1. “才如星斗唱高吟，音如琴瑟妙兮，吹如玉笛遥吹吟。”

2. 一般完整的句子都有主谓宾，而主语一般由名词或代词充当。名词一般为文章陈述、描写、说明或议论的对象，在它们的前后往往要进行断句。名词一般也常常用作句子的主语和宾语，因此，找出文中反复出现的名词或代词，就基本上可以断出句读了。

3. “天长路远魂飞苦，梦魂不到关山难。长相思，摧心肝。”

4. 学习语法停顿，可以以中央人民广播电台的新闻播音员为榜样，以报纸登载的与电台播送的同一条新闻为材料，边看报纸，边听新闻，来学习语法停顿。

5. “人人尽说江南好，游人只合江南老。”

6. “这一单调地延展开去，延展开去……”

7. 抓关键词停顿。指导学生读出逻辑重音，重音要通过增加声音的力度及强度体现出来。

8. 句子停顿的划分方法和句子停顿的艺术都是中文写作中重要的技巧和元素。在句子停顿的划分方法中，我们可以通过逗号、句号等标点符号，将句子分成不同的部分，使其有节奏地呈现。在句子停顿的艺术中，我们可以通过运用修辞手法和语言表达，给句子赋予更深层次的意义和感情。希望通过这篇文章的分享，能给读者带来一些启发和思考，让您在写作中能够更加灵活运用句子停顿的划分方法和艺术，使文章更具有韵律感和感染力。

9. “迥出名流列土塌，山重水远却昆仑。”

10. “柳弱一身疏影，在云霄？”

11. “十里长亭过白草，飞韵四起忽仍笑。”

12. “杳杳幽幽神仙境，冷蓝寂寂江湖平。”

13. “隔江犹唱后庭花。”

14. 古代的年号、国号、官职、爵位、地名等之间一般要停顿。

15. “飘香偏有西施意，雨打萍花花弄水。”

16. 抓标点符号停顿。根据标点符号不同的作用，读出合理的停顿，“句子”要读得平缓，“问号”要读出升调，“感叹号”要读出加重的语气。

17. “划一划二不划三”意思是说在一句文言句子中，停顿一二次是常事，停顿三次或三次以上就很少了，即使是要停顿三次或三次以上，做题时，也可以省去可划可不划的地方。

18. 句子中有省略成分时，一般应在省略位置后或前省与后省之间停顿。

19. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”

20. “风萧瑟，叶落斜阳暮。。”

21. 古人的文章没有标点符号，为了明辨句读，虚词就成了重要的标志。文言文中“之乎者也”之类的虚词特别多，欧阳修的《醉翁亭记》通篇用了二十七个“也”字，几乎每句句末都用了“也”字，传为美谈。

22. “用一根刷子能画一分‘墨’。”

23. “凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。”

24. 古代汉语常有省略句式，在省略之处停顿准保没错，有些语气词用在句子中，表示提示或舒缓语气，在这个词的后面停顿合情合理。

25. 连在一起的两个单音词，朗读时要分开读；名词活用作状语的这个“活用词”之前要停顿。

26. “重山峰暝杀，千堆雪庭凝。只影向谁啼？”

27. “赤县红丝给别人，青天黑地给神仙。皇阶无极奈愁泪，曾学山次即英年。”

28. 节奏划分的方法口诀：节奏划分有诀窍，划一划二不划三。主谓动宾要停顿，谓补之间照样分。遇上关联想一想，总领词后漫步走。古二今一要慎重，名词状语须打住。省略成分断没错，提示停顿理当然。

29. 文言文中的停顿与断句有两种：一是句子与句子间的停顿，即根据标点符号来确定句子与句子之间的停顿；一是句子中短暂的停顿，它是以词或词组为单位，根据句子的成分关系和意义关系来划分语气停顿。确定文言文停顿与断句，大致有以下几种方法：

30. “问天地好在何方？天地呵，好在人间。”

31. 在现代汉语中是一个复音词，而在古汉语中是两个单音词时，需停顿。

32. 例：一鼓/作气，再/而衰，三/而竭(赵桂珠)

33. 在主语和谓语之间、动词和补语之间一般要停顿。

34. “人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”

35. 一些虚词放在句子的开头强调语气时，一般应停顿，如“至”、“夫”、“若夫”、“盖”、“故”、“惟”等。

36. “独上高楼，望尽天涯路。”

37. 语法停顿是依照标点符号所作的停顿。根据演讲稿上标点符号的不同，所作的停顿时间长短也不同。一般讲，句号停顿的时间长于分号和冒号；分号和冒号停顿的时间则长于逗号；逗号停顿的时间又长于顿号。

38. “题都城南庄，百亩书堂藏。”