在浩瀚的知识海洋中，我们如同探索者，手持“巨图句句精选”，148个智慧结晶。今天，让我们开启一段奇妙的旅程，一同揭开知识的神秘面纱。

1. 大象为防止苍蝇的叮咬，两只大耳朵总是在不停地扇动，就像扇动两把大芭蕉扇一样。

2. 总结提高，拓展延伸。

3. 你想对大象说什么？

4. 大象也能记住曾经找到过食物和水的地方。一群象能在干涸中生存下来，要归功于女家长对遥远的水源位置的记忆。

5. 大象跳舞终于开始了！也许是为自己助威，大象首先用鼻子卷起鼓锤，“扑通”、“扑通”擂了一通鼓。然后，又用鼻子卷起口琴，边吹边舞。在迪斯科舞曲的伴奏下，只见它摇头晃脑，甩鼻摆尾，丰腆的屁股左右扭动，四根柱子一样的腿则一前一后、一上一下地跳动。那招式，颇有迪斯科舞星的派头，真是有趣极了！

6. 联系上下文，说出大象的想法是怎么改变的。

7. 学习第1自然段，知道大象耳朵的样子。

8. 同学们，你们喜欢猜谜语吗？谁愿意为大家读读这个谜语？

9. 大象记忆惊人。它们能记住其他大象，即使相隔数十年后仍会记得。亲朋好友久别重逢时，它们有时会转圈子，抬高头，扇动耳朵，大声鸣叫。描写大象的好词好句。大象也能记住曾经找到过食物和水的地方。一群象能在干涸中生存下来，要归功于女家长对遥远的水源位置的记忆。

10. 板书课题，齐读课题、读了课题，你想知道什么？

11. 大象的鼻子能伸能缩，舒展自如、感觉灵敏、动作灵活，摆动起来就好像一条翻腾飞舞的大蟒蛇。

12. 2—8段

13. 12—13

14. 忽然河谷里传来几十头野象的吼叫声，就像几十台机车一齐鸣笛一样，气魄大极了。

15. 学习9~13自然段

16. 师用一句话来总结：

17. 学习课文。

18. 认真读本课的生字，口头组词。

19. 一起。

20. 大象聪明而敏感；大象家族成员间相互关爱；生活遵守一套复杂的社会规则；大象会记得早已死去的家族成员，也许在它们死去很久都哀伤不已。

21. 他的中国画乱中有序，拙中见奇，他画笔下的“并蒂”、“春晓”、“秋远”，一花一鸟都倾注着他自己独有的思想感情，一幅幅画上都画出了

22. 这时，嗄羧踩着哗哗流淌的江水，走到那块龟形礁石旁，鼻子在被太阳晒成铁锈色的粗糙的礁石上亲了又亲；许久，才昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，欧–欧–发出震耳欲聋的吼叫。它突然间像变了一头象，身体像吹了气似地膨胀起来，四条腿的皮肤紧绷绷地发亮，一双象眼炯炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。 后面还有。。。。

23. 激趣导入

24. 村寨的人们得知大象救了老人的生命，对大象就更加保护和喜爱属了，也不允许任何人捕猎杀伤。

25. 象洗完澡后还要进行一番“沙浴”，用鼻子吸起细沙，往身上一个劲儿喷，好像我们洗完澡撒点爽身粉似的，又凉快，又可以防止蚊虫叮咬。

26. 象洗完澡后还要进行一番沙浴，用鼻子吸起细沙，往身上一个劲儿喷，好像我们洗完澡撒点爽身粉似的，又凉快，又可以防止蚊虫叮咬。

27. 能借助大象的话，说说大象的想法是怎样改变的。

28. 当音乐响起来时，两只大象跟着音乐的节拍，整齐地跳起了舞，它们跳得真是有板有眼。有趣的大象使我们大开眼界，表演结束后，我还坐在大象的鼻子上拍了照片呢！

29. 象的大门牙是没有牙齿根的，它能不断生长，永不脱换。据说象的大门牙最长可达两米，可以用来做贵重的工艺品。

30. 大象为防止苍蝇du的叮咬，两只大耳朵总是在不停地扇动，就像扇动两把大芭蕉扇一样。

31. 大象zhi不停地扇动着耳朵，鼻子高高地伸向空中，像一门高耸的高射炮的炮筒。

32. 通过感悟课文，体会哪怕再多的人说的事情，也不会变成真的，要学会坚持自己的观点。

33. 能借助提示，讲故事。

34. 我没有见过大象，它的可爱已经足以让我喜欢上了它。

35. 象还是把他的耳朵放了下来把他的耳朵放了下来。这样，。这样，虫子飞不进去了。虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑大耳朵一扇，就能把他们赶跑。 大象说：大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，人家是人家，我是我我是我。”品析品析 大象认识到每个人的具体情况各不相大象认识到每个人的具体情况各不相同，不能盲目模仿和照搬别人的做法。同，不能盲目模仿和照搬别人的做法。读了这篇课文，你学到了什么呢？跟大家说一说吧！ 这个故事告诉我们世界上没有完全相同的两片叶子，也没有完全相同的两个人，每个人都有自己的特点，不能盲目模仿和

36. 学习生字 “似” “扇”

37. 大象身上一抹灰黑，皮很厚。透亮的眼睛下面长着一个大嘴巴，大象的眼睛两旁都有一片大大的耳朵，仿佛一片荷叶。嘴巴两旁还有一根坚硬无比的象牙呢!嘴巴上面还有一条如同塑料水管似的长鼻子。大象的腿就像四条粗大的柱子一样，脚掌像一块石头似的，谁要是被大象踩中了，一定变成肉饼。

38. 象喝水时，先用鼻子吸尽水面的灰尘，“噗”地吐到一边去，等水干净了，再喝，喝足以后，就使劲地“咝咝”从鼻子里往外喷水，简直像用胶皮管子洒水一样，弄得头上、胸前到处是水，为的是使身体凉爽些。

39. 当音乐响起来时，两只大象跟着音乐的节拍，整齐地跳起了舞，它们跳得真是有板有眼。有趣的大象使我们大开眼界，表演结束后，我还坐在大象的鼻子上拍了照片呢!

40. 大象虽然体型庞大，但是动作不快，就像笨重的坦克，它总是迈着沉重的步伐一步一步地移动着。

41. 大象真大呀。它有我们教室那么高，身体是土黄色的。它的四条腿非常粗，像柱子。身子像个面包车。

42. 通过分角色朗读，读好问句、

43. 布置作业。

44. 出示小兔子和大象的对话，同桌扮演读、

45. 理解感悟第1自然段。

46. 想想大象耷拉着的耳朵怎么了？请同学们自由读课文，标好自然段，并画出课文中的问句、

47. 知道大象的想法是怎样改变的，明白别人说的不一定正确，要学会思考的道理。