在这金色的圣诞之夜，暖意融融的祝福汇成一片温馨的海洋。

1. 圣诞树：1棵（5米）放在入口及物业服务中心门口。

2. （二）开展平安夜圣诞节派对活动

3. 五、活动时间：

4. 刚才在演唱时，这些连线给我们带来了一些小麻烦，仔细听，我是怎么唱的。（针对个别连线部分的演唱实行辅导。教师清唱部分旋律，学生改正。）

5. 平安夜你要安安稳稳地睡觉，攒够力气第二天快乐地生蛋，过几天再快乐地圆蛋。为庆祝生蛋圆蛋的快乐，再欢天喜地快快乐乐地过年。

6. 生：略

7. 太空棉（白色）：50米替代白雪装点圣诞树。

8. a.问候时光：

9. 学生自由回答问题后，教师进行总结：平安夜是一个幸福的世界性节日，平安夜里，烛火温暖。雪花飞舞，烛光摇曳，温馨的'平安夜洋溢着幸福欢乐的气息，期盼平安夜的钟声在美好的祝福中轻轻响起，圣诞老人顺着烟囱来到梦里，把可爱的礼物悄悄地挂在圣诞树梢。轻柔低回的音乐盘旋在朦胧的光影里，安宁的夜色里，这首歌曲带给人们节日之夜的温馨与和谐，表现了人们对和平与幸福的美好追求。

10. 四、教学重难点：

11. (

12. 苹果：198元（60x3.3元）。

13. 硬件：夹子，纸板大笼球

14. 通过本课的学习，同学们不仅感受到了歌曲宁静、祥和的气氛，以及人们对美好幸福生活的期盼之情，希望同学们课下能多搜集一些有关圣诞节的资料，去真正了解“平安夜”的内涵，感受节日之夜那种温馨与和谐。

15. 有没有被老师美妙的歌声所感动？恩，一般都是这个反应。我就喜欢你们的诚实劲！（不给面子的'对白：我一直教育大家要厚道！）

16. 小女孩惊醒：“火炉呢？温暖的`火炉哪里去了？不，我的烤鹅，快点回来！”她虚弱地喊着，这时奶奶上场。

17. 活动过程：

18. 生：听取1到2种

19. 第三幕：突然灯光黑，迅速换回凄凉的场景。

20. c.温馨时光

21. 活动准备：

22. 五、补充说明

23. 请几对家长和幼儿上台参加游戏，家长比划字卡上的内容，幼儿猜对最多的可领取奖品。字卡设计要贴近幼儿，如：车、水果、衣服等。

24. 礼品盒精致小巧80个用于装饰圣诞树及派发小礼物给小区住户。

25. 学生朗读中文歌词，感受歌词中所描写的美好事物，填词歌唱。

26. 现在我请同学们用刚才学会的方法为歌曲伴奏，咱们先来试验一下（轻唱两句然后完整伴奏，单纯的弹奏旋律，注意伴奏的简单化）。

27. 各部门制定计划、分配责任，以确保活动顺利展开。

28. 通过这样简单却又富有意义的活动，既能加强交流，又能增强凝聚力，让大家感受集邮协会大家庭的.温暖！

29. 生：圣诞节。

30. （二）、学唱歌曲《平安夜歌》

31. 一份祝福圣诞老人听不见，一千份祝福一定会听见，我从平安夜祈祷到圣诞节，祝愿你的巧克力流成河，礼物盒堆成山，新衣服美过云霞，圣诞树高过天，节日快乐。

32. 四、物料准备

33. 选定一位老师做圣诞老人、备好圣诞礼物等；

34. 温暖的是平安夜，快乐的是圣诞节，悠扬的是鹿铃声，璀璨的是五彩灯，柔柔的是牵挂情，暖暖的是朋友心，忙碌的是短信响，幸福的是祝福到。圣诞愉快。

35. 小女孩：先生，您要买火柴吗？

36. b.运动时光

37. 乞丐对富人说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧？

38. 欣赏《铃儿响叮当》动画。并设问：谁知道这首歌曲叫什么名字?在什么节日会听到这首歌曲?学生自由发言，教师总结。每年的12月25日是圣诞节，它是西方国家一年中最盛大的节日，圣诞节的前一天晚上被称为平安夜，下面让我们一起来看一看，西方国家的人们是怎样过平安夜的?

