智慧箴言，洞悉胜于千言； 情感启示，心语共鸣，情意绵长。

1. 音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。 --苏霍姆林斯基

2. 音乐只对安宁的心境具有魅力。 蒲柏声

3. 即使为了国王的宝座，也永远不要欺骗、违背真理。

4. 乐之入人也深，其化人也速。 移风易俗、莫善于乐。 大声不入里耳、 曲高和寡。 兴于诗、立于礼、成于乐。 德者，性之端也；乐者，德之乐也。 凡音之起，由人心生也，人心之动，物使之然也。 --古人

5. 留神细听所有的民歌，因为它们是最优美的旋律的宝库。它们会打开你的眼界，使你注意到各种不同的民族性格。 --舒曼

6. 音乐是属于群众的，这是人人有份的。 威尔第

7. 我的音乐作品是从我对音乐的理解和对痛苦的理解中产生的，而那些从痛苦中产生的作品将为世人带来欢乐。舒伯特

8. 欣赏音乐，需要有辨别音律的耳朵，对于不辨音乐的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义。-- 马克思

9. 音乐是比一切智能、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。 -- 贝多芬

10. 艺术正如生活那样，它是无穷无尽的。因此枣也不可能有什么能使我们认为还有比本身就是时代的海洋的音乐更美好的东西。--罗曼。罗兰

11. 生命不要求我们成为最好的，只要求我们做最大努力。

12. 生活的苦难压不垮我。我心中的欢乐不是我自己的，我把欢乐注进音乐，为的是让全世界感到欢乐。 莫扎特

13. 不同生活接触，不能为其生活的创作；不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品。 --聂耳

14. 音乐表达的是无法用语言描述，却又不可能对其保持沉默的东西。--维克多雨果

15. 音乐应当使人类的精神爆发出火花。 --贝多芬

16. 音乐教育除了非常注重道德和社会目的外，必须把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。 柏拉图

17. 音乐是统一广大群众的一种工具，是一种组织的力量，好的音乐能够鼓舞启发大家努力工作。列宁

18. 音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。--苏霍姆林斯基

19. 好了伤疤忘了疼。

20. 千里之堤毁于蚁穴。

21. 成名的艺术家反为盛名所拘束，所以他们最早的作品往往是最好的。

22. 真正创造音乐的是人民，作曲家只不过是把它们编成曲子而已。 --格林卡

23. 没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。

24. 音乐家的艺术不在于直接描绘形象，而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里创造的情绪中去。卢梭

25. 纯朴发挥了它的全部魅力，它是艺术臻于最高境界的标志。肖邦

26. 音乐家必须不断地反身自省，培养自己最内在的东西，以便使它转向外界。-- 歌德

27. 每一个名言名句里，都蕴藏着古往今来智者的智慧和经验。我们要善于品味，悟道，做有道德、有担当、有追求的人。

28. 音乐是比一切智能一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。--贝多芬

29. 当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。 海顿

30. 艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。海顿

31. 当你演奏的时候，别管你的听众是谁。当你演奏的时候，要永远觉得有一位大师在谤听。--舒曼

32. 我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。--格鲁克

33. 拥有音乐，对人的一生而言已然足够，但是，只用有限的一生去拥抱音乐，是不够的。 --拉赫曼尼诺夫

34. 音乐是一种语言，它能确切地反映个人和人民的精神品质。 艾涅斯库