在古老的传说中，有一本神秘的书籍，内含物语，每句都描绘着万物变幻无常的奇妙景象。今日，就让我们揭开这神秘之书的序幕，一窥万物之情态。

1. 鸣蝉在树叶里长吟。

2. 小柳树举起了绿色的小胳膊。

3. 冰心 颐和园 一群天使 感受到孩子们多么可爱，作者多么爱他们。《寄小读者》等。

4. 拟人:就是根据想象把物当做人来叙述或描写,使"物"具有人一样的言行、神态、思想和感情一句话,拟人就是用写人的词句去写物这种手法又叫做"人格化"

5. 杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。

6. 狮子的吼声是呼唤春天的歌谣。

7. 4天是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

8. ⑴我会走到好朋友面前，有礼貌地说：“小玉，我的钢笔没墨水了，能借你的钢笔用一下吗？”

9. 《游园不值》：___________________，___________________。___________________，___________________。这首诗描写的________，我还知道与此相关的诗句_______

10. 船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。

11. 这段话选自《只拣儿童多处行》，作者是__________，她把__________比作大魔术闸子，把孩子比作__________，让我们深深感受到____________________。我还读过作者的著作《__________》。(4分)

12. 这是一首___________，是冰心奶奶写给___________的，作者借___________表达了她__________________________。

13. 用关联词把下面的句子连成一句话。

14. 拟人句的好处是能增强语言的美感、表现力，使句子更生动、形象，还能强调对这一事物的喜爱之情。

15. 山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

16. 中所描写的人的下半截身子长在水里,变成了荷花,在现实生活中是不可能存在这样的现象的

17. 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

18. 秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她们正在向着我们点头微笑呢！

19. 总之，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做"人格化"。它是一种常用的修辞手法。

20. 续写。(4分)

21. 春蚕不管不顾，以呕心沥血来证明，它不闻不问，以勤恳工作来说话

22. 在古典修辞学中，拟人是一种修辞格，具体来说是一种转义手法，常用来获得情绪感染力。在修辞理论中，常区分拟人和其他修辞手法，诸如呼语，直接称呼不在场的人物或抽象的概念。

23. 花儿在秋风中笑弯了腰。

24. 拟人句就是把某件东西当成人来写，所写事物必须具有人的特点，不能出现比喻词，不能出现表示人物的词语，它的作用是能增强语言的美感，表现力使句子更生动，形象还能，强调对这一事物的喜爱之情

25. 比喻就是「打比方」，也叫譬喻，是根据事物之间的相似点，把某一事物比作另一事物，把抽象的事物变得具体，把深奥的道理变得浅显。 著名文学理论家乔纳森·卡勒为比喻下的定义：比喻是认知的一种基本方式，通过把一种事物看成另一种事物而认识了它。也就是说找到甲事物和乙事物的共同点，发现甲事物暗含在乙事物身上不为人所熟知的特征，而对甲事物有一个不同于往常的重新的认识。 借助丰富的想象，把物当成人来写，或把人当成物来写，或把甲物当成乙物来写，就是比拟。 写作时善用比拟，能启发读者想象，令文章更生动。 比拟分为拟人和拟物。 比拟离不开联想和想象 比拟是根据本体事物和拟作事物之间的可拟性,借助联想和想象而形成的辞格,因此联想是通向比拟的桥梁,想象是比拟的翅膀 比拟具有很强的感情色彩,是作者用自己自然流露的强烈感情去感染读者的一种辞格 比拟同比喻的区别 郑业健《修辞学》"盖必在观念上有联络处,想象上有变通处,始可以互相比拟故比拟亦可谓为比喻之一种但比喻为就其相似处着笔,比拟乃就其可变处着笔" 王希杰《修辞学通论》"比拟,向来是一个独立的辞格但是,如果从本质上看,比拟其实就是比喻,比喻中的一种比拟分为拟人和拟物两种:把人当作物,把物当作人为什么要把,为什么可以把两个不同的事物混淆起来,把甲当作乙呢 因为这两种事物之间有某种相似之处,这种相似之处或者是客观存在的,或者是说写者主观心理上的一种情绪" 两位专家都认为,从本质上讲,比拟确实可以看成是比喻的一种因此,比拟和比喻的界限有时确实不好划分这是因为把甲事物拟作乙事物时,甲乙两物往往存在某种相似之处如"青山起舞河欢笑",不能改为"青山欢笑河起舞"因为这里暗含着比喻 但比喻还是不同于比拟,主要体现在以下五个方面: 第一,比拟是直接把拟体当成本体来写,本体可以是人,也可以是物,拟体可以是物,也可以是人,也就是说,可以把人当作物也可以把物当作人写,本体和拟体的关系是重合,相融关系,彼此是混同的因此,当物被拟作人或此物被拟作彼物时,我们很难确切地说出"人"是什么样的人,"彼物"是什么样的东西比如"青山起舞河欢笑"中的"山""河",我们只能笼统地说被拟作了人,至于是天真的小姑娘,还是活泼的小伙子,无法回答"阳光洒在海面上"中的"阳光",我们也只能笼统地说被拟作了可以洒的东西,至于是闪光的金子还是发亮的珍珠,也无法回答比喻是借喻体表现或说明本体,本体同喻体的关系是类似关系,彼此不能混同不管是明喻,暗喻,还是借喻,引喻,喻体都是比较确定的 第二,两者的性质和表达效果不同比喻通过事物的相似点使本体也喻体联系起来,重在"喻",唤起人们的联想,使人具体形象地感知事物而比拟则是借助事物的不同特征,重在"拟",用模拟的方法刻画人或事物的情状,使一个事物具有它本来不具有的另一种事物的特征即拿甲物特征描写乙物,从而增添了语言的生动性 第三,句法结构有明显的不同无论哪一种比喻,都可以成为"主-谓-宾"式,这种主宾都全的句子,主宾之间是靠"象,是"等词连接的,一般说来,不用表示动作形为的动词作谓语而在比拟的句子中,一般都是"主-谓"式这种主谓句,主语若是由表示动植物的名词充当,谓语则由表示人的行动,感情的动词充当;主语若是由表示人的名词充当,谓语则由表示动植物行为(情状)的动词(形容词)充当 第四,比喻的本体和喻体可以同时出现,也可以省去本体,但喻体必须出现比拟是以拟体的某些特性赋予本体,拟体一般不出现,而本体必然出现 第五,在比喻中,本体和喻体都是现实生活中存在的;比拟所描摹的是现实生活中不存在的现象比如本文中的例(