39. 软件：家庭氛围和睦

40. 刚才我唱的歌曲叫做《平安夜歌》，（出示歌谱）

41. （注意提醒家长和幼儿尽量不要浪费）

42. 二、活动时间

43. 平安夜当天将吉祥苹果发放给物业全体员工。

44. 网络部发飞信再次通知。

45. 《平安夜》

46. 活动中会有两个游戏，加强娱乐性。

47. 小女孩喊声越来越悲惨：“卖火柴，卖火柴啦！谁买火柴？今天是大年夜，可我不能回家，一整天没卖掉一根火柴，爸爸会打我的。”穿过马路时突然两辆马车飞快地向她冲过来吓得她把鞋子跑掉了。一只找不到了，另一只被一个小男孩捡起来拿着跑了。小女孩害怕地躲闪：“啊？我的拖鞋！”

48. 【知识与技能】掌握歌曲中二声部合唱的部分，并完整有感情的背唱歌曲旋律声部。

49. 小女孩：“亲爱的奶奶，请把我带走吧！”

50. 九、活动流程。

51. 小女孩穿着一双大拖鞋，手里拿着一把火柴：“卖火柴，卖火柴啦！谁买火柴？”边喊边走到舞台中央。

52. 将全班同学分为三组，一组为打击乐器组，一组为主旋律组，一组为低声部旋律组。

53. 各部部长发飞信提前通知。

54. 老师将将准备好的食物和餐具排放到每桌，大家开始自由用餐。

55. 晚上七点，会长讲话，再由指定的部长（会员）给到活动的每位会员发放苹果。

56. 集邮协会全体会员

57. 学生分组合唱歌曲中的双声部。

58. 除了用声音来体现强弱规律之外，我们还能够用什么样的方式来体现呢？

59. 以桌为单位，用提供的食物制作圣诞树。

60. 物业办公室门前悬挂红灯笼、圣诞装饰品、彩灯等。

61. 教师引导学生跟随钢琴声音哼唱上方旋律声部，引导学生发现歌曲当中的难点：6/8拍子与。

62. 【过程与方法】通过小组合作的方式，能运用打击乐器为歌曲简单的编配伴奏。

63. 先生：走开，别挡着我的路。

64. 请家长与宝宝面对面，家长将健身圈套在宝宝的腰上，让宝宝用双手扶在健身圈的两侧，家长拉住健身圈的前端牵引宝宝练习沿线行走。

65. 通过举办圣诞平安夜派对活动，为住户营造一个欢乐祥和的园区文化氛围，显现高尚园区特质。

66. 学唱歌谱

67. 体现了什么样的情感?

68. 小女孩哭着捡起掉在地上的火柴，用嘴哈着热气温暖小手：“太冷了，爸爸，请原谅我，不要打我，我太冷了。”她渐渐睡着了。

69. 六、活动地点：

70. 包装纸：60元。

71. 教师安排每组任务，并用钢琴引导学生演唱和练习。

72. .老师示范捏夹子的方法：三指(拇指，食指，中指)用力捏住夹子，使夹子张开，夹住纸板。

73. 了解6/8拍的拍号含义及强弱关系，较准确的演唱附点、休止。

74. 活动思路：

75. 提前排练节目，大班组负责话剧《卖火柴的小女孩》，中班组负责话剧《圣诞节的由来》，小班组根据中大班需要参与演出，各组老师落实服装、剧本排练、演员（老师、家长、孩子尽量都有参加）；

76. 让困难见你乖乖让道，让烦恼低头悄悄走掉，让吉祥对你格外关照，让幸福对你永远微笑，圣诞快乐。

77. 奶奶：“是我，我的乖孩子。”

78. 乞丐脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人：谢谢你，善良的孩子，幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你。

79. 先生：不需要

80. 注意事项：