时光荏苒，岁月如梭，人生易老，珍惜当下。

1. 今天，我又仔细地把姐姐给我的书读了一遍，其中朱自清先生的散文《匆匆》最令我难以忘怀。

2. 前几天，我们学习了《匆匆》这篇课文，读后感触很深。

3. 时光的流逝是很快的，这一秒你也许在希望时间过快点，可当你感觉到时间过得快时，已经为时已晚。————题记

4. 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

5. 这么多的问题，都是读《匆匆》有感而发的。确实，我们有没有想过这些问题呢？作者把时间不等人写的琳琳尽至，浪费时光的人是多么麻木啊1那我们同学们的日子又是怎样的匆匆呢？有句名言这么说：最忙的人，他的时间最多。那你呢？

6. 钱花了，可以再挣；时间失去了，就无法挽回。时间来也匆匆，去也匆匆。我们不要想拦住时间，因为不可能把它留住。所以，珍惜好现在你拥有的所有，并为未来打基础、为社会作贡献，这才是最重要的。

7. 了，有重现光明的时候可我们手中的日子呢，却如江河入海，一去不复返！

8. 这，也是我学了《匆匆》后的感受，朱自清在这篇文章里多次运用到比喻、拟人、排比、反问的修辞手法，让无形的时间变得可以触摸，可以感觉，变得可以发觉它的流逝。作者还把“八千多日子从他手中溜去”比成“针尖上一滴水滴在大海里”，把“时间的流”比喻成大海。八千多日子才算是针尖上的一滴水，我们的每一天都显得是那样的渺小，那样的微不足道，像一滴水滴在大海里一样，消逝的那么快，几乎就在瞬间无影无踪了。

9. 每当我打开一本新书，阅读一篇好的文章时，就好像在我眼前展开了一个新的世界。朱自清的《匆匆》就是这样，它给我启迪，给我力量，催我奋发上进。

10. 八千多日子是什么概念？时间什么概念？飞逝又是什么概念……作者朱自清把自我的日子比作针尖上的一滴水滴在大海里……在众多人的时间里，这些时间不算什么，可是如果你都不珍惜你自我的时间，那谁还会替你珍惜呢？没人。对，没人，自我的时间自我掌握，浪费和珍惜或是虚度，这你总会独占一项……相同的时间里，不一样的人，他们做的事也不一样，把有限的生命、时间好好利用起来，那你就对得起你自我了……

11. 时间，的确是悄无虚声的。天黑了，有再亮的时候；燕子南飞，也有回归的时候；叶子蔫了，也有再绿的时候。可这些都是昔日的模样吗？不，不是。既然时间是这样匆匆地流瞬，那我们到底还有什么理由不好好珍惜他呢？

12. “在默默里算着，八千多日子已经从我手中流去。像针尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”是啊！再多的时光终究也会失去。时光匆匆，回首已过去的十一年，自己从一个牙牙学语的婴儿，成长为一个即将步入中学的少年。十一年的时光，自己默默地算着，数着，也不紧轻轻地发出感叹！

13. 阴似箭，日月如梭，不知不觉我们已经进入了小学生活的最后一个学期。但是想想看，小学一年级刚入学的情景，是否都还历历在目？我深切地感受到了时间的稍纵即逝，转眼间六年的时光已经离我而去。

14. 还有一些人，年纪大了才发现，因为虚度时光，所以以前的生活没有意义；只是一味的吃、喝、玩、学而已，导致现在找不到工作，无法在这个社会上站稳脚跟。这些人经常叹息：“早知今日何必当初？”然而，现在说这些有什么用呢？世上是没有卖后悔药的。以前的时间浪费掉，我们是不可能再回到过去的，因为时间一去不复返，时光是不会倒流的。

15. 这篇文章主要讲了时间原来过得这么快，一眨眼一年就过去了在这一年的时间了我们都不知道干了些什么，做了些什么？甚至有些人认为时间多的是，可以说是无穷无尽的。可是他们不知道时间是有限的，而作者知道时间是有限的但是他无法挽救时间，只能让时间过去。但是作者要在有限的时间呢来珍惜时间爱护时间的事情。

16. 在这个星期我们学习了语文的两篇课文但我影响最深的是第二课《匆匆》这一篇课文是有朱自清写的一篇散文我读了这篇文章可以说是受益无穷啊！

17. 正如老师说的那样，燕子去了，有再来到的时候，可还是去年的燕子吗？杨柳枯了，有再青的时候，可还是去年的杨柳吗？桃花谢了，有再开的时候，可还是去年的桃花吗？今天再也没有今天了，时间一去不复返啊！珍惜时间吧！

