壶口瀑布：奔腾激流，自然呼唤之声。

1. ①那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束消失在远山青色的背景中。

2. "壶口瀑布，远看如帘帷一般，如银河倾泻，洗净红尘。"

3. "壶口瀑布，水花四溅，如白雪飞舞，如星光闪烁。"

4. "壶口瀑布，大气磅礴，水势奔腾，声震天地。"

5. 明确：想到民族的精神。他由黄河的柔中带刚遇强则抗勇往直前联想到中华民族的坚强不屈，借对黄河的赞美，表达对中华民族百折不挠、勇往直前精神的歌颂。

6. "奔腾激流，在山河之间跃动，奔腾澎湃，浩荡无边。"

7. 第看啊，这里的水流一路狂奔，这里的瀑布变化万千。大大小小的**瀑流，各有各的气势，各有各的风姿，像爆发的山洪，更似滚动的无数礁石，凝重而浑厚。滚滚巨流携沙带泥，横冲直撞，激起的水流形成了千姿百态的瀑布景观，大大小小的瀑布汇成了天地间最为壮观的风景。听啊，这里的瀑布如万马千军，龙斗山谷。那隆隆千里，轰然作响的阵势，仿佛要陷地千丈，吞噬乾坤。如果把黄河比作天地间的一根金黄琴弦，那么它所发出的声响就是一曲无与伦比的雄浑交响。

8. 第站在壶口瀑布，我深深地被那摄人心魄的力量所震撼，为她勇往直前的无畏精神所征服，为她无坚不摧的英雄气概感动。我忽然领悟了黄河之水天上来的意境，感悟了黄河大合唱的磅礴，更明白了中华民族历经劫难而奋然而起的的真谛……壮哉！壶口瀑布。美哉！壶口瀑布。

9. 是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。其时，正是雨季，那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去。

10. 有感情的朗读课文，在朗读中感受壶口瀑布的美。

11. 3作者描写了壶口上游的河水和脚下的深沟，找出相应的语段，仔细品味其语言特色，体会其意境。

12. 1作者写这篇游记散文是否仅仅停留在了所见之景有多美，有多奇特壮观的层次上作者仅仅是为了表现壶口瀑布之水的阳刚之美吗由水想到个人由个人想到民族2壶口瀑布之水与作者所思所想之间存在怎样的关联相似、联系触景生情，融情于景

13. c我在雾中想寻找想象中的飞瀑，但水浸沟岸，雾罩乱石，除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也听不见，只有一个可怕的警觉:仿佛突然就要出现一个洪峰将我吞没。

14. 明确：运用吸拢冲跌碎升跨穿一连串的动词，生动形象地写出黄河奔腾至此由于地理环境的改变，一下从河床跌入深谷，碎成点，碎成雾，充满灵性与生命力量。

15. 游记是文学体裁之一，散文的一种，以轻快的笔调，生动的描写，记述旅途中的见闻，某地的政治生活，社会生活，风土人情和山川景物，名胜古迹等等，并表达作者思想感情。

16. 第如此近地站在黄河边上，感受壶口瀑布的磅礴气势，倾听壶口瀑布的雄浑交响，我直欲在秦晋大地之间狂奔和呐喊，一如眼前的瀑布，发出天地间撼人心魄的奇响。这是一种什么样的声音啊，是大地对蓝天的倾诉，还是时空对远古的呼唤？

17. 作者由黄河之水联想到民族精神。他由黄河的柔中带刚遇强则抗勇往直前想到了中华民族的坚强不屈。

18. "奔腾激流，如猛兽腾飞，张牙舞爪，宣泄自由。"

19. 1文章重点写第二次看壶口瀑布，第二次看壶口瀑布主要表现壶口瀑布的水有怎样的特点

20. 亲爱的读者，壶口瀑布和奔腾激流，都是自然界的壮丽景观，蕴含着无穷的力量和美丽。当我们面对这样的景观时，不妨暂时抛开生活的繁杂，静心倾听自然的呼唤。壶口瀑布的赏析句子和奔腾激流的名言名句，带我们进入了神奇的自然世界，将我们带到大自然的怀抱中，感受到宇宙的博大和自然的力量。愿我们能够在忙碌的生活中时常停下来，倾听自然的呼唤，感受到它们带给我们的震撼和启发。愿这篇文章带给您一些正向引导和情感安慰，让我们在美丽的自然中找到宁静和力量。

21. 今天我们学习的文化散文家梁衡笔下的壶口瀑布，感受壶口瀑布的气势。

22. "奔腾激流，水势如虹，声如雷鸣，震撼人心的奇迹。"

