探寻历史人物经典语句，领略千年文化精髓——精选，开启一段穿越时空的对话之旅。

1. ——杜被贬。情真意切，朴实自然，“嗟”同知已离别而惆怅，为故人被贬而伤感受，因宦海无常而慨叹。江边垂柳依依惜别，储蓄写出人虽不至心意已到。后四句接连用典，慨叹友人怀才不遇。音韵和谐，对仗匀称，朴素自然，不尚雕琢。

2. 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。萨迪

3. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——唐·杜甫《绝句四首》

4. ——杜少府上任，俱是客中之别不必伤感，一洗送别的悲酸之态，意境开阔音调爽朗，独标高格。

5. 殷中军被废东阳，始看佛经。初视《维摩诘》，疑《般若波罗密》太多，后见《小品》，恨此语少。 ⑧

6. 司马光出生在官宦世家从小机智过人勤奋好学，他有一个枕头是由圆木做的，为了读书困了就枕着圆木枕头睡觉，只要身子一动，枕头就会动人就醒了。他就起来继续读书，他把这个枕头叫做“警枕”。

7. 学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。华罗庚

8. 凡事只要看得淡些，就没有什么可忧虑的了；只要不因愤怒而夸大事态，就没有什么事情值得生气的了。屠格涅夫

9. 治学有三大原则：广见闻，多阅读，勤实验。戴布劳格利

10. 时桓温既灭蜀，⑧威势转振，朝廷惮之。简文以浩有盛名，朝野推伏，故引为心膂，以抗于温，于是与温颇相疑贰。会遭父忧，去职，时以蔡谟摄扬州，以俟浩。服阙，征为尚书仆射，不拜。复为建武将军、扬州刺史，遂参综朝权。颖川荀羡少有令闻，浩擢为义兴、吴郡，以为羽翼。王羲之密说浩、羡，令与桓温和同，不宜内权嫌隙，浩不从。

11. 经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。高尔基

12. 人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习。高尔基

13. “我看着你，就像看见你所有的过往经历”，我不曾参与到你的历史里，但没有关系。在你的时间轴上发生过的一切——无论好的坏的，总之，造就了当下这个值得被爱的你。

14. 历史只是一连串罪恶与灾难的图画。安分守己与清白无辜的人，在广大的舞台上一向就没有立足之地。

15. 项羽是一个奇才，在吴地看到秦始皇**会耆时，自己说道“吾固可取而代之”。其叔父看他少有大志，非凡人也，很高兴。教他识字，他也不喜欢，他认为读书是为记住一个名字而已。但这一点确实是他的过错。识字可以研究史书，读史使人明理。他也不想习武，他也认为这只不过可以敌几人罢了。叔父项梁就教他祖先留下来的兵法，史书记载，他开始学，很认真，但后来就没太认真了。那这个司马迁的记载是否真实。

16. 德可以分为两种：一种是智慧的德，另一种是行为的德，前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。亚里士多德

17. 人生何处不离存？世路干戈惜暂分。雪岭未归天外使，松州犹胜殿前军。

18. ——首句提到唱诗，把读者引进离筵的环境中。首句休遣，次句解释，筵上唱离歌本已添别恨，何况是自己与友人的赠别之作，不免让人引起回忆，更加伤感。三句从眼前写到明朝，又字上承多字，以别字贯穿上下诗意转折自然，四句是想象中分别的情景，想象具体入微，诗以景结情，余韵不尽。此诗说到分手和分手的时间便结束，通篇只是口头语、眼前景，可谓情无奇景不丽，但读后却有无穷余味，给人留下深刻的印象。

19. 在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。华罗庚

20. ——写的是送行及送行之后情景，前两句写送行，交代时间地点，一个愁字语带双关，后两句写别后的思念，三句不露痕迹地把前句抽象的离愁表达出来。日晚写时间之久，望字传出思念之神态，自然地带出末一句，此句是所望之景，通过环境气氛的渲染表达作者的悠悠情思，日晚寒鸦尽，空余江水东，这一切给人以孤独寂寞空虚的感触，含有无限深情。这首小诗妙语连珠，情景交融真切自然，把感情融入景物当中，言有尽而意无穷。

21. 人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此。因为他们只能读它一次。保罗

22. 学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。鲁迅

23. 零落残魂倍黯然，双垂别泪越江边。一身去国六千里，万死投荒十二年。

24. 建元初，庾冰兄弟及何充⑤等相继卒。简文帝⑥时在藩，始综万机，卫将军褚裒⑦荐浩，征为建武将军、扬州刺史。浩上疏陈让，并致笺于简文，具自申叙。……浩频陈让，自三月至七月，乃受拜焉。

