亲爱的，助力成长，让我们共同开启一段崭新的旅程。

1. 通过运用母亲节这个亲切的主题，在新校区组织本次活动，扩大团队在新区的支持力量，为下学期在新区的发展储备资源。

2. 6感谢老师对我孩子的关爱与照顾，孩子的成长需要你们的关怀与辅佐，对你的感激无法用语言来表达，但却记在心中感恩老师的关心和帮助的说说！祝愿老师桃。

3. 本节活动课依据《德育》小学二年级第七课《家里的事帮着做》的教育目标制定设计

4. 参与单位：铜陵新闻网，铜陵手机报，铜陵学院校报，铜陵学院广播台，铜陵学院团委。

5. A:你看,我们每长高一寸,都浸透着他们的心血!(展示父母照顾孩子生活的照片和家长下班后的安排);

6. 活动贴吧：铜陵学院吧，铜陵百科吧，铜都论坛

7. 5月6日--7日，公关部联系校报，商谈联合发动以母亲节为主题的征文比赛活动事宜并邀请校报编辑部相关人员对征文进行评审，联系铜陵新闻网，商谈在铜陵手机报上开展以母亲节为主题的读编互动节目和对获奖同学进行视频采访的事宜。邀请语文老师对征文进行评审。并邀请校报一起同学校团委商谈关于对参与的同学加学分和提供奖状或荣誉证书的事宜。

8. 感激同学的帮助之恩感恩老师的关心和帮助的说说，感恩一切善待帮助自己的人感恩老师的关心和帮助的说说，甚至仅仅是对自己没有敌意的人 8天涯海角有尽处，只有师恩无穷期感谢您，老师 9亲爱的老师 我永远望不了老师对我的关心与帮助 24花儿感谢太阳让她茁壮成长，雄鹰感谢天空。

9. 技能展示:洗手绢,洗袜子,叠衣服,扫地,擦桌子,择韭菜,做水果拼盘(以组单位为同时展示)

10. 在家里我们时刻享受着爸爸妈妈的爱,爷爷奶奶的爱,在他们无微不至的关心爱护下,我们快乐成长!

11. 活动要求：注意小朋友的安全；人手一份；材料提前领取；放学后发给家长。

12. 该活动在XX广场举行，时间下午3点——5点

13. 5月6日早上，利用微博高峰时间段，发布活动微博，并展开活动微博的有奖 转发，从5月6日--12日晚每天精选一个百科词条编辑成微博组织转发并@百科校园。并安排宣传部同学绘制海报。

14. 综上来看，不是说独生子女就是孤单，大可不必把独生子女跟孤单这两个词条紧密关联。这是每个人都会有的感觉，大多数并不是因为缺个玩伴，遇到低谷谁都会感觉到孤单，独立乐观才是正解。

15. 母爱是一座高高的山，无论你有多大的困难，它总是依靠的屏障，那高耸的身躯，为你遮风挡雨，令你心安神怡。五月的第二个星期日是母亲节，愿天下的母亲别忘了留一份爱给自己，愿天下儿女别忘了回报母爱一缕缕浓浓的芳馨。让我们在这芬芳的五月，说出自己的爱，延续中华民族的传统美德。

16. A:两个同学都度过了快乐的一天,相比之下,你觉得那位同学过得更快乐,更有意义呢

17. 小乌鸦:我爱我的家,更爱我的妈妈我在温暖的家庭中健康成长,大声:妈妈呀!

18. 感恩的胸怀无比坦荡感谢那些帮助了我却不求回报的老师和同学们，感谢伟大的祖国美好的政策也许，前方还有许多困难在等着我。

19. “爸妈要二胎是为了给你生个伴，独生子女太孤单了。”“生二胎三胎可都是为了你呀，你必须要让着弟弟妹妹们。”“爸爸妈妈给你的生日礼物就是弟弟妹妹。”这样的话术相信大家都不陌生，无论是作为家中老大亲身经历，还是听周围人说起过，这应该是许多家长“通知”老大家里要有老二老三的方式之一。这时候很难不疑惑独生子女真的会感觉到孤单吗？跟老大相差七八岁甚至十几岁的弟弟妹妹，真的可以形成一个理想中的陪伴吗？

20. 活动要求：周末填写，周一上交，做成单元墙统一展览。

21. 在学校,我们要做好学生,在家里我们更应该做好孩子;

