铸就坚毅，守护荣光！

1. 一袭粉蓝色的宫装，外罩一件纱衣，看起来素雅，却显得华贵，缕缕的发丝在清风中微微显自己的舞姿。

2. 苏云手下的弓手却不慌张,见到骑兵冲来,除了大声招呼快跑出视线的铠甲步兵回援外,就是张弓搭箭,照着骑兵头目齐射。

3. 一说是父母在问，认为只是父亲在问或只是母亲在问的，也属此说。的确，父母如果听到女儿的叹息，一定会发出这样关切的询问。一说是叙事人在问，因为《木兰诗》是口头集体创作的民歌，而民歌是可以配乐歌唱的，歌唱者能以叙事人的身份进行拟问。这两种说法其实并不矛盾。在民间讲唱文学中，演唱者往往有叙事人和故事人物的双重身份，叙事人的语言与故事人物的语言有时是相融合一的。因此，这首诗中的“问女何所思，问女何所忆”，以及“女亦无所思……从此替爷征”可视为父母与女儿的问答，也可视为叙事人的拟问拟答。此外，这首诗中常以第一人称来叙事，既可以看做木兰的自述，也可以看做叙事人的转述。

4. 陶俑全部身披铠甲,手执长兵器.他们是一号坑的主力部队。

5. 后来才发现，你不仅成不了我的盔甲，还变成了我的软肋，可是当我决定卸下盔甲的时候才发现，软肋也就没有了。

6. 我们首先看到了一只很大很大的鳄鱼，它身匹铠甲，眼睛哧溜哧溜地转，时不时张张嘴巴，露出锋利的牙齿，好像在说：“我可是世界上凶猛最凶猛的动物了！你们可不要惹火我了！”。

7. 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭

8. 舅舅是一家公司的经理。平时，他爱穿一身挺阔气的西装。板板正正系着一条红底白线条的漂亮的领带，穿一条深绿色的喇叭裤，脚蹬着一双发亮的黑皮鞋。对他的这身打扮，我开始时有点看不惯，但是与他相处久了，原来的看法竟完全改变了。

9. 时间它总说谎，我从不失去那些肩膀。

10. 他打量自己的漂亮衣服时，心里在想象嘉莉会怎么看-而嘉莉的眼光是青年人的眼光。

11. 小金鱼身披金色的铠甲，就像驰骋沙场的将士，显得特别威风。

12. 正在试挖掘的K9801陪葬坑出土大量石甲石盔,其中石质铠甲约87领,石胄约43顶秦始皇帝陵在世界上被认为是规模最大、结构最奇特的帝王陵墓之一。

13. 《木兰诗》是我国古典诗歌中一首脍炙人口的优秀诗篇。它以浓挚的感情和铺叙、对照、渲染的表现手法，集中地描绘了一个平凡的女子——木兰代父从军和她解甲还乡的不平凡的经历。木兰不一定实有其人，可是，女扮男装却实有其事。木兰不过是这些女子中的一个代表而已。木兰的悲欢离合，是富有戏剧性的。因此，千百年来，她的感人的事迹在群众中流传不息。《木兰诗》究竟表现了一种什么思想倾向呢？

14. 开头两段，写木兰决定代父从军。诗以“唧唧复唧唧”的织机声开篇，展现“木兰当户织”的情景。然后写木兰停机叹息，无心织布，不禁令人奇怪，引出一问一答，道出木兰的心事。木兰之所以“叹息”，是因为天子征兵，父亲在被征之列，父亲既已年老，家中又无长男，于是决定代父从军。

15. 大概爱向人袒露心声，也始终是我的一个弱点和缺点，心疼你的人当作软肋，讽刺你的人当作铠甲，而你呢，只配拥有这两种怜悯，不配被爱。

16. 东市买骏马，西市买马鞍下的垫子，南市买驾牲口用的嚼子和缰绳，北市买驾牲口的鞭子。早上辞别父母上路，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河的流水声。早上辞别黄河上路，晚上到达黑山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡人的战马啾啾的鸣叫声。

17. 《木兰诗》的主题，不是歌颂尚武精神，而是反映人民对和平生活的向往。不过，《木兰诗》并不像上述北朝民歌那样用愁苦的情调、悲剧的形式来表达，而是别开生面地用女子代父从军的喜剧的形式来表达。当然，故事情节本身使诗在客观上有可能起到歌颂女子英雄精神的作用，但是歌颂英雄这个问题在诗中比之主题所反映的问题毕竟是居于次要的，它只能算是诗所包含的一个思想内容，不能说就是主题。

