探寻幼儿乐园新天地，创意活动方案精选——开启童趣无限之门

1. 暂定于xxxx年xx月xx日上午8:00开始入园参与游艺活动，幼儿分年龄组分批入园。大班8:00——

2. 活动时，每个孩子有一张邀请函，任意选择自己喜欢的游艺项目和父母一起进行活动。同一项游艺活动只能参加一次，每参加完一个游艺活动后，由负责该活动的老师做标记确认。小班幼儿参加4个、中班幼儿参加5个、大班幼儿参加6个能干宝宝集印章后，到兑奖处兑换新年礼物。幼儿多集的能干宝宝印章可以再选择小礼物一份。

3. （3）教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？提示：元旦是在1月1日，元是开始、第一的意思；旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的开始、一年的.第一天。以农历正月为元，初一为旦。

4. 每个活动区设定一个排队等候区，由一名老师专门负责。

5. 让幼儿感受热闹和开心的节日气氛，激发幼儿成长的自豪感和对生活热爱的情感。

6. 《新年到》音乐磁带。

7. 中班8：30——

8. 四、活动准备：

9. 理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。

10. 延伸活动

11. 20xx年12月31日下午3：00—

12. 活动地点：

13. 吴园长送上新年祝福。

14. 请各组幼儿介绍自己与哥哥、姐姐一起装饰的情况。

15. 知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。

16. （二）《合作运球》

17. 00，小班9:00——

18. 让幼儿通过游戏表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。

19. 幼儿园评价

20. 十、活动办法：

21. 参加人数：10个家长

22. 玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。

23. 组员：全体教师

24. 三、活动组织者：

25. 幼儿和家长将填好的心愿祝福卡贴到心愿祝福墙。

26. 水果适量，可用来装饰蛋糕；

27. 密切家园关系，密切亲子感情

28. 钟声敲响时，所有的家长和小朋友，一起陆续来到操场分区域站好队集合，共唱《新年好》。

29. 玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。

30. b：你抛我接

31. 00幼儿交费出场。（超市广播通知）

32. 三、交流分享

33. 00钟开始，扮演米奇和米妮的人员在门口发放新年心愿祝福卡。

34. （2）教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开始的第一天）

35. 规则：不可摘下眼罩。

36. 引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成元旦专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦。

37. 五、活动过程

38. 二、主题设计结构

39. 六、总结

40. 三、活动时间：

41. （各班组织幼儿讨论制定）

42. 学习用恰当的方式表达对他人的祝福和关爱

43. （一）通过参加运动会，培养幼儿积极进取、勇敢坚强优良品质。

44. （一）亲子比赛项目名称：《小小纤夫》

45. 游戏规则：小球掉后要重新捡起来，再进行比赛

46. （3）引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。

47. 混龄集体活动是幼儿园课题研究的一项内容，教师能积极尝试开展此研究。组织实施过程中，教师能关注两个不同年龄段的孩子，把握他们的认知特点，教师的回应、提升、概括能力较以前有了很大的进步。丰富的材料准备足以表明教师认真的态度。在分组操作中，教师可以尝试采用任务书的方式，引导大班孩子分配任务，明确大小孩子的操作内容，以便更好地发挥混龄合作的价值。

48. 律动《新年好》

49. 通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。

50. 通过游艺活动，感受到机关幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。

51. （2）了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（如果条件允许，可以制作成课件），引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。

52. （1）放鞭炮

53. 三、活动目标

54. （1）教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。

55. 准备：场地布置、主持人一名、音乐（新年好）

56. 五、应急措施：

57. 了解和认识庆祝元旦的各种方式。

58. 三、参加人员

59. 二、亲子同乐游戏

60. 七、活动办法：

61. 五、活动重难点

62. 活动时，每个孩子有一张邀请函，任意选择自己喜欢的游艺项目和父母一起进行活动。同一项游艺活动只能参加一次，每参加完一个游艺活动后，由负责该活动的老师做标记确认。小班幼儿参加4个、中班幼儿参加5个、大班幼儿参加6个能干宝宝活动，分别集到4、

63. 游戏规则：轮胎滚动前进，如轮胎倒地，需扶起再进行。

64. （1）教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦）今天呀，我们主要来学习元旦。

65. 通过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。

66. 玩法：游戏者蒙上双眼，在先后原地转两圈，然后向前走，家长可语言提示孩子走方向与路线，幼儿在指定位置把“鼻子“贴在人头上，贴中者获胜。

67. 全体幼儿（每位幼儿至少有一位家长陪同来园参与亲子活动）

68. 四、品尝酒酿小汤圆

69. 活动一：

70. 目：锻炼协调配合能力

71. 活动时尽可能到人少的地方参加活动。

72. （5）开火车

73. 准备：沙包10个。玩法：幼儿与大人面对面站好，游戏开始时，大人拿起沙包抛向对面的幼儿，幼儿用筐接，接得多者为胜。

74. 活动时要注意安全。

75. 幼儿和家长凭老师发的邀请函开始到各个活动区域参加游戏集宝宝印章，兑换奖品。

76. 玩法：教师或主持人发出指令，复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最终小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一齐听主持人发令，按照规则进行。

77. 击鼓传花

78. 准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