22. 活动内容：小班中班 大班 集体观看**《妈妈再爱我一次》

23. 7感恩老师的话老师，您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁您的爱最伟大。

24. 改变孩子需要从转变父母教育理念开始，通过亲子交流等方法，让父母转变观念，配合学校的教育，形成良性循环，真正地家校互动，为孩子们创造美好的未来。

25. B剧主人公上场,A找B说:我的好朋友来了,我要找他玩儿唉,小红,等等我,我们一起玩儿去!B剧主人公:我今天可没时间,我还有更重要的事要做呢!

26. 母亲，是世界最伟大的称呼；母爱，是世界上最无私的情感。从小我们就在母爱的滋润下无忧的长大。受伤时，母亲是我们可以毫无顾忌的倾诉和依靠的对象。传承华厦美德——孝，演绎华厦灵魂——爱，撰写国华美德——传华厦之文明，弘扬社区文化。通过系列活动，丰富社区文化生活，关注亲情，重温成长过程，感恩伟大母爱。让社区居民学会感恩，学会用心灵关怀。在全社区范围内，举行“光荣母亲”的'评选活动，并在母亲节前夕开展慰问辖区光荣母亲的活动。希望通过这次活动，能够为大家提供一个沟通、交流和学习的平台，促进母子、母女之间的和谐交流，展示当代青年人积极向上精神风貌。

27. A:我呀,我送妈妈一枝花,开在心间的花朵,还为他送上了一首歌《世上只有妈妈好》,你听!(放录音)

28. “母亲节”期间，动员学生为母亲做一件实事，动员居民群众为母亲办好事，如为妈妈做一次体检；陪妈妈出去旅游一次；帮妈妈解决一个生活中的难题等。

29. 班的同学把母亲节那天献给家人的礼物都带来了,你们看!

30. B:父母那么爱我们,用辛勤的劳动为我们创建了幸福美好的生活,我倡议:

31. 在社区公示宣传栏上张贴有关母亲节的由来及历年来各国各地庆祝母亲节活动剪影。

32. 以"母亲节"为题材请同学们为自己的母亲献礼;

33. 感恩，是中华民族的优良传统，“乌鸦反哺”的性灵原态，让我们感悟到作为人的重要表征，亲情间的链接就像一首深情的歌，婉转悠扬，浅唱低吟。花都区五华小学为发扬中华民族的优良传统，特推出“亲子互动活动”，让亲子间得到密切沟通的机会，让爱的元素如水般渗透到孩子的心灵里。

34. 5月9日，由公关部联系校广播台，商谈在母亲节当天节目中插播在班级里收集到的对母亲节的祝福语。宣传部同学张贴海报。

35. 请同学们根据上述各环节，有针对地写出自己的真情实感，父母做适当指导，周三交电子文稿，谢谢合作！

36. 请家长夸一夸自己的孩子在家里的表现,提出学生倡议;

37. B:昨天我们在父母的呵护中小心长大,今天我们将张开小翅膀练习飞翔;

38. 同学们,快快加入我们的倡议吧!(学生贴名字,放音乐)

39. 为了配合节日教育，让孩子们知道5月8日是母亲节，促进家长和孩子之间的亲子关系，让小朋友感受到妈妈对自己的浓浓爱意，从而让小朋友懂得感恩自己的妈妈，同时让小朋友通过切身参与懂得爱的最高境界是爱别人，让孩子们在被爱中学会爱别人，促进孩子们的情感情商的发展，幼儿园特组织了20xx年母亲节系列活动，母亲节活动策划方案。其方案如下：

40. B:我的礼物最珍贵,是——(神秘的),反问:你都送给妈妈什么礼物了

41. 5月8号，在新区班级对活动进行宣传，内容和老区一致。

42. 5月4日将策划书交给XX部，5月9日将海报及横幅挂出

43. 宣传费用(三条横幅，一条校外，两条活动现场，六张宣传海报)横幅XXX=XX元，海报XX元

44. 团队招进了新的队员，通过组织本次活动，锻炼新队员的各项素养，团队的职能部门已经产生，通过本次活动，磨练各部门的运作能力。

45. 闭目静听感人肺腑的文章，激发亲子之间对彼此的爱。

46. 我和同学已经有了近两年的接触,发现他们随着年龄的增长,已经有了一定的劳动意识在学校基本能做到自己的是自己做,但在家庭中,却缺乏劳动意识,过于依赖家长,体会不到父母的辛苦,不能积极主动的帮助家里作一些力所能及的事因此,召开"家里的事帮着做"的主体班会,进一步培养学生劳动观念,使学生体会父母的劳苦,学会关心他人

47. Tags：老师帮助感恩感谢

48. 中大班——《妈妈你最好》《世上只有妈妈好》

49. 5月5日晚上召开网上会议，收集队员关于本次活动的建议。安排宣传部准备进行进入班级的宣传内容，宣传海报等。安排公关部准备联系铜陵新闻网、校报、校广播台。

50. 活动负责人：张辉，韩敏负责打印底稿，人手一份，返学后带回家诵读。

51. (B剧主人公说:我今天也很快乐,同学们,你们说对吗)