18. 我只能说：新版的还珠格格、让旧版的火了。

19. 《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的故事，充满传奇色彩。

20. 他穿着上绿下蓝的军装，领上佩着红领章，大沿军帽正中嵌着鲜艳的帽徽，腰系武装带，手待武器，站立岗位上，多么精神，多么威武！

21. 小太阳的头是三角形的，身上还披着一件金色加白色的铠甲。

22. 它软软的身体藏在了铠甲里，只露出四肢和头。

23. 只见她身穿一件粉红色露脐短装T恤，下身一条牛仔裙，脚上一双韩式的板鞋，上面全是韩文字符，式样新潮，看就是直接从韩国买来的，而不是西单的那种进口货或者仿制品。

24. 铠甲披身缨枪在手，随乱世军旅征战四方，结识各路豪杰英雄。

25. 淡粉色宫装，裙角绣着展翅欲飞的淡蓝色蝴蝶，外披一层白色轻纱。微风轻拂，竟有一种随风而去的感觉。

26. 道两旁或怒或嗔的恐龙像栩栩如生，金绿铠甲隐隐泛起寒光。

27. 它像一只绿色的小刺猬，又像一个穿着钢铁般铠甲的战术。

28. 我努力地修理着我的飞车和铠甲，希望有一天能拯救这个世界。

29. 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

30. 不过让他不解的是,这内甲并没有区分头盔、铠甲、胫甲等部位,而且完全连城一个整体,不由问道:“四弟,这神甲好事好,但没有口子,这怎么穿上去呢?”。

31. 巨龙的铠甲是由长期历史发展中累计的传统文化形成的。

32. 有谁知道想念有多疼。

33. 杰作铠甲降低穿甲惩罚鉴定1点,增加最大敏捷值1点.

34. 它穿着一身绿色的铠甲，铠甲上有少许的花纹。

35. 路边的泉水叮咚，溪水在月光下如同穿上了闪亮的铠甲。

36. 它全向有一个褐色的壳，就像古代战士穿的铠甲。

37. 而且整付铠甲并不重,陈克复感觉了一下,估计也就是四十斤左右。

38. “乐府”本是官署的名称，负责制谱度曲，训练乐工，采辑诗歌民谣，以供朝廷祭祀宴享时演唱，并可以观察风土人情，考见政治得失。我国的采诗制度有着悠久的历史，《夏书胤征》已有采诗的记录。流传至今的《诗经》，当初就要算是一部官方颁布并为社会认可的标准选本。春秋以后，礼崩乐坏，征战不休，采诗制度无法贯彻。到了秦代，统一时间短，百废待兴，虽然已有乐府官署之名，但仍然没有采诗之实。汉承秦制，经济凋敝，乐府机关也只能习常肄旧，无所增更，勉强维持而已。经过六七十年的休养生息，到汉武帝时，国力变得大为雄厚，乃扩大乐府的规模，采诗夜诵。到东汉，采诗成为政治生活中的一件大事。光武帝曾“广求民瘼，观纳风谣”，和帝则派遣使者“微服单行，各至州县，观采风谣”。此种风尚，在南北朝皆相沿袭。萧梁时，社会上已经把“乐府”从官署的名称转变而为诗体。刘勰《文心雕龙》于《明诗》之外，另有《乐府》专章。昭明《文选》、徐陵《玉台新咏》也都开辟了《乐府》专栏。其中既有文人诗歌，又有民间歌诗，亦即凡是合过乐能够歌唱的歌诗，统统称为“乐府”。在这两类诗歌中，民间歌诗是精华所在，并且文人歌诗还是在民间歌诗的甘露滋润下萌发并壮大起来的，所以我们对民间歌诗应给以高度重视。

39. 在封建社会中，追求功名利禄是占统治地位的传统思想，多少人梦寐以求。而木兰经过十年的紧张战斗之后，凯旋而归，却拒封辞赏，愿意解甲归田，重过劳动人民的耕织生活，这充分反映了劳动人民质朴谦逊的品质。木兰的这一行为本身就是对热中功名利禄的封建士大夫的有力讽刺。

40. 她穿着淡咖啡色的裙装，敞领中衬着乳白色印度绸纱巾，别着一枚硕大的红宝石胸针。

41. 淡绿色的繁花宫装，外面披着一层金色薄纱，宽大的衣摆上锈着紫色的花纹，三千青丝撩了些许简单的挽了一下，其余垂在颈边，额前垂着一枚小小的红色宝石，点缀的恰到好处。