26. 说说对“草色遥看近却无”的理解。

27. 燕子的尾巴是裁剪春天的剪刀。

28. 拿 秋 明 等

29. 略。

30. 落叶随着风翩翩起舞。

31. 你知道有关大作家鲁迅的名言吗？请写下来。(1分)

32. 记叙自己亲身经历的事情，要求语句通顺，条理清楚,描写细腻，写出自己的真情实感,表达感恩之情。不少于400字。

33. 5今天，太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。

34. 水是野的`，索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。

35. 找出与下面词句相对应的诗句。

36. 春天是一位慈祥的母亲，轻抚着自己的儿女。

37. 书籍是人类进步的阶梯。

38. 春天是一个指挥家，它打碎河上的冰，指挥着小河重新歌唱。

39. 爱是你生命中的明灯，让你走出彷徨的黑暗，

40. 划xiè jiě sǎ sā

41. 春蚕一个个昂着头，挺着胸，慢慢悠悠地晃来晃去，吐啊，吐啊，没完没了，好像蚕的肚子里有一团丝线，永远也抽不完扯不断。

42. 海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

43. 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。

44. 那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

45. 一排排柳树倒映在水中，欣赏着自己的容貌。

46. 可以形象地写出事物特征,并且可以使文章耐看,不枯燥无味使描写的事物具有了人的感情,使文章更具有情趣容易理解全文

47. 月亮一露面，满天的星星惊散了。

48. 荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。

49. 彳 5 J ① 捷径 径直

50. 春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

51. 海陵公园里每日游人络绎不绝，有些游客纷纷在一些树木、石头上留下自己的名字作纪念，请问他们的做法可以吗？说说自己的理由。

52. 蚕宝宝吃饱饭就跑到床上去睡觉，睡醒了就伸长舌头找饭吃。

53. 秋天以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。

54. 可以形象地写出事物特征,并且可以使文章耐看,不枯燥无味使描写的事物具有了人的感情,使文章更具有情趣容易理解

55. Tags：春天自己的

56. 春天是一首歌，歌里有小河的流水声和鸟儿的叫声，还有小朋友们的笑声……

57. 不可以。理由略。

58. 微风柔和地吹，柔和地爱抚我的面孔。

59. 雷锋是一面催人奋进的旗帜。

60. 将下列排列错乱的句子重新排列。

61. 夜空中的星星眨着眼睛,似乎正在对着你微笑。

62. 春天是一幅画，它收集大自然的色彩，让花儿们在画中争芳斗艳。

63. 严格 严峻 严肃 严厉

64. 2 4 1 5 3

65. 拟人句就是把某件东西当成人来写，所写事物必须具有人的特点，不能出现比喻词，不能出现表示人物的词语，它的作用是能增强语言的美感，表现力使句子更生动，形象还能，强调对这一事物的喜爱之情。

66. 天街小雨润如酥 无边光景一时新 最是一年春好处

67. 树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。

68. 填字成词。(3分)

69. 向日葵不断地面向太阳公公做运动。

70. 读拼音，写词语。(4分)

71. 水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。

72. **电视剧精彩片段瞬间捕捉2019-12-23

73. 风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。

74. 春天是一只闹钟，它唤醒沉睡的小草，给大自然增添一份色彩。

75. 油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。

76. 收音机天天说个不停，令邻居十分讨厌！

77. 我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。

78. 可以形象地写出事物特征,并且可以使文章耐看,不枯燥无味使描写的事物具有了人的感情,使文章更具有情趣容易理解全文。

79. 《春日》表现了春天_________________、__________________、___________________的景象；《早春》则运用了____________的手法，突出初春景象胜过皇都。

80. 乐呵呵 喜滋滋 红通通

81. 3宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。

82. 写三个与“闹嚷嚷”相同结构的词语__________、___________、____________。(3分)

83. 而爱花会细心的浇灌它让他成长.

84. 蚕津津有味地吃了擦了擦嘴美美的睡了，提着睡眼朦胧的双眼赶紧找了找吃的。

85. 一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。