生动逼真，使人读后悠然神往，就像置身于奇山异水之间，是六朝骈体文中描写山水景物的妙品。

31. 解释重点字。①风烟：指烟雾。 ②共色：同样的颜色。 ③俱：都。 ④许：附于数词之后，表约数，相当于“光景”“左右”。 ⑤独绝：独一无二；绝，到了极点。⑥从流飘荡：乘着船随着江流飘浮荡漾。这句是作者叙述自己的行动的，省略了主语。形象地表现出来；第三自然段写“奇山”：作者从视觉、听觉感受的角度来写，给景物蒙上了一层清淡幽雅的色彩。

32. 文中与'饮少辄醉，而年又最高'相照应的文字是：苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

33. 《 岳阳楼记》

34. 造饮辄尽，期在必醉：到别人家里去喝酒，一来、就要把酒喝光，希望一定喝醉。

35. 出感叹的句子是_,_;_,_。3文中写出的富春江的特点是_。4把原本静止的重山叠岭之状写活的句子是：_。5解释下列句中加线词的意思。风烟俱净，天山共色。共色：_奇山异水，天下独绝。独绝：_水皆缥碧，千丈见底。缥碧：_负势竞上，互相轩邈。轩：_ 邈：_泉水激石，泠泠作响。泠泠：_6文章理解。(

36. 表明先生的吃穿住的句子是：环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空。

37. 写江上放舟自由情态的：

38. 舞燕歌莺：歌声宛转如黄莺，舞姿轻盈如飞燕。亦形容景色宜人，形势大好。

39. 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 译：醉翁的情趣不在于喝酒上，而在乎山水之间啊。

40. 风烟俱净俱：全，都。净：消散，散尽。

41. 从“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”句中表现作者对大自然的热爱，对生命的歌颂；

42. 分外妖娆：分外：格外；妖娆：妖媚艳丽。形容景色异常艳丽。

43. 你呢？不，不不，男子惊慌地缩了缩身子，低头看看肮脏的衣服，我很久没有洗澡了话还没说完，女孩伸出细小的胳膊，绕住男子的脖子，男子犹豫了一下，紧紧地抱住了女孩。随即，男孩也扑过去，三个人拥抱在一起。 我的眼睛湿润了。我一动也不敢动，怕扰了桥上这无比温馨的一幕。我问自己，我会让自己的孩子去拥抱一个肮脏的发着烧的乞讨者吗？我知道，我是宁愿给钱给物也不愿让孩子这样做的。我遥望对面桥头的母亲，她依然站在那里，粉红的围巾飘动。 我能和你玩一会儿吗？一转眼，女孩已经坐到男子的膝盖上，像自家亲人一样。男子激动得声音发颤，我怕是感冒了，会传染给你的。女孩说，不要紧的，我打过感冒预防针。男子说，可是，我没有什么可以

44. 请写出归后情景的句子。 答：树林阴翳，鸣声上下。

45. 朝晖夕阴：或早或晚阴晴变化。 晖，日光。大观：雄伟景象。

46. 在《马说》第三段中，作者认为对'千里马'的摧残、埋没体现在哪三个方面？①策之不以其道。②食之不能尽其材。③鸣之而不能通其意

47. “醉翁之意不在酒”现在通常用来表示：本意不在此，而在别的方面

48. ！ 桥上这感人的一幕，让我怎么也平静不下来。良久，我缓过神来，走过去，给了男子一些钱。男子正在流泪，他说他的孩子们寄养在亲戚家，等他赚钱寄回去。可是他病了，没钱医治，又不能打工，只能暂时在桥上乞讨度日，这几天发烧了，头痛欲裂。他曾想从桥上一跃而下，可是今天，上帝派这两个孩子带信来，让他一定要活下去！8请简要概括故事情节。(3分）9结合全文，说说题目“桥在水上”的作用。(3分）10从画线句中找出几个体现细节的词语，结合具体内容进行赏析。(3分）11文中那个中年妇女的形象耐人寻味。请结合全文探究她是个什么样的人。(4分）12依据本文的主题和意境，写几句描写景物的话作为本文的

49. 作者现身说法，增强作品感染力和教育作用。

50. 文中贯穿全文主线的句子是：山水之乐，得之心而寓之酒也。

51. 译：游人们知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐呀。

52. 橙黄桔绿：橙子黄熟，桔子还绿。指秋天宜人的景色。

53. 本文总领全文的句子是奇山异水，天下独绝。

54. 枝繁叶茂 富丽堂皇 姹紫嫣红 松涛阵阵 金碧辉煌

55. 总之，我国的山水文学就犹如一股不绝如缕的清亮溪流，一直晶莹剔透，流淌至今，滋润着我们的心田。

56. 花枝招飐：飐：风吹物使之颤动；招飐：迎风摆动。形容女子打扮得十分艳丽或景色优美。

57. 《马说》中提出人才培养需要外在条件的句子是：是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

58. 绿波翻涌 奇花异草 枝叶婆娑 刀山剑树 亭亭玉立

59. 单椒秀泽：单椒：孤立的山峰；秀泽：秀丽的水泽。形容山明水秀，风景优美。

60. 何极：哪有穷尽。 樯倾楫摧：桅倒下，桨断折。

61. 刻唐贤今人诗赋与其上：把唐代名人和当代作家的诗赋雕刻在上

62. 密密层层 茂林修竹 明月清风 高耸入云 丹桂飘香

63. 千山万水：形容山水很多，比喻路途艰险、遥远。

64. 山水之乐，得之心而寓之酒也。 译：欣赏山水的乐趣，领会于心并寄托于酒。

65. 秀水明山：山光明媚，水色秀丽。形容风景优美。

66. 大自然鬼斧神工的山水钟灵毓秀、风情万种。“仁者乐山，智者乐水”，自古以来，文人墨客总是投身于自然山水之中，怡情悦性、吟哦歌咏。美丽的山水与多情的文人结合的结果便是那一篇篇传诵千古的山水美文。“登山则情满于山，观海则意溢于海。”当我们穿过这些不朽的山水作品的表面语境，不难发现其中表现的正是文化人的人格精神。综观中学语文课本中的古代文人山水作品，其中大致流露出作者的以下几种情怀。

67. 千里马必然被埋没的原因：千里马常有，而伯乐不常有。

68. 3说说你对“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”一句深层意思的理解。写一则100字左右的笔记。

69. 无边风月：无边：无限；岁月：风和月亮，泛指景色。原指北宋哲学家周敦颐死后影响深广。后形容无限的美好风景。

70. 百卉含英：卉：草的总称；英：花。各种各样的草都含着花朵。形容冬去春回，花草争妍的景色。

71. 阅读课本，回答问题

72. 本文写法：托物寓意:s

73. 看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨你怎么理解他发出的这些感慨第一问：作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨。第二问：表现了作者鄙弃名利的思想。

74. 重峦叠嶂 巨树参天 古木参天 婀娜多姿 冰消雪融

75. 山辉川媚：辉：光辉；媚：美好。形容风景非常优美。

76. 下列对选文的理解和分析，不正确的一项是(B )

77. 思考1、你是如何理解文中“闲人”的含义？贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，种种微妙复杂的感情尽在其中。

78. 用简洁的语言概括作者的复杂感情。月色入户，欣然起行，庭院漫步。

79. 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。

80. 概括本文的主旨。 与民同乐

81. 本文与，《醉翁亭记》中的“醉翁”同是嗜酒，其用意有什么不同？

82. 译：待到春风和煦，阳光明媚、湖面平静

83. 下临无地：临：从高处往低处看。向下望去深得不见地底。形容极其高峻陡峭。