18. 我的感受是时间为什么过得这么快！而我以前却没有发现发觉，而是读了这篇文章我才到大时间过得是这么快呀！一年365天一共8760的小时，525600秒是过得这么快的而以前只认为时间过得这么快的时间无时无刻的在向我们招手，我们的时间在无时无刻中消失。而我们只有把时间当午在一些不必要的鸡毛小事上面，而是应该把时间用在大事上面而我就要在有限的考初中的时间上面拥有无限的知识。

19. 我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

20. 本文主要讲了作者感叹时间的飞快，告诉我们时间一去不复返！所以要我们珍惜时间，不能虚度光阴，浪费时间，如于是——于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；

21. 我们不能让时间就这样在我们不知道的时候越跑越远，要去追它！它跑我们也跑，要知道，在我们和时间赛跑的道路上，两旁都开满了鲜花，挺立着大树。在时间匆匆的时候，我们可以去做有意义的事情，不要觉得虚度年华，我们的生活是充满阳光的，去帮助需要帮助的人，去看看有意义的书，去参加各种活动，然后大声对时间说：看，我追着你的路开满鲜花！

22. 时间，来也匆匆，去也匆匆。玩耍的人们啊！快睁开你的双眼，不然，时间将在你身边消逝。

23. 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？

24. 当阅读了一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，这时就有必须要写一篇读后感了！是不是无从下笔、没有头绪？

25. 学习了《匆匆》这篇优美的散文，我发现，虽然文中没有出现一处“珍惜时间”的字眼，但字里行间都让我感受到时间的宝贵，使我不得不去珍惜。比如其中的“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。”我不禁想到在其它书中读到的菲蔡约翰逊说过的一段话：“‘秒是行进中的士兵，‘分’是士官，‘小时’是骁勇的军官。当你胡思乱想时，请记住你是他们的统帅。检阅他们时，你不妨问问自己，他们在战斗中是否发挥了他们的最大作用。”这段有趣的话与《匆匆》似乎有着异曲同工之妙，让我印象尤为深刻。

26. 《匆匆》写于1922年3月，恰逢“五四”运动落潮期，身为小资产阶级知识分子，作者感受着时代脉搏，内心充溢无尽找不到出路的迷茫苦闷。

27. 时光一分一秒的流逝，“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了，我留着些什么痕迹呢？”是“轻烟” 、“薄雾‘？还是“太阳” 、“月亮”？不，我认为只是做一颗有价值的星星罢了。

28. 细细品味一本名著后，你有什么总结呢？是时候抽出时间写写读后感了。那么读后感到底应该怎么写呢？

29. 我觉得现在应该宁抢今日一秒，不等明日一分。同学们，我们要记住：黄金难买年少时，所以从现在起珍惜时间，做一个惜时奋进的人吧！

30. 听了老一辈工作者的话，我在想，我的时间都去哪儿了呢？我利用早上洗漱时听英语，上学的路上背单词，中午吃过午饭阅读课外经典读物，洗脚的时间背诵课外知识，我还在回老家的路上听完了《三国演义》评书。。。我觉得，我们虽然不能延长每一天的时间，但我们可以把每一天的生命加宽。

31. 《匆匆》洗刷了我全部的器官，我将也用一个新的姿态去全力迎接那无限光明美好的未来。

32. 人的生命是有限的，时间也是有限的。时间总是这样，在我们不知情的情况下，悄悄地溜走。“惜时”到底是一个怎么样的境界？年少的我，悟不出其真正的大道理。但是，自从读完《匆匆》后，我明白了时间是“且行且珍惜”。时间也是公正的，他绝不会亏待好好珍惜他的人——终日碌碌无为落得两手空空；艰辛劳作换来的是累累硕果。法拉第中年以后，为了节省时间，把整个身心都用在科学创作中。读后感·严格把控时间，拒绝参加一切与科学无关的活动，甚至辞去皇家学院主席的职务，最终，他取得了辉煌的成就，这难道不是时间给予他最好的恩惠吗？

33. 文中有一段话：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”这形象的比喻惟妙惟肖地表现了春天的轮回，生命的永恒。这段话不禁让我想起了童年的快乐时光和美好回忆，这些都如同昨日的一场梦，匆匆地过去了，留下我无尽的缅怀。

34. 我生待明日，万事成蹉跎”。现在正值寒假，巧遇我国农历最隆重的节日——春节，这种心理就愈是强烈了。没有了上课时老师家长的严格监督催促，没有了饮食起居时间规律，一切仿佛都乱了套了。当早上醒来躺在被窝里伸懒腰时，瞧瞧时针还只是指向八点，心想：时间还那么早，再睡一会儿吧。等到再次醒来的时候，已是十点多了。就这样，一个上午的宝贵时间在“再睡一会儿”中悄然溜走了。吃好中饭后，看会儿电视，吃点零食，不经意间又有一个小时滑走了。想起要做作业的时候，突然，同学一个电话约见要一起出去玩。玩就玩吧，这样作业又写不成了。到了晚上，一家人都在看报看电视，觉得自己也忍不住了。

