1. 欣赏有关夏季的美术作品，会画出夏季自然景物的特征、服装、用品等。

2. 引导幼儿了解小蚂蚁的外形特征及简单的生活习性，并能用自己的语言进行表述。

3. 拿一张正方形的纸。我们把正方形的花对折一下，再对折一下，(变成小正方形，手拿小方形一角，开口朝上)，正方形的花变成了小山了，小剪刀要爬山了，咔嚓——咔嚓，它从这个角爬呀爬，爬过弯弯的小山坡，爬到了那个角，这次方形花变成了什么花?(圆形的花，有花瓣的花)

4. 小结：兔宝宝在路上遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那样的危险吗?(幼儿回答后，(教案出自：快思教案网)教师用自编儿歌进行归纳：小朋友，要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不可以。过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全是第一。)

5. 师：小朋友，你们洗澡吗?什么时候洗澡?(身上出汗了、玩脏了要洗澡)

6. 游戏：我出几你念几。出示数字宝宝，请幼儿念出卡片上相应的数字。

7. 小结：小朋友们你们真能干，今天不仅学会了一首儿歌，还合作自己编了一首儿歌，真了不起，让我们在一次自豪的读读自己编的儿歌吧

8. 教师：“看，今天我们班来了许多小客人，它们是谁呀?”一一向幼儿展示动物，并配合用儿歌念出来。

9. ④老师再往旁边一站：这时问同学：这时又是谁高，谁矮呢？我们三个人，谁最高，谁最矮？（学生随意回答）

10. 播放音乐，老师和小朋友一起用节奏棒为音乐配上好听的伴奏(重复2遍)

11. 教师给予幼儿适当的帮助，鼓励幼儿把纸撕得细细长长的，粘贴在碗里。

12. 师：故事里面发生了一件什么事情?为什么小猫和小狗会被鱼刺卡住，被骨头呛着呢?

13. 画好一种颜色的的糖，再画另一种颜色的糖，要多画几种颜色的糖。

14. 过程和方法：通过听故事，看动画，培养学生团结友爱、互相关心、互

15. 在，让幼儿充分讨论：洗衣机、电冰箱、彩电的用途、用法，以及给全家带来的好处。

16. 花盆的个数和小树的棵数怎么比的呢？教师强调：：一个花盆放一棵树，刚好放完，所以花盆的个数与小树的棵数同样多。

17. 校园在制作该活动方案时，请务必细化到具体每一个环节所需要的时间是多少分钟、确定每一个游戏及活动所用的背景音乐，落实每一个环节的负责人，大家分工合作。

18. 图中什么东西长得像长指甲、小剪刀呢?(小鸟的翅膀像长指甲，鳄鱼的嘴巴像小剪刀。)

19. 桃树上的桃花真漂亮，有的盛开有的还是花苞，哪个小朋友能用动作来学一学盛开的桃花是什么样子的?

20. 让幼儿知道五月一日是国际劳动节，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过节的兴趣。

21. 要求把以上词语分成二类，集中学习并归纳出“杏，桃，苹”的偏旁相关特点。

22. ⑵抢凳子的游戏好玩吗?老师还要带小朋友门去外面玩，我们一边唱歌一边找朋友，1个女孩子必须找1个男孩子做朋友。看看谁最能干，会找到朋友，找到朋友的小朋友一起和老师去外面做游戏。

23. 本次活动是由一名幼儿的提问“是谁吹动了小鱼”而生成的。教师为了满足幼儿的求知欲望、利用观察、感知、讨论等形式，使幼儿在主动的学习气氛中了解风的知识。

24. 不管是游园形式、讨糖活动还是酒会、舞会形式的万圣节活动都要求校园一定要做好安全防护工作，活动前的准备一定要充分。

25. 可以进行比赛。把先前准备好的物品拿出来，弄乱。然后开始计时，看谁整理的又快又好。然后评选出今天最棒的孩子!

26. 幼儿绘画材料：人手一份毛笔、宣纸，每桌准备一套浓、淡墨和红、蓝、绿国画颜料、调色盘、水杯、擦手布等)

27. 蒲公英非常好看，现在，我们把它画下来，举办一个蒲公英画展好吗?

28. 小结：棒棒糖还有红色的、黄色的、蓝色的，还有别的颜色的糖。请小朋友再看一下，这些糖是什么形状的?

29. 新园或有招生需求的校园，可邀请在园幼儿的小朋友或邻居幼儿参加万圣节活动。

30. 眼睛有那么重要，那我们应该怎么样保护它呢?不让眼睛生病呢?(自由说)

31. 模拟情景：学生背给奶奶听，奶奶听后说自己也会，但故意乱用量词，从而让学生在讨论中明白，量词有一定的搭配组合，不能乱用。“奶奶”可作如下背：

32. 请幼儿分组利用学具玩排序游戏，利用排序卡给娃娃的床(碗、杯子)排排队

33. 小结：元宵节这一天，大家都要看花灯、玩花灯、做元宵、吃元宵。

34. 通过观察各种蛋，让学生知道除了鸡、鸭、鸟会生蛋外，蛇、乌龟、壁虎也会生蛋。

35. 指导幼儿边念儿歌边在报纸上练习画鹅，(提醒幼儿正确握笔、蘸颜料时要让毛笔吃饱，然后在盘子边刮一刮、舔一舔，、颜料不能太多，也不能太少，更不能甩颜料。)

36. 出示小花猫的图片提出问题：小花猫又是怎样走路的呢?(让小朋友自主模仿一下动作)学习歌曲：小花猫走路静悄悄。

37. 教师小结：不能边说话边吃，要细嚼慢咽，慢慢地咽下，不能着急，吃的时候可以喝点汤或者水。

38. 教师引导幼儿讨论打针吃药时应该怎么做才是一个勇敢的好孩子。

39. 观察刚磕开倒进盘中的鸡蛋是什么样，用力搅拌后的鸡蛋又是什么样，听一听鸡蛋入油锅的声音，看一看炒完的鸡蛋变成什么样，闻一闻葱花入锅的味道及炒熟的菠菜鸡蛋的味道。

40. 幼儿能够融入到英语游戏之中，并能配合教师积极参与到英语活动之中。

41. 提问：你知道了哪些动物是怎么睡觉的?(自由讨论，带着疑问进入下一环节)

42. 引导幼儿通过操作、目测等正确感知6以内的数量，巩固对6以内数字的认识。

43. 认识12个生字，会写“牛、羊、小、少”4个字。认识笔画竖钩和偏旁――提土旁。

44. 交流自己对身高和体重的已有认识。（丰富词语：身高、体重）带幼儿至保健室，测量身高、体重，幼儿记录，教师也记录。

45. 例题首先强调观察的顺序性，过程中关注孩子对于比长短、高矮、轻重的语言表达，让孩子在活动中加深感受，在感受中体验生活。练习教学时，要重视让孩子体验比较的方法。

46. 用一些与Halloween有关并且有趣的童书，图片或网站资料来吸引小朋友对万圣节有印象并产生兴趣。并且可以利用这个学习机会导入让孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的勇气。(迪斯尼光盘有关于“万圣节”的情境动画。在Fairyland的光盘里)

47. 小班幼儿生活经验少，知识面窄，他们还不了解风的用途。教师为了拓宽掌握知识的渠道，让幼儿和家长一起通过多种方式获得知识，开阔视野，了解风的知识，促使幼儿的学习兴趣向更深的层面延伸。