1. 诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言，响亮的声音，优美的体态，引入的动作把原诗歌、作品有感情地向听众表达出来，以传达诗歌的思想内容，以引起听众的共鸣。

2. 你的朗诵感情饱满，背后肯定付出了不少努力。

3. 朗诵富有韵味，表现力和感染力，声情并茂，能与观众产生共鸣。

4. 她那娓娓动听的朗诵,博得听众的阵阵掌声。

5. 你的朗诵成功地把大家的心连在一起了。

6. 夸赞朗诵好的句子2

7. 听了你声情并茂的朗诵后，我不自觉地留下了泪水。

8. 他的朗诵节奏清晰，肯定能得个好名次。

9. 感情丰富、富有创意、引人入胜，准确把握作品内涵与格调，把诗词的意境表现的显得淋漓尽致。

10. 你的朗诵十分动听。

11. 第X组的XX同学 可真棒，为自己这组争得了一面小红旗。

12. 普通话发音准确，吐字清晰、语速恰当、声音洪亮，节奏优美。声音温雅磁性，松弛有度，或如涓涓流水润泽心灵等。

13. 她的朗诵水平很好，选上播音员不足为奇。

14. 你的朗诵声音清晰，字字珠玑，委婉动人，很好地打动了听众。

15. 你看，很多小朋友把心里那个胆小鬼打倒，举起手来了！

16. 7 孩子们给客人们朗诵起刚学的诗来。

17. 这么富有感情的朗诵，我还是第一次听到呢！

18. 你的朗诵声情并茂，极富表现力，把作品的思想感情都表现出来了。

19. 你的朗诵节奏把握很准，抑扬顿挫，起伏有序。

20. 他朗诵的非常好，完美的表达出了这篇作品所表达的意思。

21. 伴随这我们的朗诵，廖昌永的歌声响起了，四位舞蹈演员上场了，她们伴着音乐在台上翩翩起舞，宛如仙子，她们用肢体语言表达了对祖国的满腔热爱。

22. 听着他带着富有磁性的声音的朗诵，我觉得再枯燥的课堂也变得妙趣横生。

23. 朗读课上，有的学生朗读得很流利，还颇有些“抑扬顿挫”的意味，有的则磕磕巴巴。

24. 朗诵会上同学们表达了自己对祖国繁荣昌盛的美好祝愿。

25. 他朗读时，感情真挚，吐字清晰，大家禁不住为他鼓掌。

26. 表达自然流畅，动作设计合理，自然大方。

27. 我们的声音多么嘹亮，我仿佛看到滚滚的波涛，辽阔的田野，祖国的红旗迎风招展。

28. 你很有创意，这非常可贵，请再响亮地说一遍。

29. 伴随这的朗诵，廖昌永的歌声响起了，四位舞蹈演员上场了，她们伴着音乐在台上翩翩起舞，宛如仙子，她们用肢体语言表达了对祖国的满腔热爱。

30. 听着老师绘声绘色地朗诵这篇课文，我们仿佛跟这篇课文的意境融为一体了。

31. 听你的朗诵，我仿佛来到了你所朗诵的故事世界中了。

32. 我们怀着敬仰的感情朗诵了烈士的遗文。

33. 我们坐车到比赛现场，快到我们朗诵了，我们的心情七上八下的。

34. 夸朗诵的好的句子2

35. 夸朗诵的好的句子1

36. 他面对大海,高声朗诵诗文。

37. 你们看，XXX可是大家学习的榜样呢，看看他是怎么做的！

38. 看XX同学认真的样子，老师就知道他是勤奋好学的孩子！

39. 台风自然大方，出入有序有礼，精神饱满，衣着得体。

40. 一片看起来平淡无奇的.文章，经他朗诵后，立即变成了一篇动听的故事。

41. 第四组的同学个个眼睛睁得大大的，亮亮的，老师感受到了你们特别认真，注意力特别集中！

42. 夸赞朗诵好的句子1

43. 她的朗诵特点，抑扬顿挫、慷慨激昂、声情并茂。

44. 那个人的朗诵如高山流水一般，让我们对他的印象非常深刻。

45. 诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的，响亮的，优美的体态，引入的把原诗歌、作品有感情地向听众表达出来，以传达诗歌的思想内容，以引起听共鸣。

46. 内容充实生动，有真情实意。寓意深刻，富有感召力。

47. 不仅自己认真学习，还能提醒同桌同学，真是棒。

48. 你讲得很有道理，如果你说慢一点/ 大声一点，其他同学都能听得清楚了。

49. 浑厚的朗诵声似从遥远的天籁响起,声音渐近渐高,“巍巍罗霄兮,涛涛洣水,楚尾吴末兮,眠吾始祖……啊,吾祖明德兮,黎元心系,千秋万载,代代公祭”。

50. 为活跃同学们的课余生活,学校成立了朗诵和天文小组。

51. 小丽朗读课文，发音标准，吐字清晰，真好听。

52. XX同学一定在思考，我们给他一点时间，好吗？

53. 开动你的小脑筋去想，说错了没关系，老师喜欢肯动脑筋的同学。

54. 请听诗朗诵——”王嘉琳嘹亮的报幕声伴着音乐响起。我的心情也随之舒缓下来。我和着大家的节奏，饱含深情地朗诵着：“浩荡的洪流涌过历史翻卷的漩涡……”