35. 当我读到“我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去。天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从身上跨过，从我脚边飞去了。”读这些语句时，我不禁对作者的写法高明而感到五体投地作者将时间、光阴形象化，把本来看不见、触不着也嗅不到的抽象时间转化为种种具体可感的形象，说明时间和我们人类形影不离，转眼间却又无影无踪。

36. 拿我来说，没学这篇文章时，很多事不放在心上，甚至是学习。一味的想休息，刚学了一会习就想玩。往往上着课时想着下课，甚至和少先队老师说“能不能把下课时间延长一些？”

37. 去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是一一洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去：默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

38. 1文章开门见山，直接抒发了自己读《匆匆》这篇散文后的感受，通过这篇散文明白了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这个道理。文章引用原文，加以自己的理解并结合自己的学习生活展开深刻论述，中心明确，结构完整，层次分明。

39. 如今再读《匆匆》却振动了我的思想深处，触动了我曝一日，寒百天的病根，这正是匆匆的妙处，比读起那些《明日歌》《寸阴诗》所受的震动要大得多。

40. 时间是跑着的，无时无刻不在跑，钟表上分针秒针只是让你知道时间跑了多远，钟表不代表时间。如果哪天全世界的钟都停了，时间还是在跑，还是不停留。别以为钟停了，时间就休息了，那是自欺欺人，它不会等你，你也等不到它，你只能追着它跑，却永远赶不上它。

41. 对啊，任何的事物都可能再来，可惟独时间是一去不复返的。时光老人是公正公平的,他不会因为你荣华富贵给你更多的时间,也不会因为的贫穷而少给时间。可是，还是有人不信：糟蹋时间的愚蠢者认为利用时间的聪明者的`时间比他们的多；等待时间的自满者认为抓紧时间的勤奋者的时间比他们的足；消磨时间的无聊者认为珍惜时间的求知者的时间比他们充裕。可他们并不知道，时间老人是多么公正公平，是别人会利用时间，而他自己则在浪费时间。我去年的语文书上也曾出现过关于时间的警句，其中有一句是我印象最深的：“懒惰的人整天东游西荡，你就从他身边悄悄溜走；糊涂的人整天没头没脑，你去远了他一点也不知道。”时光老人不会给任何浪费时间的人的面子。只有我们抓紧时间，利用时间，珍惜时间，才能将自己的时间好好保管，不被“别人”偷走。大家都知道许多残疾的人很珍惜时间，因为他们知道时光老人给予他们的时间不多，于是，他们珍惜每一分每一秒也因此而让他们的生命散发出耀眼的光芒，例如海仑凯勒，身残志坚，充分利用点滴时间写作，写下了轰动全球的《假如给我三天光明》，感动了多少浪费时间的人。我们呢？身强力壮，年轻有为，我们难道就有用不完的时间吗？难道可以随便挥霍时间了吗？这跟懒汉、懦夫有什么两样！

42. 《匆匆》的开头一段令我最难忘：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了,青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

43. 时间飞快、一切都过得匆匆。时间总是伶伶俐俐地从我身边溜过：玩耍的时候，日子从笑声中闪过；浇花的时候，日子从水中流过；打哈欠的时候，日子从口腔里穿过；哭泣的时候，日子从脸颊滑过……

44. 我曾听说过这样一个笑话：一个公司人员向老板请假，公司老板对他说，一年365天，52个双休日，减去这104天，还剩261天，你天天还有16个小时不在工作岗位上，减去这170天，还剩91天，你天天用30分钟喝咖啡，用掉23天，还剩68天，你天天吃饭用1小时，用去46天，还剩22天，你通常每年向公司请2天病假，只剩20天，每年有5个节假日，公司不上班，减去这5天，还剩下15天，公司每年慷慨地向你放14天假，这样算下来，你工作时间只剩1天，而你还要请这1天假。

45. 这就是我读匆匆的感受匆匆这篇文章然我明白了许多知识以及时间的宝贵。

46. 在逝去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢只有不甘罢了，只有懊悔罢了，在四千多日的懊悔里，除不甘外，又剩些什么呢过去的日子如水滴，被大海吞噬了;如浮萍，被流水冲走了，我留着些什么呢是小时候的玩具，还是小时候的照片我一无所有的来到这世界，顷刻间也将一无所有的回去罢但不能平的，为什么偏要白白虚度一生啊!

47. 学过《匆匆》一文，我对“时间”这个名词产生了更深的印象。