碧江美景如画，古韵风情醉人心。

1. 师：让我们驻足在这几百年前的古街道上，把画面定格在你的脚下，同学们，你们发现，最吸引你们眼球的会是什么？小组引读。

2. 丽江古城是喧嚣的，你可以彻夜狂欢，也是宁静的，你可以坐在洒满阳光的院落发呆良久；这座充斥了爱与奇遇的风情古城，承载着满满的情意与感性。

3. 通过多种形式的朗读，加深对课文的理解。

4. 如果说一千个读者心中有一千个哈姆雷特，那么一万个游客心中有一万个丽江也不为过。丽江是喧嚣的，你可以彻夜狂欢；丽江是宁静的，你可以坐在洒满阳光的院落发呆良久。这座充斥了爱与奇遇的风情古城，承载着满满的情意与感性。也许是丽江古城内小桥流水人家的柔软风情让人在静谧中左思右想，抑或是夜晚风格各异的酒吧让人魅惑张扬。不过，无论是蓝天白云，雪山潺流，炊烟人家，还是风情酒吧，闲适的一切生物，这一切怎能不让人为她张望，为她痴狂。

5. 古城中心四方街更是热闹，由整齐繁华的铺面围成一块方形街面，称四方街，自清初，就有四方商旅来这里贸易，使丽江古城成为滇西北主要的商品集散地和手工艺品产地。

6. 我们来丽江，遇见自己，遗忘过往，漫步古城感受闲适光阴里的一花一木，让午后的一米阳光一下子照进心中最柔软的地方。

7. 整体把握课文内容，理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观。

8. 丽江古镇与清泉相伴，居民用水冲洗街道也是当地的特色：石头砌成的街道小巷，土木结构的房屋，古色古香，充满了温馨。

9. 丽江晚上的风景真不一般，灯火通明，热闹喧天的音响，灯红酒绿的古街窄巷，鲜丽多彩，一派繁荣景象。

10. 创设情境，激发兴趣

11. 拓展延伸

12. 丽江是一个很悠闲，自由的地方了，这里可以让你忘记时间，做自己想做的事情，丽江是一个高原姑苏城，小桥流水人家，同时也是一个艳遇之都。

13. 同学们，咱们的家乡建瓯是一座有1800多年建县历史的古城，它也拥有许多名胜古迹。模仿练习：美丽的家乡建瓯 选取几处景点描述，并能用上过渡句。

14. 生：我仿佛看到了……听到了……

15. 在丽江，迎着山风，站在半山的悬崖边上，阳光铺满了整座山峰，遥望洁白神圣的雪山，俯身便是数千米的滔滔江水。呼啸的风掠过峡谷直面而来，穿过长发连着衣襟一并飞舞。

16. 让学生学会课文中的生字新词。

17. 水流回畅，山似碧玉，美如幻境般的山水，饱含中国古典诗画的意境。

18. 落日熔金，丽江古城被神秘的橘红色的柔辉层层包裹着，天半参差的山雪浸染着烁烁红晕，绽放高空，像一朵魅力四射的玫瑰。

19. 精读课文，赏玩丽江

20. 小组汇报

21. 丽江的天气特别的奇怪，明明刚刚还是大太阳，突然就下起了倾盆大雨，几分钟时间，天空又放晴了，还能在古城清楚的看见远处的玉龙雪山。

22. 通过学习课文，理解课文，体会文中重点句子的含义。

23. 边陲古城气势雄，遍布名胜醉春风。遥望玉龙琼山峻，俯视墨潭泉液通。万朵茶花一半山，千翠绿树十三峰。佛洞烟霞锁翠微，金沙虎跳腾碧空。——《滇西游记》

24. 引导学生从课文的字里行间体会丽江的“神奇而美丽”，激发学生的爱国情感。

25. 教师小结：听着同学们诉说的印象丽江，我不由得想起了郭沫若先生赞美丽江的一幅对联：春风杨柳千万条，风景这边独好！飞起玉龙千百万，江山如此多娇！希望同学们下次能真正走进丽江，走进那片神奇而美丽的土地。

26. 正确流利朗。整体把握课文内容，理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观。

27. 美丽的丽江令人着迷的岂止是古城与雪山，它还有：惊心动魄的虎跳峡，有万里长江第一湾，有三江并流奇观„„

28. 俯瞰丽江古城，这座美丽的古城似乎再给游人默默的诉说着它近千年的沧桑变迁。

29. 师：每一景色都是那么令人着迷，神往。不知不觉已到了夜晚，漫步红灯笼映照下的丽江古城，真是别有一番景致，这里的景色让你有什么样的感受？闭上眼睛，边听边想象：此时你就漫步在这古城小街上，你的眼前出现了什么？你仿佛听到了什么？

30. 指导实践

31. 丽江古城的路弯弯曲曲，全部是用石头或砖砌成的，每一条路，每一条道，每一条街，都镶嵌着一条淌着清清流水的小河。

32. 丽江城郊景点

33. 在丽江能看见离天很近的繁星，它有烙满时光印痕的红豆杉木门，婀娜多姿的凤凰花，山坡上大片诱人的烟叶，洁白寂寞的山茶，深深浅浅的小巷，流畅，简单，却如此暖洋洋。

34. 束河棉花客栈

35. 徒步全世界最浪漫的徒步路线——虎跳峡

36. 生对自己获取的网络信息进行筛选、整合，小组合作学习，教师巡视

37. 充分利用网络资源，让学生在丰富的影像文字资料中选取有效资料，整合信息资源，对课文进行补白，丰富感性体验。

38. 了解文章结构，写作方法渗透：

39. 我印象最深的是这里的许愿树，在这里，你只要花上5元钱，就可以在一个许愿牌上写上你的最美好的祝福，然后挂在许愿数上送给你最爱的人。我妈妈亲自给我买了一个许愿牌，我写上的祝福是“愿广州也像丽江这么美!”。

40. 走进丽江，我们感受到了丽江的神奇而美丽。回顾课文，作者是怎样带着我们走进丽江的？用课文的句子连起来说一说。

41. 补充：把丽江古城与现代城市进行对比，体会一种独特的美。在这里，你见到的不是高楼大厦，而是；你见到的不是路边凌空飞架的立交桥，单调划一的斑马线，而是；你见到的不是路边五花八门的广告牌，是 ；你见到的不是灰暗黑臭的内河道，而是。你见到的不是，而是，你听到的不是，而是水带给丽江灵性，丽江的美是的。

42. 整体感知，印象丽江

43. 认识“朴、峻、坝、旬”等7个字，会写“雄、朴、旬、至”等10个字，掌握“雄伟、城镇、纯朴、下旬”等词语。

44. 理解课文中的重点句子。

45. 家家流水，塘塘垂柳，五彩石清爽路。桃花源里走一回，携妻子，轻轻慢步。瓦屋栉比，院芳香郁，颇好客民风朴。来生木府做闲人，叹没有阎王笔簿。

46. 检查预习情况，点击课文中心词句