23. b那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去

24. 第咆哮奔腾的黄河怒了几千年，吼了几千年，吼出中华文明的发祥地关中平原！曾经有十三朝君主在这里建都，人杰地灵。有75位君王长眠于此，还在聆听黄河咆哮！愤怒的黄河吼出华夏儿女寻根访祖文化；吼出秦始皇的霸气，世界文化遗产兵马甬的阵势；吼出长恨歌中杨玉环的凄美故事；吼出中国***根据地――延安窑洞、宝塔山的光辉！吼出闻名遐尔的安塞腰鼓；吼出中华壮士柯受良、朱朝晖分别驾汽车、摩托车飞越壶口瀑布的`壮举！那是炎黄子孙为国强盛，努力拼博气呑山河的气魄！

25. 1自读课文，借助工具书查检并记忆生词的读音及解释。

26. 理清思路，明确写景方法及角度，并且能够在赏析句子的同时抓住景物特点。

27. 1反复朗读，能读出壶口瀑布雄伟、壮阔的气势。

28. 3学习作者从声响、形状、态势等不同角度来描写壶口瀑布的特点的方法。

29. a河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马互相挤着，撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。

30. 5在更深刻的理解的基础上再次朗读课文，在朗读中感受作者所要表达的情感并且将这种情感通过朗读表现出来。

31. 4作者的重点是要写枯水季的壶口瀑布，为什么还要写第一次来观看壶口瀑布的感受

32. 教师播放课文朗读录音，学生听读，一边听一边画出描写壶口瀑布的语句，感受语言的魅力及壶口瀑布的气势。

33. "奔腾激流，跌宕起伏，波涛汹涌，潮起潮落。"

34. ③我在雾中想寻找想象中的飞瀑，但水浸沟岸，雾罩乱石，除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也听不见，只有一个可怕的警觉：仿佛突然就要出现一个洪峰将我们吞没。

35. 第虽然，秦晋两地的大山，也曾令黄河在吉县与宜川的交界骤然收缩，但一路奔腾的黄河，却势不可挡，劈关夺隘，遇阻必摧。于是，奇迹在这里产生，壶口在这里形成，瀑布在这里飞流。这里不是大海，却巨浪翻腾；这里不是战场，却厮杀声声。君不见，滔滔洪流旋巨浪，你追我赶斗龙槽；又不闻，声震长空惊寰宇，千山万壑荡回音。

36. 黄河的河床在这里由宽而窄，由高而低，于是就形成了巨大的水流。巨大的水流从高达几十米的断面冲下，就形成了壶口瀑布。

37. 2抓住关键语段，品味文章优美的语言，学习写景散文的赏析方法。

38. 抒发了作者对百折不挠、勇往直前、自强不息的中华民族精神的赞美之情。

39. ②那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去。

40. ②视觉角度：河谷里雾气弥漫像一锅正沸着的水那沟已被灌得浪沫横溢，到了岸上回望那团白烟。

41. 2说说作者几次游览了壶口瀑布分别在什么季节

42. 第看：400多米的河床水流，突然被只有50来米的十里龙槽截住，落差扬瀑，击石溅珠，拍岸撕絮，漩涡湍急，千姿百态，黄烟水雾弥漫。听：滚滚泥浆泄入龙槽犹如奔马向前振鬃奋蹄，踏破惊涛骇浪，气势滂沱。声如进军鼙鼓，铿锵回声峡谷。吼声犹如君王驾临，恢泓气势，权力象征！慑人心魄。聆听黄河怒吼，只有站在壶口瀑布，才能领略黄河情韵，让你浮想连篇。

43. "奔腾激流，水流湍急，翻滚湍流，洒下无尽雄壮。"

44. 2抓住关键句，品味文章富有表现力的语言特点。

45. 请大家谈谈我们中华民族有哪些经历能体现出百折不挠、自强不息的精神作为中学生的我们是否应该具备这种精神。

46. 沟底的河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫龙槽，槽头入水处深不可测，这便是壶口。

47. 上游：河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马宇宙间仿佛只有这水的存在。

48. 1如果为壶口瀑布选择一个词作为宣传语，你觉得哪一个词最为贴切结合文中相关语句，说说你的理由。

49. 第咆哮奔腾的黄河怒吼了几千年，吼出中华文明的发祥地！吼出秦始皇一统天下的的霸气；吼出大唐王朝的贞观之治；吼出延安宝塔山的光辉！吼出全民抗战的的怒火；吼出安塞腰鼓的声震苍穹；吼出中华壮士飞越壶口瀑布的壮举！