42. 纯白的校服上衣上，几颗金扣作为装饰，紫色长发洒在腰间，下身是紫色天鹅绒群，一双白色的学生靴，上有一个淡紫色的小蝴蝶结。

43. 你不知道，当懦弱的我披上爱的铠甲，便所向披靡。

44. ② 叹息声。有学者对此做如下解读：“当户而织，说明木兰是一个劳动女性，而不是侯门**。本应该听到她的织布的声音，但听到的却是‘唧唧复唧唧’的叹息声。一个‘唧唧’就已经说明是在叹息了，又重之以‘复唧唧’，作者还觉得意犹未足，最后又‘惟闻女叹息’，作者这样反复强调，是要告诉我们木兰的忧思之深，木兰是停机长叹，而不是边织边叹。作者没有写木兰的愁容，也没有写木兰停机长叹的举动，作者只是绘声，通过接连不断的声声叹息，刻画出一个充满忧愁苦闷的木兰女的形象。”

45. 护喉甲救了他的命,年特拼命把敌人推开,一支长矛打在他的胸口,又多亏坚固的铠甲挡住了。

46. 文帝的车驾到了细柳营,只见军士都手拿利刃,身披铠甲,机弩上也搭着箭枝。

47. 公会门口处,两名身材魁梧,身穿铠甲的侍卫把守在那里,一副威武不屈的架势。

48. 翻译下列句子，注意上下句的意思是互相交错、补充的。

49. 你我啊，皆是无名之辈，是没剥的鸡蛋，心里柔软；是胸前的铁板，软肋在背；是一把水枪，虚张声势，幼稚淳良。

50. 他穿着带红肩章的黄衣服，红扑扑的脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛，一笑起来，嘴角露出两个小酒窝，虎头虎脑的，谁见了谁喜欢。

51. 第六段，写木兰还乡与亲人团聚。先以父母姊弟各自符合身份、性别、年龄的举动，描写家中的欢乐气氛；再以木兰一连串的行动，写她对故居的亲切感受和对女儿妆的喜爱，一副天然的女儿情态，表现她归来后情不自禁的喜悦；最后作为故事的结局和全诗的高潮，是恢复女儿装束的木兰与伙伴相见的喜剧场面。

52. ① 织机声。如果理解为织机声，将有如下情境。诗歌一开始，就出现不停不息的织机声，人未出场声先闻。然后才交代这是木兰正在对门而织，一个勤劳的姑娘形象跃然纸上。但织着织着，有节奏的织机声听不到了，传来的是一阵阵长吁短叹。这究竟是为什么？木兰啊，木兰，是什么事儿让你如此发愁呢？于是转入后面的情节。这样的理解当然是合情合理的。

53. 本题主要引导学生认识木兰的形象。认识木兰的形象要抓住两个方面：一是人物的传奇性，一是人物性格的丰富性。要引导学生紧密联系课文内容，从故事情节中体察木兰的思想感情，并加以适当概括。

54. 那边金黄色的菊花像披着金色铠甲的勇士向人们展示它的威武。

55. 再多漂亮衣服，再大的生日晚会，再好的手机也帮不了她。

56. 信任是一种很滑稽的好感，我求之，但不得之。

57. 对任何人都不要毫无顾忌的说出自己的秘密，因为你的每一次袒露胸怀，都有可能在未来的某个时刻，成为别人专xxx软肋的导航。

58. “军书十二卷”“同行十二年”与“壮士十年归”——这三句中的两个“十二”与一个“十”字都是虚数。习惯上这类数字都表示多的意思。“同行十二年”与“壮士十年归”两句中的“十二年”与“十年”都是说十多年的意思，如作实数理解，前后便矛盾不可解了。“军书十二卷，卷卷有爷名”旨在强调木兰的父亲这次非出征不可。清人汪中作了一篇《释三九》，提出了

59. 看看身材魁梧，头戴鹤冠，身披铠甲多么的威风凛凛。

60. 一层又一层的小刺，就像保护月季花的铠甲，防止有人欺负它。

61. 记得在我五岁的时候，我最喜欢看《铠甲勇士》。

62. 疏通文义，主要靠学生自行领悟，教师可适当点拨。

63. 第一，应该先明确这是一个生动的比喻。前两句写兔子在静卧时外在行为举止区别很大，一眼就可以判别出雄雌；而当兔子一起奔跑时，就难以分辨出性别了。以此比喻在日常生活中男女性别特征明显，而在战场厮杀时，要分出男女就十分困难了。

64. 对啊，没错，就算没有超级脚本，我还有可以相信的未来。我最强的武器，最强的铠甲，他一直在我身边，所以你们没有未来。

65. 单身，并不意味你不懂爱情。

66. 她的衣服是金丝的，沙沙地微响着，一会儿发着白光，一会儿发着绿光。