在梦幻的画布上，一年级的孩子们挥洒着创意的颜料，运动赛场上的风采也正逐渐展露无遗！

1. 知道元宵节吃元宵的习俗，感受元宵节喜庆的氛围。

2. 认识元宵的外形特征。

3. 尝试用颜料拓印、添画的方法表现元宵。

4. 活动准备

5. 课件准备：“元宵习俗”组图；“元宵”组图；“手工材料”组图；“手工成品”图片。

6. 纸面教具：《汤碗》。

7. 材料准备：颜料、不同大小的海绵印章、油画棒。

8. 活动过程

9. 出示组图“元宵习俗”，引导幼儿初步感知元宵习俗。

10. 出示组图“元宵习俗”。

11. ——你看到了什么？

12. ——人们在做什么呢？

13. 小结：元宵节是中国传统的节日，在这天人们会挂花灯、猜灯谜、舞龙舞狮、吃元宵来庆祝。

14. 师幼谈话，唤起幼儿对元宵的经验。

15. ——你们吃过元宵吗？JZD365.CoM

16. ——元宵是什么样子的？

17. 小结:今天我们来认识好吃的元宵。

18. 出示组图“元宵”，引导幼儿进一步了解元宵。

19. 出示图片“元宵-外观”。

20. ——元宵是什么形状的呢？

21. 出示图片“元宵-颜色”。

22. ——元宵是什么颜色的呢？

23. ——还有什么颜色的元宵呢？

24. 小结：元宵的身体圆圆的，有各种各样不同的颜色。咬开元宵，里面还包着不同的馅料，味道好极了。

25. 出示图片“元宵-做法”。

26. ——元宵有很多好吃的做法，你们吃到的元宵是怎么做的呢？

27. 小结：有水煮元宵、油炸元宵，还可以在元宵的汤里加上红豆、水果等等，都非常好吃。

28. 出示组图“元宵”、“手工材料”，通过对比丰富幼儿的绘画经验。

29. 出示图片“元宵-外观”及“海绵印章”，引导幼儿了解表现元宵外形的方法。

30. ——元宵圆圆的外形，我们可以怎么漂亮地画出来呢？

31. 小结：可以用圆形的海绵印章印压出元宵的形状。

32. 出示图片“元宵-外观”及“油画棒涂画”，引导幼儿了解表现元宵颜色的方法。

33. ——元宵可以用什么颜色表示呢？

34. 小结：等颜料干了，可以用油画棒画上馅料，或者旁边不同的食物哦。

35. 出示纸面教具《汤碗》，鼓励幼儿大胆想象。

36. ——你想创作一碗什么样的元宵？

37. ——它们是什么颜色的？

38. ——你想给碗画些什么花纹呢？

39. 出示手工成品图，发放材料鼓励幼儿用拓印、添画的方法制作元宵。

40. ——我们可以用不同大小的海绵印章沾一沾颜料，在“汤碗”上印出大大小小的元宵，还可以用油画棒在元宵旁画上其他好吃的食物哦。

41. 活动延伸

42. 日常活动

43. 元宵节时，组织幼儿品尝元宵，感受元宵的美味。

44. 家园共育

45. 有条件的家庭可在元宵前后与幼儿一起制作元宵，丰富生活经验。

46. 元宵节时，可带幼儿外出赏花灯、猜灯谜、看舞龙舞狮，感受元宵节的氛围。

47. 激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。

48. 指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。

49. 引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。

50. 感受节日的欢快气氛。

51. 愿意积极参加活动。

52. ［活动准备］

53. 做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。

54. 教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。

55. 音乐《喜洋洋》等。

56. 布置好活动场地。

57. ［活动过程］

58. 一、开场白（以喜洋洋音乐为背景音乐）

59. （教师和幼儿站立在前面）尊敬的各位小朋友们：大家好！今天我们大三班教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为我们马上就迎来我们的元宵节，孩子们，你们高兴吗？为了迎接我们元宵节的到来，我们一起给他们表演一个节目，好不好？

60. 二、（小朋友们表演的真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗？）孩子们请坐，老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的小朋友，下面老师就来考考你们，哪位小朋友知道元宵节在什么时候？（正月十五）元宵节人们有什么习俗？（吃元宵、打灯笼等）小朋友们真聪明！老师补充材料：元宵的来历

61. 三、小朋友们看，今天高老师给你们带来了几样礼物，(教师展示几种元宵)问：这是什么？你知道它是用什么材料做成的`吗？（糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等）孩子们，元宵这么漂亮，课前我们准备好了这些材料（展示做元宵需要的材料）你想用这些材料来做元宵吗？

62. 四、大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分？元宵是什么形状的？我们怎样把元宵做成圆的呢？（把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团）小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵。

63. 五、小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。

64. 幼儿开始制作，教师给以适当的辅导和帮助。（放背景音乐喜洋洋）

65. 六、幼儿展示自己的作品。

66. 现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃自己的元宵。老师统计好个数，给小朋友煮元宵。（老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。）

67. 七、煮元宵、吃元宵。

68. 小朋友们仔细观察，看元宵在煮熟前后有什么变化？（元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些）小朋友们越来越聪明，也越来越善于观察了。好，现在我们就来享受我们自己的劳动成果。

69. 了解元宵节的由来，感受元宵花灯多样的美。

70. 大胆讨论制作花灯的方法并尝试自制花灯，体验自制花灯的乐趣。

71. 环境准备：在教室或走廊布置出一块区域用于幼儿悬挂制作好的花灯。

72. 课件准备：“元宵习俗”组图；《元宵节》动画视频；“花灯展”组图；“花灯”手工组图。

73. 材料准备：塑料瓶、纸盒、剪刀、彩色笔、颜料、绳子、彩纸、皱纹纸、橡皮泥、吸管等。

74. 一、出示组图请幼儿说一说元宵节的习俗

75. ——正月十五是元宵节，你们是怎么过元宵的呢？

76. ——一起来看看图片上的人们是怎么过元宵的吧。

77. 二、播放视频引导幼儿了解元宵节的由来

78. ——元宵节有这么多好玩又有趣的.习俗，那你们知道元宵节是怎么来的吗？一起来看看视频了解一下吧。

79. 三、出示组图引导幼儿欣赏花灯感受花灯的美

80. 出示组图“花灯展—花灯造型”，引导幼儿欣赏花灯的造型。

81. 出示组图“花灯展—花灯色彩”，引导幼儿欣赏花灯的色彩。

82. 出示组图“花灯展—花灯图案”，引导幼儿欣赏花灯的图案。

83. 四、出示组图发放材料自制花灯体验自制花灯的乐趣

84. 激发幼儿制作兴趣。

85. 出示手工组图“花灯”，鼓励幼儿大胆讨论花灯的制作方法。

86. 发放操作材料，鼓励幼儿自制花灯，教师巡回指导。