在知识的海洋里，智慧的光芒熠熠生辉，一句箴言，破译了智慧的密码。

1. 飞土，逐肉。 △《诗经·伐檀》 坎坎伐檀兮，置之河之干兮。

2. 知识是人们前进的最大动力，因为有知识，我们知道我们从哪里来，也知道我们将要到哪里去。

3. 教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。

4. 盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。

5. 一流的人才不看书读报，看书读报只有伤害他。只知道学习，知识再渊博也不过是三流人才，二流的人才裂变知识，一流的人才创新知识。

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7. 读书患不多，思义患不明。患足己不学，既学患不行。

8. 近体诗是同古体诗相对而言的。唐代以及其后的诗人仍有写古体诗的。

9. △王翰《凉州词》： 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫哭，古人征战几人回。

10. 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 （

11. 莫等闲白了少年头，空悲切。 靖康耻，犹未雪；臣子憾，何时灭。

12. 古体诗分为四言古诗、五言古诗、七言古诗。 近体诗分为绝句、律诗。

13. 为君聊赋今日诗，努力请从今日始 。

14. 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

15. 知识是被厘清的信息，对于人类，惟有知识最接近真相，最好的知识就是离真相最近的知识，从信息到知识，是一条中国人至今无法走上的道路。

16. 当我们步入晚年，知识将是我们舒适而必要的隐退的去处；如果我们年轻时不去栽种知识之树，到老就没有乘凉的地方了。

17. 想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。

18. 知识产权是人类对发明创造从自发到自觉的认识升华，保护知识产权就是保护创新，用好知识产权就能激励创新，是给创新的火花加油。

19. 它按照一定的音节、声调和韵律要求，用凝练的语言，充沛的感情，丰富的想象，高度集中地表现社会生活和人的精神世界。 〈2〉现代汉语词典：文学体裁的一种，通过有节奏、韵律的语言反映生活、抒发感情

20. 较之踏入现实社会在集体中行动，还是留在需要系统性处理知识的技能和相对注重个人才学的天地里与自己更为适合。

21. 为君聊赋今日诗，努力请从今日始。 少壮不努力，老大徒伤悲。

22. 精诚所至，金石为开。———《后汉书·广陵思王荆传》

23. △杜甫《兵东行》：“车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。耶娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。

24. 发奋忘食，乐以忘优，不知老之将至。———《论语》

25. 雉雊麦苗秀， 蚕眠桑叶稀。田夫荷锄立，相见语依依。

26. 用知识的浪花去推动思考的风帆，用智慧的火星去点燃思想的火花，用浪漫的激情去创造美好的生活，用科学的力量去强劲腾飞的翅膀。

27. △王维《渭川田家》： 斜光照墟落，穷巷牛羊归。野老念牧童，依杖候荆扉。

28. 近体诗 近体诗分为律诗和绝句。 律诗和绝句的区别主要在于句数上。

29. 知识是学来的，能力是练出来的。一个人的德行和境界，一个人的胸怀和福报是修来的。

30. 知识是仅把书本和表象，摄入底片的照相机；智慧是洞悉穿刺事物，本质和内核的透视仪。

31. 新诗有几句押一次韵或不押韵的。例王之涣的诗： △《登鹳雀楼》：白日依山尽，黄河入海流。

32. 《辞海》：指诗歌中的声韵和节律。 △平仄：汉语古音有平、上、去、入四声。

33. 诗歌抒发感情是多方面的：喜、怒、哀、乐、惊、恐、思。例： ①喜：杜甫《闻官军收河南河北》： 塞外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

34. 你不能同时又有青春又有关于青春的知识。因为青春忙于生活，而顾不得去了解；而知识为着要生活，而忙于自我寻求。

35. 敏而好学，不耻下问——孔子2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈3、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子5、三人行，必有我师也择其善者而从之，其不善者而改之——孔子6、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子7、己所不欲，勿施于人——孔子8、读书破万卷，下笔如有神——杜甫9、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹10、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修11、读万卷书，行万里路——刘彝12，一个爱读书的人，他毕定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者----巴罗13一本书象一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋----凯勒14，读一本好书，就是和许多高尚的人谈话---歌德15，读书是在别人思想的帮助下，建立自己的思想---鲁巴金16，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟---韩愈17，欲穷千里目，更上一层楼----王之焕18，三更灯火五更鸡，正是男儿读书时黑发不知勤学早，白首方悔读书时！---颜真卿19，不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河---荀子20，与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己---马克思21，书籍—通过心灵观察世界的窗口住宅里没有书，犹如房间里没有窗户---威尔逊22，书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实---雨果23，书籍是全世界的营养品生活里没有书籍，就好像没有阳光；知慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀---莎士比亚24，书籍是青年人不可分离的伴侣和导师---高尔基25，读一本好书，就像交了一个益友藏克家26，阅读最大的理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰---余秋雨27，饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读---毛泽东28，奇文共欣赏，疑义相如析---陶渊明29，问渠哪得清如许，为有源头活水来---朱熹30，读书百遍，其义自见---

36. 世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。

37. 我们可以说。凡不受近体格律的束缚的，都是古体诗。

38. 天使为欲求与神同等的权力，而犯法堕落；人类为求知识与神同等，而触法堕落。

39. 考博士并不难，但两三年内被一专题束缚住，就没有时间学其他知识了。只要能学到知识，有无学位并不重要。

40. 少年易学老难成，一寸光阴不可轻。。

41. 书是人类进步的阶梯——高尔基2、书籍是人类知识的总统——莎士比亚3、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金4、理想的书籍是智慧的钥匙——列夫·托尔斯泰5、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔——惠普尔6、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者——巴罗7、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实——雨果8、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师——高尔基9、书籍是全世界的营养品生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚10、书籍是造就灵魂的工具——雨果11、书籍是培植智慧的工具——夸美绍斯12、一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋——凯勒13、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——歌德14、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想——鲁巴金15、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面——歌德16、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少——卢梭17、不读书的人，思想就会停止——狄德罗18、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处——富兰克林19、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己——马克思20、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽——泰戈尔21、知识就是力量——培根22、书籍——通过心灵观察世界的窗口住宅里没有书，犹如房间没有窗户——威尔逊23、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一——苏霍姆林斯基。

42. 但是，诗人们所写的古体诗，有一点是一致的，那就是不受近体诗的格律的束缚。唐初开始形成的、在字数、声韵、对仗方面都有严格规定的一种格律诗，就是我们所说的近体诗。

43. 云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。 花自飘零水自流。

44. 绝句又叫"截句"。绝句可对仗，也可不对仗，但是律诗的颔联和颈联，则必须对仗，无论律诗还是绝句，都有平仄的要求。

45. 教科书规定了给予学生的各种知识，但没有人规定给学生最重要的知识那就是幸福。

46. 对诗歌的定义： 〈1〉《辞海》：是最早产生的一种文学体裁。

47. 词是宋代人的发明，又叫长短句。古体诗又称古诗或古风；近体诗又称今体诗。

48. 读书不是为了考试，本来考试是一件正确的事情，它是用来检查我们对学习过的知识是否懂了，懂了多少多深。

49. ④反映爱情生活：△《关雎》△《孔雀东南飞》△李季《王贵与李香香》 ⑤反映山水田园： △陶渊明《归园田居》： 种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，戴月荷锄归。

50. 利用文字的平仄，可以使诗歌具有很强的韵律感。唱歌时的拖腔都要落平声上才能延长， 例： 歌词 “十五的月亮” 中的 “亮”， 落在liang声上。