北大的校训，启迪人生智慧之道，如同一盏明灯，照亮了无数学子前行的道路。在这篇短文的开篇，让我们一同踏上这场探寻智慧之旅。

1. 科学工作千万不能固执己见。缺乏勇于认错的精神，是会吃大亏的。

2. 我认为今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术，而是人认识客观世界、改造客观世界的整个的知识体系，而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。

3. 在美国期间，有人好几次问我存了保险金没有，我说1块美元也不存。因为我是中国人，根本不打算在美国住一辈子。

4. 致天下之治者，在人才；成天下之才者，在教化；教化之所本者，在学校

5. 一个好校长，就是一所好学校

6. 钱学森，世界著名科学家，空气动力学家，中国载人航天奠基人，中国科学院及中国工程院院士，中国两弹一星功勋奖章获得者，被誉为中国航天之父、中国导弹之父、中国自动化控制之父和火箭之王，下面为大家整理了一些钱学森经典语录精选，一起看看吧。

7. 高等学校的学习，是打基础的时期，应该强调学好基础课程。 ----《钱学森》

8. 第二年我留学了，点名簿上还是有我的名字，每次点名似乎也有人应到，周教授也不多深究，学年完了给这位在美国的沈君山七十分，那真是大学教育的黄金时代！——沈君山《浮生三记》

9. 因为我是中国人，根本不打算在美国住一辈子。

10. 言教不如身教，身教重于言教

11. 正确的结果，是从大量错误中得出来的；没有大量错误作台阶，也就登不上最后正确结果的高座。

12. 我一直相信，我一定能够回到祖国的，今天，我终于回来了！ ----《钱学森》

13. 我个人仅仅是苍海一粟，真正伟大的是党、人民和我们的国家。( )

14. 另外还需说明的是，在心理学上分析思维即指逻辑思维，因而直觉思维与分析思维相对，也就是与逻辑思维相对。实际上，形象思维也有常规性和直接性之分。当作者在进行人物、情节等描写的时候，所进行的思维就是有步骤地进行形象的分析和综合的过程，它是属于常规性的；而当作者在审美观察中捕捉形象时，往往又是直接性的。所以，我们这里所说的分析思维是指常规性的体现着一定的步骤或程序的思维，它可以是抽象思维，也可以是形象思维。而直觉思维的对象或结果可以是抽象的，也可以是形象的。具有直接性质的形象思维，钱学森又将其称为“直感思维”，它是形象思维的一部分。

15. 我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。

16. 在美国期间，有人好几次问我存了保险金没有，我说一块美元也不存，正因我是中国人，根本不打算在美国住一辈子。

17. 对后进青年，我有一至诚的劝告：及时充分运用你的智慧；知识可以储备，智慧无可留待。——安徒生

18. 一位伟大的教育家，不但在大处塑造一个时代的学风，而且也常常在小处替一个青年人安排好一生的路程。——李亦园《人类的视野》

19. 硕学师刘子，儒生用与言

20. 高等学校的领悟，是打基础的时期，就应强调学好基础课程。

21. 迎合领导

22. 中国大学老是“冒”不出杰出人才，这是很大的问题。

23. 适当马屁

24. 平观、微观、渺观、宇观、宏观，前学生的眼界五观。

25. 那些大学里学到的思维方法与人生观点，是我一生受用不尽的财富。——叶萱《纸婚》

26. 难道搞科学的人只需要数据和公式吗？搞科学的人同样需要有灵感，而我的灵感，许多就是从艺术中悟出来的。

27. 科学的计算告诉人们：还远得很！今后，通过农民的创造和农业科学工作者的努力，将会大大突破今天的丰产成绩。因为，农业生产的最终极限决定于每年单位面积上的太阳光能,如果把这个光能换算农产品,要比现在的丰产量高出很多。现在我们来算一算：把每年射到一亩地上的太阳光能的30％作为植物以利用的部分，而植物利用这些太阳光能把空气里的二氧化碳和水分制造成自己的养料，供给自己发育、生长结实，再把其中的五分之一算是可吃的粮食，那么稻麦每年的亩产量就不仅仅是现在的两千多斤或三千多斤，而是两千多斤的20多倍！

28. 田头训子——言传身教

29. 年少的我们，总是不曾在意父母的箴言里那些切切的告诫和期盼，总觉得那只是来自长辈的一番教育训诫，却忽视了那是他们活了半辈子的人生哲学。即使今日读来，仍旧无一字不珠玑。——柏林石匠《余生，请多指教》

30. “Knowledge was boundless”。

31. 咱们不能人云亦云，这不是科学精神，科学精神最重要的就是创新。

32. 我在美国前三四年是领悟，后十几年是工作，所有这一切都在做准备，为了回到祖国后能为人民做点事。正因我是中国人。

33. 常常是最后一把钥匙打开了神殿门，不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。

34. 我本人只是沧海之一粟，渺小得很。真正伟大的是中国人民，是中国***，是中华人民共和国！

35. 对北大的感情，不亚任何一个学生和老师，为北大服务十五年，仍会继续，因为北大代表先进的兼容并包思想，传承对国家和民族的担当，是红色基因的起源地。——大学论语《又见》