25. 秦始皇是中国历史上一位赫赫有名的君王。但古往今来，人们对他的争论不断，褒贬不一。在大多数人的心目中，他不仅是一个至高无上的皇帝，更是一位昏庸无道的暴君。

26. 人生最困难的事情是认识自己。--特莱斯。

27. 银烛吐青烟，金樽对绮筵。离堂思琴瑟，别路绕山川。

28. 火山六月应更热，赤亭道口行人绝。知君惯度祁连城，岂能愁见轮台月。

29. 最明晰的风格是由普通语言形成的。亚里士多德

30. 人的一生可能燃烧也可能腐朽。我不能腐朽，我愿意燃烧起来。--奥斯特洛夫斯基

31. 历史是胜利者的宣传。

32. 历史不能长久被欺骗，正像民众不能长久被欺骗一样。

33. 他能言善辩，粗览了许多历史典籍。公元62年(永平五年)，哥哥班固被征召做校书郎，班超和母亲也随同班罟到了洛阳。因为家庭贫穷，班超常为官府抄书挣钱来养家。

34. 历史是人类的过去的知识。

35. 对别人的意见要表示尊重。千万别说：你错了。卡耐基

36. 中华民族的历史源远流长，博大精深，从盘古开天到三皇五帝，再到xxx，世事沧桑，历尽了数不胜数的悲凉与欢喜。

37. 年近十五岁的刘胡兰，为了祖国和人民，为了真理与正义，为了和平和我们今天所拥有的一切，无私的献出了自己的宝贵生命，她的英雄壮举赢得了全国人民的崇敬与爱戴，她不愧为是最勇敢、坚强、爱国的人，她生的伟大，死的光荣，永远是我们大家心中一座不朽的丰碑。是呀，心中只有装着祖国的人，她才会对她有一种伟大深沉的爱，每时每刻为她去奉献自己的一切。思绪将自己带入去年暑假中一件不堪回首的往事。

38. ——全诗大半写景，将离情融入景中，一二两联写所见，前三句境界阔大，气象雄浑，第四句点题，使景语成为情语，达到情景交融的境界。三联由洞庭湖而引发想象，流露对友人一路艰辛的关怀。最后一联写了诗人的自伤，也表现了念友之情。此诗作者把孤舟离人放在中心位置上，围绕这个中心层层设景，又从孤舟离人逗出情思，把这诸多景物有机地串连起来。

39. 如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明的的`的真理的殿堂。--布鲁诺

40. 几年以后，范仲淹进京城做官。他看到不对的事就批评，还主持改革，结果得罪了人，好几次被贬职排挤出京。可他从不计较个人得失，不管在什么职位上都做出了成绩。他在一生中用自己的财产办了许多义庄、义田、义宅，救济穷人，还办了一些不收钱的学校，让没钱的穷人子弟上学，可他自己的孩子连一件像样的衣服都没有。有人不明白他为什么这样，他写了一篇叫《岳阳楼记》的文章，作了回答，表示自己要“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”

41. 宿命论是那些缺乏的弱者的借口。拉罗什福科

42. 劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。

43. 刘胡兰，一个只有十五岁的文静小女孩，表现出来的是对党的事业赤胆忠心，对人民、对其他**同志忠心爱戴，对敌人的屠刀脸不改色心不跳，宁死不屈，大义凛然，表现了xxx人的崇高气节。当她昂首走向敌人的屠刀时，是那么从容不迫，视死如归。

44. 自缚成千古恨，替天行道，万众归心，帝王宝座非你莫属，然而只因自缚铸千古恨，函谷关亚父劝你强攻，你按兵不动，鸿门宴上亚父举佩玉抉，你却漠然不应，韩信要助你成霸业，你却视其庸人，乌江亭长劝你渡回江东，你那句天之亡我，我何渡为？笑乎？哭也！

45. 南宋著名抗金名将岳飞的母亲鼓励儿子报效国家，在儿子的背上刺了“精忠报国”四个大字，岳飞终生牢记母亲的教诲，每次作战都非常勇猛，取得了许多胜利。

46. 历史多么无情而又有情，不遗忘每一个对历史的贡献，也不宽容每一个对历史的障碍。

47. 殷浩(公元—356年)字渊源。东晋陈郡长平(今河南西华东北)人。(《晋书》本传作“深源”，避唐高祖讳改之。)。善谈玄，负虚名。永和二年(公元346年)官扬州刺史。时朝中辅政大臣庾氏兄弟及何准等相继去世，而穆帝年幼(公元343年生，公元344年即位)，蔡谟与司马昱辅政。桓温继庾氏握重兵，朝廷深忌之，为抑制他，任用殷浩参与朝政。后赵灭亡，殷浩以中军将军、都督五州军事领军北伐，为前秦所败。又因姚襄倒戈，于山桑大败。桓温上疏责之，废为庶人，流徙于东阳信安(今浙江衢县东)。在流放期间，潜心研读佛经，以至虽被黜而无怨言。但是殷浩信佛只不过是为了求得安慰。桓温要任他为尚书令时，他高兴得手忙脚乱，竟发生了未把书信装入信封而给桓温送去一个空函这样的失误，于是尚书令也泡汤了。