52. 亲子间相互拥抱，孩子对父母说：妈妈爸爸，我爱你。父母对孩子说：宝贝，我爱你。

53. 5月12日，新老校区张贴海报公布获奖名单，公关部同学联系校广播台播报爱心祝福语。下午联系铜陵新闻网对获奖的同学进行视频采访。在新老校区通过展架对同学们的心愿祝福进行展览。晚上校园大使带领活动部同学走进班级对获奖的同学进行颁奖由校报提供奖状或荣誉证书。再一次邀请班级同学现场为母亲发送祝福短信，对幸运的心愿祝福同学提供明信片邀请其为母亲邮寄。

54. A:同学们,在"母亲节"这一天,一些同学为爸爸妈妈送上了这样的礼物:

55. 活动内容：小班中班 大班 制作皱纹纸鲜花

56. 很多孩子也会满头问号，自己并没有跟父母表达过很孤单这样的意思，甚至很多小孩子在此之前，甚至没接触过孤单这样的情感体验。父母如何就认定自己孤单，并要通过生孩子的方式来解决呢？

57. 活动要求：人手一支，放学后带回家送给妈妈，排练的小朋友中午或下午抽空制作，规划方案《母亲节活动策划方案》。

58. 朗读：《孩子，我为什么要打你》，让父母和孩子共情，相互理解。

59. 5月10日上午9点——11点请过往同学在准备好的200张彩色卡纸上写下自己对母亲的祝福或想说的话。

60. 活动要求：每个小朋友一份古诗的底稿进行诵读

61. 从生活小事学起,从一点一滴做起,成为父母的小帮手,回报他们的爱

62. 播放音乐，引入气氛。

63. 收集自己在家中劳动的资料,制作成展板;

64. 利用生活小品,调动学生参与活动的的兴趣,适时组织学生开展讨论,启发明理;

65. 由父母倾听孩子说话，父母不能在中途插嘴发表意见，在倾听中知道孩子的想法，学会与孩子共处，并让孩子感受如何与人沟通。

66. 其实独生子女并不会经常感觉到孤单受到曾经生育政策影响，我和身边的朋友们都是独生子女，如果来问我们这群人:"你们孤单吗？"得到的回答一定是：“并不会。”我们小时候有同龄朋友和同学、老师父母长辈等等，还有自己的兴趣爱好学业，就算是失恋也可以找好朋友喝闷酒，仔细想想真正感觉到孤独的时候很少，但是并不是说彻底与孤独绝缘。因为很多事情就算是弟妹成群也不可能替我去完成，比如升学的焦虑、毕业的迷茫、想要跳槽权衡利弊的纠结这些时刻感受到的孤独感，是必须要自己去面对的，是所谓的“陪伴”无法解决的。其余的时间利用起来是很充实的，闲暇时同龄人一起玩玩，也并不会有那么多空闲去孤单。

67. 父母闭上眼睛，在老师的引导下由孩子轻轻为父母按摩。在彼此的触碰中，感受爱的关怀与流动。

68. 5月8日前，准备好相关材料，道具，联系好场地

69. 8月13日，由办公室队员撰写活动文案，联系报社进行宣传，提交活动新闻稿，活动结案，对微博转发的数量进行整理。公关部做好和铜陵新闻网，校报以及参与学生、老师的后期沟通工作。

70. 四月份过去，五月份将至。我们又将迎来一年一度的母亲节。由于现在的儿女离家越来越远，每年回家的次数也很少，交流自然也很少。(特别是大学生这个群体)在这样一个向母亲表达爱的节日，通过我们这次活动，希望可以让大家充分表达自己心中对母亲的爱。

71. 活动要求：带班的两个老师同时在场陪同，负责孩子的安全；出入会场按秩序，不拥挤；会后小朋友完成一篇口述日记，周一上交；

72. B:现在,你知道了吧!这就是我送给妈妈最珍贵的礼物,也是我们二(

73. 班主任:同学们,你们的倡议太好了,我和李老师也想加入你们的倡议,行吗(教师贴上自己的名字并进行讲话)

74. (A剧主人公说:我今天过得真快乐!同学们,你们跟我一样高兴吗)

75. 5月7日，邀请校报同学和宣传部同学一起进入老区班级进行宣传本次活动，邀请同学参与征文活动。公布奖项设置。现场发放征集心愿祝福的便利贴收集同学们对母亲的祝福。在学校贴吧发帖邀请同学们参与本次活动。

76. 使每一个学生体验与自己父母的亲情，激发孩子们爱自己父母的情感。让孩子知道父母为自己的成长所付出的辛劳，让孩子们知道感恩。增强每一个家庭的凝聚力，使家庭成员之间能更加相互理解，相互尊重。促进家庭教育与学校教育的有机结合，共同促进学生的全面发展。

77. 结合生活实际,部分学生汇报自身的家务劳动小技能;

78. 继续搞好“五好文明家庭”创建活动，加强妇女的思想道德建设。