1. 使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。

2. “父亲节感恩贺卡”设计大赛，自己动手制作贺卡表达对父亲节日的祝福对父亲养育自己的感激之情。

3. 户外活动：由旅游管理专业班组织一个团队，于下午18：10各团队出发至南湖边汇合。开展以下活动：

4. 以上参与游戏胜出者均送康乃馨一支，其他游戏内容还可以再考虑，中间穿插歌手演唱。

5. 活动安排

6. 00元

7. 这就是我爸爸(PPT)看看，你觉得这个爸爸看上去怎么样谁来说说!谁能告诉我他的杯子里会是什么是茶吗(咖啡)我们中国爸爸喜欢喝茶，外国爸爸一般喝的都是咖啡，你看看他穿的衣服，看看他的样子，长的怎么样你们的意思是这个爸爸长的不帅，看上去懒洋洋的对吗

8. 老教授在航海模拟器前进行实践教学。

9. 一群老教授在“本船”前研讨学校发展。

10. 幼儿通过喂爸爸吃水果并对爸爸说句感恩的话。

11. 讲述一件关爱事（感情付出：让学生们通过翻看旧照片，听父母、长辈讲述自己成长的经历，回忆自己生病时，遇到疼痛、烦恼时，父母是如何照顾、开解、鼓励自己的，了解父母家长在自己成长过程中对自己的无私付出）

12. 让学生理解孝敬父母的具体内涵，弘扬民族的传统美德，学会如何爱自己的父母，进而把这种爱上升到对集体、对祖国的爱，使学生有一种博爱的胸襟。

13. 游戏区：摆放一次性水杯调水粉冷暖色放在白纸上作为障碍物，孩子们操控遥控小汽车到达对面，碰倒颜料滑动痕迹，产生美妙肌理画面。成功到达对岸可获得一份小礼物送给爸爸。

14. a合理的使用画纸，把爸爸的样子画在画纸，不宜过大或过小。

15. 以班为单位观看视频《让生命充满爱――爱父母》，引起学生感情共鸣。

16. 七、经费预算及广告策划：

17. 老师：谁最棒幼儿齐：我老爸最棒!给爸爸送上拥抱和亲吻。

18. 6月10日至6月15日16：00点确定好达到活动要求标准的员工名单。

19. xxx

20. 食品类：啤酒、饮料、滋补品、保健品等;日用类：西服、衬衫、领带、皮鞋、手表、手机、剔须刀、体育用品、高档礼品等。

21. 以打造校园亲情节日“父亲节”为平台，以丰富的校园文化活动和家庭亲子互动活动为载体，进一步密切亲子之间的感情和家校联系，促进和谐校园、和谐家庭建设。

22. 七、注意事项

23. 因势利导开展责任教育。一方面针对已经成家的学员，引导他们把家庭的责任心有效地转化为刻苦学习的动力;另一方面引导“未来的父亲”(年轻学员)，意识到做父亲的责任，对家庭、对孩子、对父母的.责任。

24. 父亲的角色在孩子成长的道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子们心目中的形象是威严的，孩子们与爸爸交流接触的机会甚少，借父亲节之际，通过"父爱如山"活动，让孩子们感受父爱，感恩父亲。让父亲们充分展现出他们力量、温柔、细腻的一面，满足父亲与孩子充分嬉戏的愿望。

25. 给你父亲一个深深的拥抱，父亲节快乐

26. 八、活动目的及意义：

27. １、各班在父亲节前一周可搜集幼儿和爸爸的合影或是只搜集幼儿爸爸的照片或是爸爸小时候的照片等，并举行“照片展”“比谁帅”。

28. 寝室外以同学在食堂，教室，星海湖等地方取景，一方面让家长看到孩子在校园过得怎么样，另一方面可以展现校园魅力。

29. 征集方式：如有父亲的照片，最好将照片与那段话一起发送到邮箱;如没有父亲照片，就只需将那段300字的话发送到邮箱(邮箱：)

30. 购买矿泉水

31. 四、营销对象：

32. 介绍一些与父亲相处的情况。学生谈谈自己和父亲的故事，或者说说自己对父亲的感情。希望通过这个过程让同学和父亲之间的感人故事感染其他的同学从而达到一种感情的共鸣。

33. 海报:三家店各一家，不要太大，以温馨甜蜜为主题。在内容推广上，每桌可以送一份甜品，父亲需要用甜来安慰自己。

34. “父亲节日记”征文比赛、让优秀征文在学校广播中选读。

35. 三、活动主题

36. 二、活动意义：

37. 借6月19日父亲节活动宣传，提升购物中心企业形象。利用父亲节制造机会，以团购的形式带动家纺区的销售，同时通过活动聚集人气，提升购物中心周边商业氛围，从而为购物中心的常态、稳定、持续发展打下基础

38. 四、活动地点

39. 父爱如山，父爱同母爱一样的无私，他不求回报;父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情，只有用心的人才能体会。愿天下所有的父亲永远安康。

40. 三、活动策划

41. 活动要求：（望各班认真组织及时上报活动资料。）

42. 课间操大会讲解父亲节来历。

43. 父亲节当天

44. 方案二线：

45. 二、活动主题:

46. 健康老爸

47. (三)商品促销、要求采购部洽谈供应商，争取供应商对相关男士用品开展打折、买赠活动，如买空调送毛巾被、买西服送领带、买烟酒送打火机、买保健品送一小盒西洋参等;

48. ③发倡议：关心父母健康状况

49. 五、活动范围

50. 四、 活动地点:

51. 画纸、画笔、颜料、展板、小制作、奖品、信封、信纸、笔、针、线、纽扣

52. 老师

53. 让学生估算一笔养育帐(经济付出：将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。)

54. 十二、活动可行性分析：

55. 年级组或班级可根据班级情况开展亲子活动：角色反串、《小脚踩大脚》、《骑大马》等。