时光荏苒，岁月如梭。在这喧嚣的尘世中，我们每个人都是匆匆过客，留下的，唯有那淡淡的痕迹。

1. 6时间好比一把锋利的小刀，如果用得不恰当，会在美丽的面孔上刻下深深的纹路，使旺盛的青春月复一月，年复一年的消磨掉.赏析：这句话运用比喻和象征的修辞手法，写出了自己对时间的看法，时间是小刀，生命好不好要看自己把握得好不好。7像一个巴掌，鲜红、鲜红；像一把扇子，平平展展；像一朵盛开的鲜花，永不凋谢！赏析：这句话运用比喻和排比的修辞手法，写出了秋叶的颜色形状和姿态，表现了秋叶和秋色的美好。

2. ．为了增强文章的趣味性可读性，在准确的前提下，说明文的语言也力求生动形象。本文就多处运用了拟人比喻等修辞手法。

3. 柔软的树枝调皮地摇摆着身体，就像在跳一支美丽的舞蹈。

4. ．理清文章的思路，弄清说明的层次。

5. 文章在说明岩石可以记录时间后，接着写了一段介绍北京故宫“铜壶滴漏”的内容，这样是否偏离了主旨？

6. ．不要认为岩石是坚固不坏的，它无时无刻不经受着从各方面来的“攻击”……

7. 9丽日当空，群山绵延，簇簇的白色花朵象一条流动的江河。赏析：运用比喻的修辞手法，把花朵比作江河，语言精致优美，富有感染力，言语间充满了对桐花的喜爱，让读者也仿佛一起看到了这漫山遍野的桐花开放的胜景。

8. ．越是笨重的石块越跑不远，越是轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方。

9. 蜘蛛开始织网，一圈又一圈，一圈又一圈，好像一个熟练的女孩在刺绣，很快它就像八角形的风筝一样织成了一张网。

10. 时间的脚印那篇课文的整体思路是什么

11. 秋寒一脸，愤怒地从北方飞跑过来，一小片黄叶很快被吓得从树上妈妈的依恋中飞走了半年，躲到了地上。

12. 10他悲戚地举目遥望苍天，繁星宛若玉色的百合漂浮在澄静的湖面上。赏析：这句话运用比喻的手法写星星非常传神，把繁星比作百合，突出它的干净纯洁，把夜空比作湖面，写出它的平静美好。

13. ．打开书页。《时间伯伯》这首小诗既是文章的引子，又紧扣题目。我们一起来看正文。请同学们给正文部分的自然段标上序号。

14. ．狂风吹来了，洪水冲来了，冰河爬来了……

15. ．课文的第一部分告诉我们，岩石是大自然记录时间的重要方式。那么，岩石是如何记录时间的呢？看我们的第二部分。

16. 春天来了。花园里到处都是花。他们向我挥手微笑。

17. 在无边无际的大海上，海浪在海风的鼓励下向前翻滚着波浪。

18. 窗外下起了鹅毛大雪，很快，道路、树木和屋顶都变成了白色，就像一件银色的毛皮大衣。

19. 草地上长满了各种各样无所畏惧的野花。

20. 帮助学生理清文章的思路，弄清说明的层次。

21. ．说明文以向人们传授知识为主，所以，说明文的语言必须准确严密。请同学们找出几个例子加以说明。

22. 描写日出我们在黎明的曙色中等待了大约半个钟头，才看到旭日露出小小的一角，辉映着朝霞，赛似刚从高炉里倾泻出来的钢水，光芒四射，令人不敢张开眼睛直视。过了一会儿，红日冉冉上升，光照云海，五彩纷披，灿若锦绣。

23. 春风悄然而至，柳还是知，偷偷探出柔嫩的头看看。

24. 一切能激发生机的思想都是美好的。敌人只有一个，那就是自私，它能使生命的泉水变得浑浊而枯竭，它能使心灵的天空变得狭窄而阴暗。

25. 认识岩石记录时间的功能，培养学生的探索意识和科学精神。

26. 太阳似乎带着什么重要的东西，红着脸从山的另一边跑了过来。

27. ．岩石的厚度及生成顺序记下了时间的踪迹。这是岩石记录时间的第一种方式；岩石记录时间的第二种方式是它保存了许多的历史痕迹。大家分组讨论并阅读第～自然段，然后回答问题：

28. 丰富的内容，灵活的结构，生动的语言

29. 1世上再也没有比时钟更加冷漠的东西了：在您出生的那一刻，在您尽情地摘取青春幻梦的花朵的时刻，它都是同样分秒不差地滴答着。

30. 描写下雪的：只见天地之间白茫茫的一片，雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来，四周像拉起了白色的帐篷，大地立刻变得银装素裹。

31. ．作者的写作思路是怎样的？试根据作者的写作思路给文章分层次。

32. Tags：岩石时间