50. 第一提到黄河壶口瀑布，我就不由自主地默念起李白的“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”这两句诗来。我猜想，诗仙李白在诗句中所描绘的壮观景象大概就是黄河壶口瀑布的真实写照吧。《尚书·禹贡》上记载：“盖河漩涡，如一壶然。”只八个字，壶口瀑布的形象就跃然纸上。黄河壶口瀑布风景名胜区位于黄河中游,晋陕大峡谷中段,总面积约60平方千米黄河壶口瀑布声如雷鸣,气势壮观,它以排山倒海的独特雄姿著称于世,是世界上最大的**瀑布,也是伟大中华民族的象征。

51. "奔腾激流，白浪连天，水势滔滔，声震山谷。"

52. "奔腾激流，无尽水力，咆哮宣泄，彰显自然的力量。"

53. 3穿插：中国古人关于水的智慧：上善若水，以柔克刚，水滴石穿辩证思维。

54. 汩汩湿漉漉震耳欲聋

55. 明确：运用比喻，形象生动地写出了这时奔腾的黄河之水已变成了飞流而下的瀑布浑厚、壮阔、猛烈、凝重。

56. 1要求学生从文中找出描写雨季和枯水季壶口瀑布的语句。思考：雨季的瀑布有什么特点枯水季的瀑布又有何特点你是从哪些句子中看出来的

57. 壶口瀑布备课 教学设计 案列壶口瀑布备课教学设计案列1

58. 1有感情地朗读课文，在朗读中感受壶口瀑布的美。

59. 1在写雨季的壶口时，作者写只急慌慌地扫了几眼，我便匆匆逃离，到了岸上回望那团白烟，心还在不住地跳这一感受，有何用意

60. 明确：第三自然段，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。引用当地人讲的猪毛被拔光的事，侧面体现壶口瀑布的迅疾。

61. "壶口瀑布，水激石鸣，脉脉水声，宛如天籁之音。"

62. 学生自由朗读，根据刚刚听读的体会，带着感情朗读课文，再次体会壶口瀑布的意境美。并说说文章两次写到壶口瀑布的情景，分别是什么季节。在文中标出两次所在的段落。

63. a车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。

64. 第滔滔黄河水在流经吉县龙王山附近时,由300米乍缩为50米,飞流直下,猛跌深槽,如壶注水然,故曰“壶口”骇浪翻滚,惊涛拍岸,云雾排空,其雄壮之势,无与伦比与瀑布相关的景观还有“千米龙槽”、“水里冒烟”、“长虹卧波”、“旱地行船”等壶口景色,四时各异,严冬则冰封河面,顿失滔滔；春来则凌汛咆哮,如雷贯耳；盛夏则大洪盈岸,蔚为壮观；秋季则洋洋洒洒,彩虹通天。

65. ③于是又有一些各自夺路而走像一曲交响乐，一幅写意画。

66. 4领会文章蕴含的深刻意义无坚不摧、无往不胜、坚韧刚强的民族精神。

67. "壶口瀑布，水势如雷，声震山谷，犹如自然的交响乐。"

68. 游记的特点，先游后记，亲见真闻。学游记，首要的是要抓住景和情。

69. 明确：第一次是雨季，在第二自然段；第二次是枯水季节，在第

70. 车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。

71. 示例：站在湖岸的观景台上，我激奋的心情几乎跃出胸腔。试想，面对这一湖蓝得晕人的碧水，扑面的芳香水汽，哪有生命不振奋呢哪有意兴不飞扬呢我尽全力把身子往前倾，脖子向前伸，瞪大眼睛向湖中望去。湖中间的水域，似乎有一台一刻不停运转着的机器，生产出粼粼清波，后头的清波驱赶着前面的，一齐向四面递进，奔向湖岸；阳光照在清波上，粼粼闪动，有些晃眼，像薄薄的金片铺于太阳底下；清波一波连着一波，波波相依，蔚为壮观，就像天上掉下来的一块布满无数皱褶的绿色大布；蓝色的湖面映托着湛蓝的天空，天空高远，朵朵白云如只只绵羊，悠闲自得，似乎是不愿意离开这人间美景；湖面上水雾氤氲，缭绕着弯扭着盘旋着往天空升腾，但到了一定高度就不见了踪影。

72. 明确：侧面描写，从我的感受出发，间接写出了在雨季瀑布令人畏惧的气势，使人感受较深，省略更是令人遐想无穷。

73. 作者调动多种感官，运用拟人、排比等修辞手法，并运用一系列具有表现力的动词，结合自身的感受，描写了壶口瀑布惊心动魄的场面、雄浑磅礴的气势，表现出黄河之水博大宽厚、柔中有刚的性格特点及前赴后继、勇往直前的精神。请你选取生活中的一处景物，仔细观察，结合内心感受，写一个描写景物的片段。不少于200字。